“บทที่ 60—หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75 ส่วนที่ 2: เตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75 ส่วนที่ 2” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
พระเยซูคริสต์จะเสด็จมายังแผ่นดินโลกอีกครั้ง “ห่อหุ้มด้วยอำนาจและรัศมีภาพเรืองโรจน์” เพื่อทำตามสัญญาที่พระองค์ทรงทำไว้ (หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:44; ดู ข้อ 16 ด้วย) ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45 พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนด้วยความรักว่าเราจะเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์อย่างไร จุดประสงค์ของบทเรียนนี้คือ เพื่อช่วยให้นักเรียนเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
การเตรียมพร้อมสำหรับเหตุการณ์สำคัญ
นึกถึงเหตุการณ์ งาน หรือความรับผิดชอบในชีวิตท่านที่ต้องจัดเตรียม ขณะทำเช่นนั้น ให้นึกถึงประสบการณ์ที่ท่านไม่ได้เตรียมพร้อมและประสบการณ์ที่ท่านเตรียมพร้อม
การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์จะเป็นเหตุการณ์ที่แตกต่างจากสิ่งที่เราเคยประสบมา การเตรียมพร้อมของเราสำหรับเหตุการณ์นั้นอาจกำหนดได้ว่าเรารู้สึกอย่างไรขณะคาดหวังว่าพระองค์จะเสด็จกลับมา และเป็นตัวกำหนดประสบการณ์ที่เราจะได้รับเมื่อพระองค์เสด็จกลับมา
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:44 และคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง โดยมองหาว่าการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดจะเป็นอย่างไร
ไม่มีสิ่งใดทำให้ข้าพเจ้าปรารถนาจะพูดถึงพระคริสต์มากไปกว่าการนึกภาพพระองค์เสด็จกลับมา แม้เราไม่รู้ว่าพระองค์จะเสด็จมาเมื่อใด แต่เหตุการณ์ที่พระองค์เสด็จกลับมาจะน่าทึ่ง! พระองค์จะเสด็จมาในหมู่เมฆแห่งสวรรค์ในความสง่างามและรัศมีภาพกับทวยเทพศักดิ์สิทธิ์ทั้งหมดของพระองค์ ไม่ใช่แค่เทพไม่กี่องค์ แต่เป็นทวยเทพศักดิ์สิทธิ์ ทั้งหมด ของพระองค์ (นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “เราพูดถึงพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 91)
ท่านจะให้คะแนนระดับความเชื่อมั่นของท่านสำหรับข้อความต่อไปนี้ในระดับใด?
เตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9, 32, 39, 57, 71 โดยมองหาวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้เราเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์
ยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และรับพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์เป็นผู้นำทางของเรา
เลือกหนึ่งในสองหมวดจากเอกสารแจก ที่ด้านหลังของเอกสารแจก ให้เขียนสองหรือสามวิธีเฉพาะที่เยาวชนอาจนำคำสอนในหมวดนี้มาประยุกต์ใช้ในชีวิต
เลือกการกระทำหนึ่งอย่างที่ท่านรู้สึกว่าจะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต