Lektion 61: Lære og Pagter 46-48

Lære og Pagter 46:1-6

»I skal ikke vise nogen bort«

I 1831 begyndte nogle hellige på grund af forfølgelser og forstyrrelser en praksis med kun at tillade kirkemedlemmer at deltage i gudstjenesten. Da Joseph Smith var bekymret over dette og andre anliggender, bad han om vejledning, og modtog den åbenbaring, der findes i Lære og Pagter 46. I denne åbenbaring befalede Frelseren Kirkens medlemmer at byde alle, der »oprigtigt søger efter riget« (L&P 46:5), velkommen til gudstjenesten. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forbedre deres indsats for at skabe et imødekommende miljø ved Kirkens møder.

Mulige læringsaktiviteter

Byd alle velkommen

Overvej at vise et billede af en lokal kirkebygning med et skilt med ordene »Gæster er velkomne«. Du kan også bare skrive ordene på tavlen. Videoen »Welcome« (1:05) kan være nyttig til at forberede eleverne til dagens drøftelse.

Velkommen ComeUntoChrist.org

Overvej, hvorfor I tror, at dette skilt ofte findes på kirkebygninger, der tilhører Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige.

• Hvordan kan det at føle sig velkommen i kirken bidrage til, at en person får en god oplevelse af gudstjenesten?

  Overvej at vise følgende spørgsmål og bede eleverne om stille at bedømme sig selv på en skala fra 1 (Aldrig) til 5 (Altid). De kan notere deres svar i deres studiebog.

• Hvor velkommen føler du dig i din menighed, gren eller seminarklasse?

• Hvor ofte prøver du at lære andre bedre at kende i kirkesammenhænge?

• Føler du, at dine venner og andre mennesker i ditnabolag ville føle sig velkomne ved kirkemøderne?

Når I studerer i dag, så se efter de af Frelserens lærdomme, som I kan bruge til at hjælpe jer og andre til at føle sig velkomne i kirken.

Herrens instruktioner om at byde andre velkommen

Del følgende sammenfatning for at hjælpe eleverne til at forstå baggrunden for de vers, de skal studere i Lære og Pagter 46.

I 1831 var der en bekymring over, at nogle medlemmer af Kirken havde nægtet folk, der ikke var medlemmer, at deltage i Kirkens gudstjenester. Denne praksis kom som følge af, at Kirkens fjender forstyrrede gudstjenesterne. Da Joseph Smith bad om vejledning, åbenbarede Herren vigtige lærdomme om, hvordan de hellige burde lede deres møder.

Læs Lære og Pagter 46:1-6, og se efter Frelserens instruktioner vedrørende folk, der ønskede at deltage i kirkemøder.

• Hvad lærer I af disse vers om, hvordan Herren ønsker, at vi behandler andre ved vores kirkemøder?

  Eleverne kan finde frem til en sandhed lig følgende: Herren har befalet os at byde alle velkommen ved vores kirkemøder.

  For at understrege vigtigheden af denne sandhed kan det være nyttigt at lade eleverne læse 3 Nefi 18:22-25. Du kan også lade eleverne læse afsnittet med overskriften »Behandl alle som Guds barn« i afsnittet »Elsk Gud, elsk jeres næste« i Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, 2022, s. 12.

• Hvorfor tror I, at det er så vigtigt for Frelseren, at folk bydes velkommen i hans kirke?

• Hvilke udfordringer i vore dage kan gøre det svært for nogen at føle sig velkommen ved kirkemøder?

• Hvilke specifikke ting kan vi gøre for at hjælpe andre til at føle sig velkomne ved vores kirkemøder?

Som en del af drøftelsen af det forrige spørgsmål kan du overveje at vise videoen »Inviting Others to ‘Come and Stay’« (1:39), som findes på ChurchofJesusChrist.org.

Invitere andre til at »Komme og blive«

Jesus Kristus var et eksempel på at byde alle velkommen

Frelseren er det fuldkomne eksempel på at invitere alle og byde alle velkommen. Find et eller flere eksempler fra skrifterne på, at Jesus er imødekommende og kærlig over for alle.

Hvis eleverne har brug for yderligere vejledning, kan du henvise dem til skriftsteder som Matthæus 9:9-13; 19:13-15; Lukas 19:1-10 eller 3 Nefi 11:12-15. Overvej at bede eleverne om at fortælle, hvad de har fundet ud af, og at drøfte deres svar på følgende spørgsmål. Du kan bede eleverne om at lave nogle noter i deres studiebog med forslag til, hvordan de kan følge Frelserens eksempel.

Fremhæv Jesu Kristi eksempel: Få mere hjælp til at bede eleverne om at se, hvordan Frelseren er et eksempel på det, de lærer, i oplæringen med titlen »Fremhæv Jesu Kristi eksempel«, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Fokus på Jesus Kristus.

Følgende spørgsmål kan bruges til at hjælpe eleverne til at fortælle, hvad de har lært og følt.

• Hvordan så I Frelserens eksempel, at hans kærlighed gjorde en forskel for de mennesker, han interagerede med?

• Hvad har I lært om Frelseren af det, I har studeret, som I kan prøve at efterligne i jeres eget liv?

Overvej at bede eleverne om at tænke over og fortælle om oplevelser, de har haft, hvor de har set det gode, der kan komme af at hjælpe andre til at føle sig velkomne ved vores kirkemøder. Du kan også fortælle om en oplevelse fra dit eget liv.

Anvendelse af Frelserens lærdomme

Læg en plan for at anvende Frelserens befaling om at hjælpe alle til at føle sig velkomne ved kirkemøder. Skriv jeres plan ned i jeres studiebog. Måske kan følgende spørgsmål hjælpe jer med jeres plan:

• Hvordan kan I specifikt anvende Frelserens råd, som I har studeret i dag?

• Hvad kan I selv gøre for at føle jer mere velkomne ved kirkemøder?

Overvej at bede eleverne om at gøre deres bedste for at handle på de tilskyndelser, de har haft, og den plan, de har lagt i dag. Tilskynd eleverne til at stræbe efter at være opmærksomme på behov hos folk omkring dem. Det kan være passende at bede eleverne om at fortælle klassen om deres oplevelser med at byde andre velkommen i løbet af en efterfølgende lektion.

Yderligere ressourcer

Hvad bør jeg gøre, hvis jeg ikke føler mig velkommen til kirkemøder?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Behovet for en kirke

Nogle siger, at det ikke hjælper dem at deltage i kirkemøder. Nogle siger: »Jeg lærte ikke noget i dag« eller »ingen var venlige over for mig« eller »jeg blev stødt«. Personlige skuffelser bør aldrig afholde os fra Kristi lære, han som belærte os om at tjene og ikke at blive betjent [se Jak 1:27]. Med dette i tankerne beskrev et andet medlem sit fokus for sin kirkegang:

»For mange år siden ændrede jeg holdning til at gå i kirke. Jeg går ikke længere i kirke for min egen skyld, men for at tænke på andre. Jeg hilser bevidst på personer, der sidder alene, byder gæster velkommen … melder mig frivilligt til en opgave …

»Jeg går kort sagt i kirke hver uge i den hensigt at være aktiv, ikke passiv, og udgøre en positiv forskel i andres tilværelse.« (Dallin H. Oaks, »Behovet for en kirke«, Liahona, nov. 2021, s. 24-25)

Hvorfor bør jeg prøve at skabe et imødekommende miljø i kirken?

Søster Bonnie L. Oscarson, tidligere hovedpræsident for Unge Kvinder, har sagt:

Mine unge venner, jeg kan garantere, at der vil altid være nogen ved ethvert kirkemøde, I kommer til, som er ensom, som har prøvelser og har brug for en ven, eller som føler, at han eller hun ikke hører til. I har noget vigtigt at bidrage med til alle møder eller aktiviteter, og Herren ønsker, at I kigger omkring på jeres jævnaldrende og derefter tjener dem, ligesom han ville …

Det er sandt, at vi kommer til vores ugentlige kirkemøder for at tage del i ordinancerne, lære doktriner og blive inspireret, men en anden vigtig grund til at komme er, at vi som menighedsfamilie og som Frelseren Jesu Kristi disciple passer på hinanden, opmuntrer hinanden og finder ud af, hvordan vi kan tjene og styrke hinanden. Vi er ikke bare modtagere og aftagere af det, der bliver tilbudt i kirken, det er nødvendigt, at vi er givere og skaffere. Unge kvinder og unge mænd, næste gang I er til [ungdomsaktiviteter], så prøv i stedet for at tage jeres telefon frem for at se, hvad jeres venner laver, at standse op, se jer omkring og spørge jer selv: »Hvem har brug for mig i dag?« I kan være nøglen til at række ud og røre en jævnaldrendes liv eller opmuntre en ven, der kæmper i stilhed.

Bed jeres himmelske Fader om at vise jer dem omkring jer, der har brug for hjælp, og om at inspirere jer til, hvordan I bedst kan tjene dem. Husk, at Frelseren oftest tjente en person ad gangen. (Bonnie L. Oscarson, »Behovene foran os«, Liahona, nov. 2017, s. 26)

Hvordan kan jeg hjælpe andre til at føle sig velkomne?

Ældste Gerrit W. Gong fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Plads i herberget

[Herren] bønfalder os om at gøre hans [kirke] til et sted med nåde og plads, hvor alle kan samles. Som Jesu Kristi disciple er alle lige, der er ingen andenklasses grupper.

Alle er velkomne til at deltage i nadvermøder, andre søndagsmøder og sociale arrangementer. Vi tilbeder ærbødigt vor Frelser med betænksomhed og hensyntagen til hinanden. Vi ser og anerkender hver enkelt. Vi smiler, sidder med dem, der sidder alene, lærer navne at kende, inkluderer nyomvendte, tilbagevendende brødre og søstre, unge kvinder og unge mænd og hvert kærligt primarybarn.

Ved at prøve at sætte os selv i deres sted byder vi venner, besøgende, nytilflyttede og travle personer, der trækkes i alt for mange retninger, velkommen. Vi sørger med, glæder os og er der for hinanden. Når vi ikke lever op til vores idealer og er fortravlede, uopmærksomme, fordømmende eller fordomsfulde søger vi hinandens tilgivelse og gør det bedre. (Se Gerrit W. Gong, »Plads i herberget«, Liahona, maj 2021, s. 25-26)

Supplerende læringsaktiviteter

Brug af scenarier

Hjælp eleverne til at tænke over nogle af de følelser, som folk kan have, når de befinder sig i usikre situationer i kirkesammenhænge, ved at overveje at bruge et eller flere af følgende scenarier. Eleverne kan også finde på et andet scenarie.

• David har lært om evangeliet og blev for nylig inviteret af missionærerne til at deltage i søndagens kirkemøder og ugentlige ungdomsaktiviteter.

• Raquel flyttede for nylig til et nyt, ukendt område og kender ikke nogen i sin nye menighed.

• Blake valgte ikke at tage seminar de første to år, men han har nu besluttet sig for, at han gerne vil deltage.

Når du har beskrevet scenariet, så bed eleverne om at drøfte følgende spørgsmål:

• Hvilke følelser kan denne person have?

• Hvad tror I, at Frelseren ønsker, at denne person skal vide eller gøre?

• Hvilke specifikke handlinger kan I gøre for at hjælpe denne person til at føle sig mere velkommen?

• Hvilke forhindringer kan der være for vores indsats? Hvordan kan disse forhindringer overvindes?

Høre til i seminar

Denne lektion kan være en god mulighed for, at eleverne kan vurdere, hvor velkomne de føler sig i seminar. Du kan bede dem om at kommentere på udsagn som følgende:

• Jeg føler mig værdsat som medlem af denne klasse.

• Jeg føler mig tryg ved at dele mine tanker og følelser i klassen.

• Jeg er sikker på, at jeg har venner i denne klasse.

Du kan bede eleverne om at fortælle noget, der vil hjælpe dem til at føle sig mere velkomne i klassen. Private eller anonyme svar kan være en hjælp til at finde principper for at høre til, som du kan fremhæve for at hjælpe hele klassen til at føle sig ønskede og velkomne.

Lære og Pagter 46:1-2. Møder bør ledes af Helligånden

For at understrege behovet for, at alle kirkemøder organiseres og ledes af Ånden, kan du overveje at bede eleverne om at studere Lære og Pagter 46:1-2 og fortælle, hvad de har fundet frem til. Bed eleverne om at tænke over, hvordan de kan indbyde Helligånden til at hjælpe med at gøre kirkemøder mere meningsfulde for dem. Følgende spørgsmål kan bidrage til at begynde en drøftelse:

• Hvad kan vi gøre for at vise Ånden, at vi er villige til at blive undervist?

• Hvordan kan Helligånden lede vores tanker og handlinger, når vi deltager i kirkemøder?

• Hvordan kan vi bevare en ånd af ærbødighed og byde andre velkommen?

Lære og Pagter 46:5-6. »Oprigtigt søger efter riget«

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 46:5-6 og markere vendingen »oprigtigt søger«. Hjælp eleverne til at forstå vigtigheden af at søge Herren på en oprigtig (ærlig eller alvorlig) måde ved at bede eleverne om at drøfte spørgsmål som følgende:

• Hvad gør eller undlader en person at gøre, der oprigtigt søger Herren?

• Hvorfor er en holdning af oprigtig søgen hos dem, der kommer til kirkemøder, vigtig? Hvordan kan det hjælpe nogen til at føle Ånden?