Урок 60: Учение и Заветы 45

Учение и Заветы 45:9–75, часть 2

Подготовка ко Второму пришествию

Иисус Христос снова придет на Землю, «облеченн[ый] силой и великой славой», чтобы исполнить данные Им обещания (Учение и Заветы 45:44; см. также стих 16). В Учение и Заветы 45 Спаситель с любовью учит, как мы можем подготовиться к Его Второму пришествию. Цель этого урока состоит в том, чтобы помочь студентам подготовиться ко Второму пришествию Иисуса Христа.

Возможные варианты учебных заданий

Подготовка к важным событиям

Вы можете написать на доске (или показать иллюстрации) несколько событий, которые требуют подготовки и в которых участвуют или будут участвовать ваши студенты. Среди них могут быть школьные экзамены, выпускной вечер, миссия полного дня или спортивное мероприятие. Спросите студентов, что объединяет эти события.

Подумайте о событиях, задачах или обязанностях в вашей жизни, которые требуют подготовки. При этом вспомните случай, когда вы не были подготовлены к чему-либо, и другой случай – когда были.

• Как уровень вашей подготовки влиял на ваши чувства по мере приближения мероприятия? Как он повлиял на исход мероприятия?

Второе пришествие Иисуса Христа будет событием, непохожим на все, что нам когда-либо доводилось испытывать. Наша подготовка к этому событию может определить чувства, которые мы испытываем, ожидая Его возвращения, а также опыт, который мы получим, когда Он вернется.

Предложите студентам обсудить следующие два вопроса в парах или небольших группах. (Можно напомнить им о знамениях, которые они изучили на уроке «Учение и Заветы 45:9–75, часть 1».)

• Что вы знаете о событиях, которые будут предшествовать Второму пришествию Спасителя?

• Исходя из того, что вы знаете о Его Втором пришествии, почему вам хочется подготовиться к нему?

Пока вы или желающий студент читаете следующий стих и высказывание, попросите студентов закрыть глаза и представить себе, каким будет возвращение Спасителя.

Прочитайте Учение и Заветы 45:44 и следующее высказывание старейшины Нейла Л. Андерсена, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и выясните, каким будет Второе пришествие Спасителя.

Ничто не укрепляет мое желание говорить о Христе больше, чем мысленное представление Его возвращения. Хотя мы не знаем, когда Он придет, события, связанные с Его возвращением, будут захватывать дух. Он придет на облаках небесных в величии и славе со всеми Своими святыми Ангелами. Не несколькими Ангелами, а всеми Своими святыми Ангелами. (Нейл Л. Андерсен, «Мы говорим о Христе», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 91)

• Как понимание того, каким будет Второе пришествие Спасителя, может мотивировать вас готовиться к нему?

Вы можете предложить студентам связать Учение и Заветы 45:44 со ссылкой на отрывок для углубленного изучения доктрины Учение и Заветы 29:10–11.

Можно нарисовать на доске следующую шкалу и предложить студентам записать в своих рабочих тетрадях любые мысли или чувства, которые приходят им на ум, пока они в тишине размышляют и оценивают себя.

Для разнообразия вы можете заменить цифры на шкале на эмодзи или другие картинки, изображающие эмоции.

Используя эту шкалу, как бы вы оценили уровень вашей уверенности в следующих утверждениях?

• Я знаю, как подготовиться ко Второму пришествию Спасителя.

• Я чувствую готовность ко Второму пришествию Спасителя.

Подготовка ко Второму пришествию Иисуса Христа

Возможно, будет полезно рассказать студентам, что в Учение и Заветы 38:30 говорится: «Если вы готовы, то не будете бояться». Сегодняшний урок может помочь нам преодолеть свои страхи, сосредоточившись на двух способах подготовиться ко Второму пришествию. Напишите на доске: «Мы можем подготовиться ко Второму пришествию Иисуса Христа, если ». Предложите студентам в ходе изучения следующих стихов записывать фразы, заканчивающие высказывание на доске.

Прочитайте Учение и Заветы 45:9, 32, 39, 57, 71 и выясните, каким образом Спаситель призывает нас готовиться к Его Второму пришествию.

Возможно будет полезно отметить важность соблюдения заветов со Спасителем при подготовке к Его возвращению (см. стих 9).

В то время как в разделе 45 содержится множество способов, посредством которых Спаситель призывает нас готовиться к Его Пришествию, оставшаяся часть урока будет посвящена истине о том, что мы можем подготовиться ко Второму пришествию Иисуса Христа, если будем стоять на святых местах и принимать Святого Духа наставником своим. Не бойтесь обращать внимание на другие способы подготовки в зависимости от интересов и потребностей студентов.

Стоять на святых местах и принимать Святого Духа наставником своим

Можно разделить студентов на группы и предоставить каждой группе прилагаемый раздаточный материал. Группы могут изучить один или оба раздела раздаточного материала. Пока группы работают, можно попросить некоторых из них подготовиться поделиться с классом тем, что они найдут, когда все закончат.

Подготовка ко Второму пришествию

Стоять на святых местах

Прочитайте следующие ссылки на Священные Писания и высказывание и выясните, каким образом мы можем принять решение стоять на святых местах.

Псалтирь 23:3–4; Исаия 58:13; Геламан 5:12; 3 Нефий 18:24; Учение и Заветы 27:15; 115:5–6

Сестра Энн М. Дибб, член Генерального президентства Общества молодых женщин, сказала:

Президент Эзра Тафт Бенсон объяснял: «Святые места включают в себя храмы, наши дома собраний, наши семьи и колья Сиона, которые… служат “защитой и убежищем” [Учение и Заветы. 115:6]» [«Prepare Yourself for the Great Day of the Lord», New Era, May 1982, 50]. Я верю, что можно найти множество других мест, помимо этих. Наверняка в первую очередь слово место ассоциируется у нас с определенной обстановкой или географической точкой. Но в английском языке слово место можно понимать и как «определенное состояние разума» [Merriam-Webster Online, «place», merriam-webster.com/dictionary/place]. В таком случае святыми местами можно было бы считать определенные моменты – такие моменты, когда Святой Дух приносит нам свидетельство, когда мы ощущаем любовь Небесного Отца или получаем ответы на свои молитвы. Более того, я убеждена, что каждый раз, когда у вас есть мужество отстаивать то, что верно, особенно в ситуациях, когда больше никто не готов так поступить, вы создаете «Ваши святые места». (Энн М. Дибб, «Ваши святые места», Лиахона, май 2013 г., стр. 115)

Принять Святого Духа наставником своим

Прочитайте следующие ссылки на Священные Писания и высказывание и выясните, каким образом мы можем принять Святого Духа наставником своим.

Притчи 3:5–6; Псалтирь 117:8–9; 1 Нефий 4:6; 2 Нефий 32:5; Мороний 10:5; Учение и Заветы 11:12–14

Президент Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, учил:

Как же нам «принять Святого Духа наставником своим»? Мы должны каждую неделю каяться в своих грехах и возобновлять свои заветы, вкушая причастие с чистыми руками и чистым сердцем, как нам заповедано [см. Учение и Заветы 59:8–9, 12]. Только таким образом для нас может исполниться Божественное обещание о том, что Дух Его сможет всегда пребывать с нами [см. Учение и Заветы 20:77]…

Мы должны всегда делать то, что необходимо для удержания этого Духа. Мы должны соблюдать заповеди, молиться о получении наставлений и каждое воскресенье посещать Церковь и вкушать причастие. И мы никогда не должны делать того, что может отогнать Святого Духа. Если говорить конкретно, мы должны избегать порнографии, алкоголя, табака и наркотиков и никогда, никогда не нарушать закон целомудрия. (Даллин Х. Оукс, «Не обманывайтесь», Лиахона, ноябрь 2004 г., стр. 46)

• Какие мысли или впечатления возникли у вас во время изучения?

• Каким образом эти действия готовят нас ко Второму пришествию Иисуса Христа?

Выберите один из двух разделов раздаточного материала. На обратной стороне раздаточного материала напишите два или три конкретных способа, которыми молодые люди могут применять учения из этого раздела в своей жизни.

Вы можете попросить группы развесить свои раздаточные материалы по всему классу обратной стороной наружу. Предложите студентам походить по классу, читая различные идеи по применению учений. В качестве альтернативы группы могут обменяться друг с другом своими листками.

Выберите одно действие, которое, по вашим ощущениям, вам будет полезно применить в своей жизни.

• Что вы можете сделать, чтобы применить это действие в своей жизни?

• Как это поможет вам подготовиться ко Второму пришествию Спасителя?

Предложите студентам поделиться тем, что они узнали и почувствовали во время урока. Призовите их следовать своим мыслям и чувствам. В заключение вы можете еще раз показать шкалу оценки, которую вы использовали ранее на уроке. Предложите студентам провести переоценку того, насколько они уверены в том, что готовы ко Второму пришествию Спасителя.

Дополнительные материалы

Как мне научиться лучше следовать за Духом в своей жизни?

Стремитесь к тому, что возвышает, вдохновляет и приглашает Духа. Делая выбор в вопросе того, что смотреть, читать, слушать и чем заниматься, подумайте о том, какие это вызывает у вас чувства и ощущения. Приглашает ли это хорошие мысли? Держитесь подальше от всего, что высмеивает священное, а также от всего безнравственного. Откажитесь ото всего, что притупляет ваш рассудок или снижает чувствительность к Духу, в частности, от насилия, спиртных напитков и наркотиков. Наберитесь смелости выключить видеоролик или игру, выйти из кинозала или с танцевальной площадки, переключить свою музыку или отвернуться от того, что не находится в гармонии с Духом. (Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений [2022], стр. 18).

Как я могу смотреть в будущее с надеждой?

Президент Рассел М. Нельсон учил:

Я не говорю, что предстоящие времена будут простыми, но обещаю, что будущее будет исполнено славы для тех, кто готовы и кто продолжают готовиться служить орудиями в руках Господа. (Рассел М. Нельсон, «Смотреть в будущее с верой», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 76)

Дополнительные учебные задания

Как быть ведомым Духом

Чтобы лучше проиллюстрировать, как принять Духа в качестве своего наставника, вы можете посмотреть следующий видеосюжет, описывающий опыт Энсина Блэйра, принявшего Святого Духа своим наставником во время Корейской войны.

Перед просмотром этого видеосюжета можно показать три важных указания, данных старейшиной Лэрри Я. Уилсоном, бывшим членом Кворума Семидесяти, относительно того, как можно чаще получать руководство Духа. Предложите студентам найти подтверждение этих указаний в истории Энсина Блэйра.

«Во-первых, когда дело касается откровения, нам следует должным образом настроить свой приемник на частоту Небес… Во-вторых, Энсин Блэйр не просто попросил Господа решить его проблему. Он спросил, что он может сделать, чтобы быть частью решения… [В-третьих,] мог бы он молиться с такой спокойной уверенностью, если бы ранее уже не обретал руководства Духа? Когда нас настигает тайфун, уже поздно вспоминать про дар Святого Духа и пытаться понять, как его использовать». (Лэрри Я. Уилсон, «Принять наставником Святого Духа», Лиахона, май 2018 г., стр. 76)

Во имя нравственной силы молодежи

Отметьте, что отрывок Учение и Заветы 45:57 приведен в брошюре Во имя нравственной силы молодежи в разделе «Принимать вдохновенные решения» (см. страницы 4–5). Вы можете разбить разделы брошюры Во имя нравственной силы молодежи и поручить их разным студентам или группам студентов. Призовите их прочитать свои разделы и найти предложения, которые в них даны. Попросите их обсудить, как принятие этих предложений поможет им принять Святого Духа своим наставником и стоять на святых местах.

Альтернативное начало урока: притча о десяти девах

Прочитайте Учение и Заветы 45:56–57 и подумайте, что может символизировать масло в лампе. Предложите студентам поделиться тем, что бы они почувствовали, если бы находились среди пяти мудрых дев, и как эти чувства могут контрастировать с чувствами пяти неразумных дев. Обсудите, как подготовка или недостаток подготовки каждой девы повлияли на то, что с ними происходило, когда пришел жених.