Lektion 61: Läran och förbunden 46–48

Läran och förbunden 46:1–6

”Ni ska inte driva bort någon”

År 1831, på grund av förföljelser och oroligheter, började en del heliga att endast låta kyrkans medlemmar få närvara vid gudstjänsterna. Bekymrad över det här och andra frågor bad Joseph Smith om vägledning och fick uppenbarelsen som står i Läran och förbunden 46. I den här uppenbarelsen befallde Frälsaren kyrkans medlemmar att välkomna alla ”som uppriktigt söker efter riket” (Läran och förbunden 46:5) till att närvara vid gudstjänsterna. Den här lektionen kan hjälpa eleverna förbättra sina försök att skapa en välkomnande miljö på kyrkans möten.

Möjliga lärandeaktiviteter

Välkomna alla

Du kan visa en bild på en lokal kyrkobyggnad med en skylt med orden ”Besökare välkomna”. Du kan också bara visa upp orden på tavlan. Videon ”Välkommen” (1:05) kan vara till hjälp och förbereda eleverna för dagens diskussion.

Välkommen ComeUntoChrist.org

Välkommen till en gemenskap där alla försöker leva som Jesus lärde. Kom och se vad vi tror på, på KomTillKristus.org.

Fundera över varför ni tror att den här skylten ofta finns på möteshus som tillhör Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga.

• Hur kan känslan av att vara välkommen i kyrkan bidra till en persons upplevelse av gudstjänsten?

  Visa gärna följande frågor och be eleverna att tyst utvärdera sig själva på en skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid). De kan gärna skriva sina svar i sina studiedagböcker.

• Hur välkommen känner du dig i din församling, gren eller seminarieklass?

• Hur ofta försöker du lära känna andra bättre i kyrkliga sammanhang?

• Känner du att dina vänner och andra i ditt grannskap skulle känna sig välkomna till kyrkans möten?

När ni studerar i dag, sök då efter Frälsarens lärdomar som ni kan använda för att hjälpa er själva och andra att känna sig välkomna i kyrkan.

Herrens instruktioner om att välkomna andra

Återge följande sammanfattning för att hjälpa eleverna förstå sammanhanget till de verser de ska studera i Läran och förbunden 46.

År 1831 fanns ett problem med att vissa medlemmar i kyrkan vägrade att låta personer som inte var medlemmar närvara vid kyrkans möten. Den här sedvänjan kom till följd av att kyrkans fiender störde gudstjänsterna. När Joseph Smith bett om vägledning uppenbarade Herren viktiga lärdomar om hur de heliga skulle hålla sina möten.

Läs Läran och förbunden 46:1–6 och sök efter Frälsarens instruktioner om de personer som ville gå på kyrkans möten.

• Vad lär ni er av de här verserna om hur Herren vill att vi ska behandla andra på våra möten i kyrkan?

  Eleverna kanske nämner en sanning som den här: Herren har befallt oss att välkomna alla till våra möten i kyrkan.

  För att betona hur viktig den här sanningen är kan det vara bra att låta eleverna läsa 3 Nephi 18:22–25. Du kan också låta eleverna läsa stycket under rubriken ”Behandla andra som ett Guds barn” i kapitlet ”Älska Gud, älska din nästa” i Vägledning för de unga: En guide för att göra val ([2022], s. 12).

• Varför tror ni det är så viktigt för Frälsaren att vi välkomnar andra i hans kyrka?

• Vilka utmaningar i vår tid kan göra det svårt för en person att känna sig välkommen på kyrkans möten?

• Vad kan vi göra för att hjälpa andra att känna sig välkomna på våra möten i kyrkan?

Som en del av diskussionen av föregående fråga kan du visa videon ”Inbjuda andra att ’komma och stanna’” (1:39) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

”Inbjuda andra att ’komma och stanna’”

När besökare känner sig välkomna i kyrkan vill de ofta stanna kvar. Den här videon av Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga visar hur man på ett naturligt sätt kan hjälpa besökare att känna sig hemma när de kommer till kyrkan för första gången.

Jesus Kristus var ett exempel på att välkomna alla

Frälsaren är det fullkomliga exemplet på att bjuda in och välkomna alla. Hitta ett eller flera exempel i skrifterna på hur Jesus var välkomnande och kärleksfull mot alla.

Om eleverna behöver ytterligare vägledning kan du hänvisa dem till skriftställen som Matteus 9:9–13; 19:13–15; Lukas 19:1–10 eller 3 Nephi 11:12–15. Du kan be att eleverna berättar vad de hittar och pratar om sina svar på följande frågor. Du kan be eleverna göra anteckningar i sina studiedagböcker med förslag på hur de kan följa Frälsarens exempel.

Betona Jesu Kristi exempel: För mer hjälp om hur man inbjuder eleverna att se hur Frälsaren är ett exempel på det de lär sig, se utbildningen ”Betona Jesu Kristi exempel”, som finns i Kompetensutveckling för lärare – undervisningsfärdigheter: Fokusera på Jesus Kristus.

Följande frågor kan användas för att hjälpa eleverna berätta vad de lärde sig och kände.

• När ni studerade Frälsarens exempel, hur såg ni att hans kärlek gjorde skillnad för människorna han interagerade med?

• Vad lärde ni er om Frälsaren av det ni studerade som ni skulle kunna försöka efterlikna i era egna liv?

Du kan gärna be eleverna tänka på och berätta om upplevelser de haft där de har sett det goda som kan komma av att hjälpa andra känna sig välkomna på våra möten i kyrkan. Du kan också gärna berätta om en egen upplevelse.

Att tillämpa Frälsarens undervisning

Gör upp en plan på att tillämpa Frälsarens befallning att hjälpa alla att känna sig välkomna på kyrkans möten. Skriv ner planen i studiedagboken. Ni kan ha hjälp av följande frågor när ni planerar:

• Hur kan ni specifikt tillämpa Frälsarens råd som ni studerade i dag?

• Vad kan ni göra för att själva känna er mer välkomna på kyrkans möten?

Överväg att inbjuda eleverna att göra sitt bästa för att följa maningarna de kan ha fått och planen de gjorde i dag. Uppmuntra eleverna att sträva efter att vara lyhörda för behoven hos människorna omkring sig. Det kan vara lämpligt att be eleverna berätta för klassen på en senare lektion om när de välkomnat andra.

Övriga resurser

Vad ska jag göra om jag inte känner mig välkommen på kyrkans möten?

President Dallin H. Oaks i första presidentskapet har sagt:

The Need for a Church

President Oaks teaches the blessings of belonging to the Church of Jesus Christ.

Det finns de som säger att det inte hjälper dem att vara med på kyrkans möten. En del säger ”jag lärde mig ingenting i dag” eller ”ingen var vänlig mot mig” eller ”jag blev förolämpad”. Personliga besvikelser ska aldrig hålla oss ifrån Kristi lära, som lär oss att tjäna, inte att bli betjänade [se Jakobs brev 1:27]. Med det i åtanke beskrev en annan medlem sitt fokus för sin närvaro i kyrkan:

”För många år sedan ändrade jag min inställning till att gå i kyrkan. Jag går inte längre i kyrkan för min egen skull, utan för att bry mig om andra. Jag är noga med att hälsa på personer som sitter för sig själva, att välkomna besökare … och att frivilligt åta mig uppgifter …

Kort sagt går jag i kyrkan varje vecka i avsikt att vara aktiv, inte passiv, och att göra positiv skillnad i människors liv.” (Dallin H. Oaks, ”Behovet av en kyrka”, Liahona, nov. 2021, s. 24–25)

Varför ska jag försöka skapa en välkomnande atmosfär i kyrkan?

Bonnie L. Oscarson, tidigare generalpresident för Unga kvinnor, har sagt:

Mina unga vänner, jag kan garantera att under varje kyrkomöte ni deltar i kommer det att finnas någon som är ensam, som går igenom utmaningar och behöver en vän eller som känner att han eller hon inte passar in. Ni har något viktigt att bidra med under varje möte eller aktivitet och Herren önskar att ni ser dem som finns omkring er och sedan tjänar dem som han skulle göra …

Det stämmer att vi går på kyrkans möten varje vecka för att delta i förrättningar, lära oss läran och bli inspirerade. Men en annan väldigt viktig anledning till att närvara är att vi som församlingsfamilj och som Frälsarens Jesu Kristi lärjungar vakar över varandra, uppmuntrar varandra och söker efter sätt att tjäna och stärka varandra. Vi är inte bara mottagare av det som erbjuds i kyrkan. Vi måste också vara givare. Unga kvinnor och unga män, nästa gång ni är på en [ungdomsaktivitet], plocka inte upp er mobil för att se vad era vänner gör utan stanna upp, se er omkring och fråga er själva: ”Vem behöver mig i dag?” Ni kan vara nyckeln till att nå ut och beröra en medmänniskas liv eller den som ger uppmuntran till en vän som kämpar i det tysta.

Be er himmelske Fader visa människor omkring er som behöver er hjälp och att inspirera er om hur ni bäst kan hjälpa dem. Kom ihåg att Frälsaren oftast betjänade en person i taget. (Bonnie L. Oscarson, ”Behoven omkring oss”, Liahona, nov. 2017, s. 26)

Hur kan jag hjälpa andra att känna sig välkomna?

Äldste Gerrit W. Gong i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Plats i värdshuset

Äldste Gong lär att Frälsaren ber oss vara barmhärtiga samarier som välkomnar alla till hans värdshus (det vill säga hans kyrka), där de kan finna tillflykt.

[Herren] ber oss enträget att göra hans [kyrka] till en plats för välvilja och utrymme, där var och en kan samlas, med plats för alla. Som Jesu Kristi lärjungar är alla jämbördiga, utan några andra klassens grupper.

Alla är välkomna att närvara vid sakramentsmötena, andra söndagsmöten och sociala sammankomster. Vi tillber vördnadsfullt vår Frälsare och är omtänksamma och hänsynsfulla mot varandra. Vi ser och uppmärksammar var och en. Vi ler, sitter med dem som är ensamma, lär oss namn – även på nyomvända, återvändande bröder och systrar, unga kvinnor och unga män, varje kärt primärbarn.

Vi tänker oss in i deras situation, vi välkomnar vänner, besökare, nyinflyttade, upptagna personer som dras åt för många håll. Vi sörjer med, gläds med och finns där för varandra. När vi inte lever upp till våra ideal och är stressade, omedvetna, dömande eller fördomsfulla ber vi varandra om förlåtelse och bättrar oss. (Gerrit W. Gong, ”Plats i värdshuset”, Liahona, maj 2021, s. 25–26)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Att använda scenarier

För att hjälpa eleverna tänka på hur andra kan tänkas känna inför osäkra situationer i kyrkan, kan du använda ett eller flera av följande scenarier. Eleverna kan också tänka ut ett annat scenario.

• David håller på att lära sig om evangeliet och fick nyligen en inbjudan av missionärerna att gå på söndagens möten i kyrkan och på veckans ungdomsaktiviteter.

• Raquel flyttade nyligen till ett nytt, obekant område och känner ingen i sin nya församling eller gren.

• Blake valde att inte gå i seminariet under sina två första år, men har nu bestämt sig för att göra det.

När du har beskrivit scenariot ber du eleverna diskutera följande frågor:

• Vilka känslor kan den här personen tänkas uppleva?

• Vad tror ni att Frälsaren skulle vilja att den här personen visste eller gjorde?

• Vad kan vi göra rent konkret för att hjälpa den här personen att känna sig mer välkommen?

• Vilka hinder kan uppstå i våra ansträngningar? Hur kan dessa hinder övervinnas?

Samhörighet i seminariet

Den här lektionen kan vara ett bra tillfälle att låta eleverna bedöma hur välkomna de känner sig i seminariet. Du kan be dem svara på följande eller liknande påståenden:

• Jag känner mig som en uppskattad medlem i den här klassen.

• Jag känner mig bekväm med att dela med mig av mina tankar och känslor på lektionen.

• Jag känner att jag har vänner i den här klassen.

Du kan be eleverna berätta om något som skulle hjälpa dem att känna sig mer välkomna under lektionen. Privata eller anonyma svar kan hjälpa dig att urskilja principer om samhörighet som du kan betona för att hjälpa alla klassdeltagare att känna sig önskade och välkomna.

Läran och förbunden 46:1–2. Mötena ska ledas av den Helige Anden

För att betona behovet av att organisera och leda alla möten i kyrkan genom Anden kan du be eleverna studera Läran och förbunden 46:1–2 och berätta vad de hittade. Be eleverna fundera över hur de kan inbjuda den Helige Andens hjälp i att göra kyrkans möten mer meningsfulla för dem. Följande frågor kan få igång en diskussion:

• Vad kan vi göra för att visa Anden att vi är villiga att bli undervisade?

• Hur kan den Helige Anden leda våra tankar och handlingar när vi går på kyrkans möten?

• Hur kan vi bibehålla en anda av vördnad och vara välkomnande mot andra?

Läran och förbunden 46:5–6. ”Uppriktigt söker efter riket”

Be eleverna läsa Läran och förbunden 46:5–6 och markera orden ”uppriktigt söker”. För att hjälpa eleverna förstå vikten av att söka Herren på ett uppriktigt (ärligt eller allvarligt) sätt kan du be eleverna diskutera frågor som de här:

• Vad gör eller gör inte en person som söker Herren uppriktigt?

• Varför kan det vara viktigt att de som går på kyrkans möten har en inställning av att söka uppriktigt? Hur kan det hjälpa någon att känna Anden?