Leksjon 61: Lære og pakter 46–48

Lære og pakter 46:1–6

“Dere skal ikke vise noen bort”

I 1831 begynte noen hellige å la bare Kirkens medlemmer delta på møter, på grunn av forfølgelser og forstyrrelser. Joseph Smith bekymret seg over dette og andre saker, og ba om veiledning. Han mottok åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 46. I denne åpenbaringen befalte Frelseren Kirkens medlemmer å ønske velkommen alle som “oppriktig søkte riket” (Lære og pakter 46:5), til å delta på gudstjenester. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forbedre sin innsats for å skape et innbydende miljø på Kirkens møter.

Mulige læringsaktiviteter

Ønske alle velkommen

Vurder å vise et bilde av en lokal kirkebygning med et skilt med ordene “Besøkende velkommen”. Du kan også vise disse ordene på tavlen. Videoen “Velkommen” (1:05) kan være nyttig og forberede elevene til dagens drøfting.

Velkommen ComeUntoChrist.org

Velkommen til et samfunn der alle prøver å leve slik Jesus underviste. Kom og se hva vi tror på ComeUntoChrist.org.

Vurder hvorfor du tror dette skiltet ofte finnes på møtehus som tilhører Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige.

• Hvordan kan det å føle seg velkommen i Kirken, bidra til en persons opplevelse av tilbedelse?

  Vurder å vise følgende spørsmål, og be elevene stille rangere seg selv på en skala fra 1 (Aldri) til 5 (Alltid). De kan skrive svarene i studiedagbøkene sine.

• Hvor velkommen føler du deg i menigheten, grenen eller Seminar-klassen?

• Hvor ofte prøver du å bli bedre kjent med andre i kirkesammenheng?

• Føler du at dine venner og andre i nabolaget ville følt seg velkomne ved Kirkens gudstjenester?

Mens du studerer i dag, kan du se etter Frelserens læresetninger som du kan bruke til å hjelpe deg og andre å føle seg velkommen i Kirken.

Herrens instruksjoner om å ønske andre velkommen

Del følgende sammendrag for å hjelpe elevene å forstå bakgrunnen for versene de skal studere i Lære og pakter 46.

I 1831 var det bekymring for at noen medlemmer av Kirken hadde nektet å tillate andre som ikke var medlemmer, å delta på Kirkens møter. Denne praksisen kom som følge av at Kirkens fiender forstyrret gudstjenestene. Etter at Joseph Smith ba om veiledning, åpenbarte Herren viktige læresetninger om hvordan de hellige skulle lede møtene sine.

Les Lære og pakter 46:1–6 og legg merke til Frelserens instruksjoner angående dem som ønsket å delta på Kirkens møter.

• Hva kan vi lære av disse versene om hvordan Herren ønsker at vi skal behandle andre på våre møter i Kirken?

  Elevene kan nevne en sannhet omtrent som denne: Herren har befalt oss å ønske alle velkommen til våre møter i Kirken.

  For å understreke hvor viktig denne læresetningen er, kan du be elevene lese 3 Nephi 18:22–25. Du kan også be elevene lese avsnittet under overskriften “Behandle alle som et Guds barn” under “Elsk Gud, elsk din neste” i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg ([2022], 12).

• Hvorfor tror du det å ønske andre velkommen er så viktig for Frelseren i hans Kirke?

• Hva er noen utfordringer i vår tid som kan gjøre det vanskelig for noen å føle seg velkommen på Kirkens møter?

• Hva er noen konkrete ting vi kan gjøre for å hjelpe andre å føle seg velkommen på våre møter i Kirken?

Som en del av drøftingen av forrige spørsmål kan du vurdere å vise videoen “Innby andre til å ‘Komme og bli værende’” (1:39), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

Invitere andre til å “Komme og bli”

Når mennesker føler seg velkommen i kirken, vil de selvfølgelig ønske å bli. Denne videoen fra Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige viser naturlige måter å hjelpe besøkende å føle seg som hjemme når de kommer til kirken for første gang.

Jesus Kristus var et eksempel på å ønske alle velkommen

Frelseren er det fullkomne eksempel på å innby og ønske alle velkommen. Finn ett eller flere eksempler fra Skriftene der Jesus er imøtekommende og kjærlig mot alle.

Hvis elevene trenger mer veiledning, kan du henvise dem til skriftsteder som Matteus 9:9–13; 19:13–15; Lukas 19:1–10; eller 3 Nephi 11:12–15. Be gjerne elevene om å dele hva de oppdager, og drøfte sine svar på følgende spørsmål. Du kan oppmuntre elevene til å skrive noen notater i studiedagboken med forslag til hvordan de kan følge Frelserens eksempel.

Understrek Jesu Kristi eksempel: For mer hjelp til å oppmuntre elevene til å se hvordan Frelseren er et eksempel på det de lærer, se opplæringen “Understrek Jesu Kristi eksempel”, som finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Fokuser på Jesus Kristus.

Følgende spørsmål kan brukes for å hjelpe elevene med å dele hva de har lært og følt.

• Når du studerte Frelserens eksempel, hvordan utgjorde hans kjærlighet en forskjell for dem han samhandlet med?

• Hva er noe du lærte om Frelseren av det du studerte, som du kan prøve å etterligne i ditt eget liv?

Vurder å be elevene tenke på og fortelle om erfaringer de har hatt, der de har sett det gode som kan komme av å hjelpe andre å føle seg velkommen på våre møter i Kirken. Du kan også dele en erfaring fra ditt eget liv.

Anvend Frelserens læresetninger

Legg en plan for å anvende Frelserens befaling om å hjelpe alle å føle seg velkommen på Kirkens møter. Skriv planen din i studiedagboken. Tenk på følgende spørsmål som en hjelp til å lage planen din:

• Hva er noen konkrete måter du kan anvende Frelserens råd på, som du studerte i dag?

• Hva kan du gjøre for selv å føle deg mer velkommen på Kirkens møter?

Vurder å be elevene gjøre sitt beste for å følge tilskyndelser de har fått, og planen de har laget i dag. Oppfordre elevene til å strebe etter å være oppmerksomme på behovene til menneskene rundt seg. Det kan være hensiktsmessig å be elevene fortelle klassen om sin erfaring med å ønske andre velkommen, i en senere leksjon.

Ytterligere ressurser

Hva bør jeg gjøre hvis jeg ikke føler meg velkommen på Kirkens møter?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:

The Need for a Church

President Oaks teaches the blessings of belonging to the Church of Jesus Christ.

Noen sier at det å delta på møter i kirken ikke hjelper dem. Noen sier: “Jeg har ikke lært noe i dag” eller “Ingen var vennlig mot meg” eller “Jeg ble fornærmet.” Personlige skuffelser skulle aldri holde oss borte fra Kristi lære, som lærer oss å tjene, ikke å bli betjent [se Jakob 1:27. Med dette i tankene beskrev et annet medlem fokuset for sin til stedeværelse i Kirken:

“For mange år siden forandret jeg min innstilling til det å gå i kirken. Jeg går ikke lenger i kirken for min egen del, men for å tenke på andre. Jeg prøver å hilse på mennesker som sitter alene, ønske besøkende velkommen … melde meg frivillig til en oppgave …

“Kort sagt går jeg i Kirken hver uke i den hensikt å være aktiv, ikke passiv, og utgjøre en positiv forskjell i menneskers liv.” (Dallin H. Oaks: “Behovet for en kirke”, Liahona, nov. 2021, 24–25)

Hvorfor bør jeg prøve å skape et innbydende miljø i kirken?

Søster Bonnie L. Oscarson, tidligere Unge kvinners generalpresident, underviste:

Mine unge venner, jeg kan forsikre dere om at det alltid vil være én på ethvert møte i kirken der dere er, som er ensom, som gjennomgår utfordringer og trenger en venn eller som føler at han eller hun ikke passer inn der. Du har noe viktig å bidra med i ethvert møte eller enhver aktivitet, og Herren ønsker at du skal se deg rundt på dine jevnaldrende og så betjene dem slik Han ville gjort. …

Det er sant at vi er til stede på våre ukentlige møter for å ta del i ordinanser, lære læresetninger og bli inspirert, men en annen viktig grunn for å være til stede er at vi som en menighetsfamilie og som Frelseren Jesu Kristi disipler, passer på hverandre, oppmuntrer hverandre og finner måter å betjene og styrke hverandre på. Vi er ikke bare mottagere av det som tilbys i kirken, men det er behov for at vi må være givere og tilbydere. Unge kvinner og unge menn, neste gang dere er på [ungdomsaktiviteter], istedenfor å ta frem telefonen for å se hva vennene deres driver med, stopp og se dere omkring og spør dere selv: “Hvem trenger meg i dag?” Du kan være nøkkelen til å nå ut og røre ved livet til en jevnaldrende eller gi oppmuntring til en venn som strever i det stille.

Be din himmelske Fader om å vise deg dem som er omkring deg og som trenger din hjelp og om å inspirere deg til å yte tjeneste for dem på best mulig måte. Husk at Frelseren oftest betjente en person om gangen. (Bonnie L. Oscarson, “Behovene nær oss”, Liahona, nov. 2017, 26)

Hvordan kan jeg hjelpe andre å føle seg velkommen?

Eldste Gerrit W. Gong i De tolv apostlers quorum underviste:

Rom i herberget

Eldste Gong underviser om at Frelseren innbyr oss til å være barmhjertige samaritaner som ønsker alle velkommen til sitt herberge (som betyr Hans kirke), hvor de kan finne tilflukt.

For det annet oppfordrer [Herren] oss til å gjøre [sin Kirke] til et sted der det er nåde og rom, hvor hver og en kan samles, med plass til alle. Som Jesu Kristi disipler er vi alle likeverdige, det er ingen annenrangs grupper.

Alle er velkommen til å delta på nadverdsmøtet, andre søndagsmøter og sosiale arrangementer. Vi tilber ærbødig vår Frelser, er omtenksomme og tar hensyn til hverandre. Vi ser og anerkjenner alle. Vi smiler, sitter sammen med dem som sitter alene, lærer navn, inkludert på nye konvertitter, tilbakevendende brødre og søstre, unge kvinner og unge menn, hvert dyrebare Primær-barn.

Idet vi forestiller oss hvordan de har det, ønsker vi velkommen venner, besøkende, nye tilflyttede, travle personer som dras i for mange retninger. Vi sørger, gleder oss og er der for hverandre. Når vi kommer til kort når det gjelder våre idealer og er korttenkte, uvitende, dømmende eller har fordommer, søker vi hverandres tilgivelse og gjør det bedre. (Gerrit W. Gong, “Rom i herberget”, Liahona, mai 2021, 25–26)

Videre læringsaktiviteter

Bruk situasjonsbeskrivelser

For å hjelpe elevene å tenke på noen av følelsene folk kan ha når de befinner seg i ukjente situasjoner i kirkesammenheng, kan du vurdere å bruke én eller flere av følgende situasjonsbeskrivelser. Elevene kan også lage en annen situasjonsbeskrivelse.

• David har lært om evangeliet, og ble nylig invitert av misjonærene til å delta på søndagens møter i Kirken og ukentlige ungdomsaktiviteter.

• Raquel flyttet nylig til et nytt, ukjent område og kjenner ingen i sin nye menighet eller gren.

• Blake valgte å ikke ta Seminar de første to årene, men har nå bestemt seg for at han ønsker å delta.

Etter å ha beskrevet situasjonen, kan du be elevene drøfte følgende spørsmål:

• Hva er noen av følelsene denne personen kan ha?

• Hva tror du Frelseren ønsker at vedkommende skal vite eller gjøre?

• Hva er noen konkrete tiltak du kan gjøre for å hjelpe vedkommende å føle seg mer velkommen?

• Hvilke hindringer kan oppstå i denne sammenheng? Hvordan kan disse hindringene overvinnes?

Å føle tilhørighet i Seminar

Denne leksjonen kan gi elevene en god mulighet til å vurdere hvor velkommen de føler seg i Seminar. Du kan gjerne be dem svare på utsagn som de følgende:

• Jeg føler meg som et verdsatt medlem av denne klassen.

• Jeg føler meg til pass med å dele tanker og følelser med klassen.

• Jeg føler meg trygg på at jeg har venner i denne klassen.

Du kan gjerne be elevene fortelle om noe som ville hjelpe dem å føle seg mer velkommen i klassen. Private eller anonyme svar kan hjelpe deg å identifisere prinsipper for tilhørighet som du kan legge vekt på for å hjelpe alle elevene i klassen å føle seg ønsket og velkommen.

Lære og pakter 46:1–2. Møtene skal ledes ved Den hellige ånd.

For å understreke behovet for å organisere og lede alle Kirkens møter ved Ånden, kan du vurdere å be elevene studere Lære og pakter 46:1–2 og fortelle hva de finner der. Be elevene tenke over hvordan de kan innby Den hellige ånd til å bidra til å gjøre Kirkens møter mer meningsfylte for dem. Følgende spørsmål kan bidra til å starte en drøfting:

• Hva kan vi gjøre for å vise Ånden at vi er villige til å bli undervist?

• Hvordan kan Den hellige ånd veilede våre tanker og handlinger når vi deltar på Kirkens møter?

• Hvordan kan vi bevare en ærbødig ånd og være imøtekommende overfor andre?

Lære og pakter 46:5–6. “Oppriktig søker riket”

Be elevene lese Lære og pakter 46:5–6 og markere ordene “oppriktig søker”. For å hjelpe elevene å forstå hvor viktig det er å søke Herren på en oppriktig (ærlig eller seriøs) måte, kan du be elevene drøfte spørsmål som de følgende:

• Hva gjør eller gjør ikke en person som oppriktig søker Herren?

• Hvorfor vil det være viktig for dem som deltar på Kirkens møter, å ha en oppriktig søkende holdning? Hvordan kan det hjelpe noen å føle Ånden?