Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

66. õppetund. Õpetus ja Lepingud 50, 2. osa: õpetage ja õppige Vaimu kaudu

„66. õppetund. Õpetus ja Lepingud 50, 2. osa: õpetage ja õppige Vaimu kaudu”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 50, 2. osa”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

66. õppetund. Õpetus ja Lepingud 49–50

Õpetus ja Lepingud 50, 2. osa

Õpetage ja õppige Vaimu kaudu

Õpetuse ja Lepingute 50. osas õpetas Päästja, et pühad peavad õpetama ja õppima evangeeliumi tõe Vaimu kaudu. Meisterõpetajana oli Jeesus Kristus täiuslik Vaimu kaudu õpetamise eeskuju. Kõik Päästja Kiriku liikmed saavad kogu elu jooksul õpetada ja õppida Vaimu kaudu. See õppetund annab õpilastele võimaluse harjutada õpetamist ja õppimist tõe Vaimu kaudu.

Võimalikud õpitegevused

Jeesus on täiuslik evangeeliumi õpetaja

Lugege läbi järgnev Esimese Presidentkonna avaldus, et leida, millised evangeeliumi õpetamise võimalused on teil praegu ja tulevikus.

„Milline suurepärane võimalus teil on õpetada Jeesuse Kristuse evangeeliumi! Sõltumata sellest, kas teil on konkreetne kutsumus õpetada või mitte, olete õpetaja. Meisterõpetaja Jeesuse Kristuse jüngrina on teil võimalus jagada Tema valgust igal pool – kodus, koguduses, teisi teenides ja oma sõprade seas. Evangeeliumi õpetamine on püha usaldus. See on oluline osa Issanda tööst ja see toimib kõige paremini, kui me teeme seda Tema viisil.” (Päästja viisil õpetamine, lk 1)

Miks võib Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetamist vaadata kui püha usaldust?
Milliseid tundeid evangeeliumi õpetamine teis tekitab?

Me õpetame ja õpime Vaimu kaudu

Kui joonistasite tahvlile kolm tulpa, märgistage järgmised kaks kui „Õpetajad” ja „Õppijad”. Paluge õpilastel lisada järgnevatest salmidest leitud õpetajate või õppijate omadused.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 50:13–14, 17–22, et leida, kuidas Päästja soovib, et Tema evangeeliumi õpetataks.

Mida tähendab teie arvates õpetada ja õppida Vaimu kaudu?
Milliseid õnnistusi saame, kui õpetame ja õpime Vaimu kaudu?

Me saame õpetada Päästja viisil

Päästja viisil õpetamine

Koostage lühike evangeeliumi õppetund, et aidata teistel Jeesusest Kristusest õppida. Otsige õppetundi ette valmistades ja õpetades inspiratsiooni Pühalt Vaimult. Järgnev õppetunni ülevaade võib aidata teil õpetamiseks valmistuda.

Tunni teema ja/või pühakirjaviited:
Peamine tõde või põhimõte, mida te õpetate:
Kuidas te keskendute selles õppetunnis Jeesusele Kristusele:
Küsimus(ed), mida esitate:
Kuidas te olete tundnud selle tõe väge oma elus (tunnistus):
Mida te õppijaid tegema kutsute:

Me õpime evangeeliumi tõdesid Vaimu kaudu

Pärast tegevust paluge õpilastel hinnata õpetamis- ja õppimiskogemust. Võite vaadata tahvlil olevaid nimekirju ja arutada, kuidas õpilased püüdsid neid omadusi rakendada. Nad võiksid oma pühakirjapäevikus vastata järgnevatele küsimustele.

Mida te täheldasite selle tegevuse käigus Päästja viisil õpetamise kohta? Mida te Vaimu kaudu õppimise juures tähele panite?
Kuidas te pärast seda tegevust suhtute oma võimesse Vaimu kaudu õpetada?

Kiitke õpilasi nende püüdluste eest õpetada ja õppida Vaimu kaudu. Soovi korral paluge õpilastel jätkata õpitu harjutamist, kui nad evangeeliumi õpetavad ja uurivad.

Lisamaterjalid

Mis on meie kohustus evangeeliumi õpetajana?

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist tuletas meile meelde:

30:15

„Ma püüan endale sageli meelde tuletada, et kuidas ma ka ei proovi evangeeliumi õpetada ja inimesi Jeesuse Kristuse juurde tuua, ei suuda ma kedagi usule pöörata.

Seda saab teha vaid Püha Vaim.

Me võime küll sõnu lausuda, kuid usule pöördumine on Vaimu asi. See leiab aset, kui Püha Vaim liigutab südant ja inimene järgib Tema mõjule reageerides Päästjat.

Kui kedagi veenvate sõnade ja hästi põhjendatud argumentidega Jeesust Kristust järgima „veenda”, võib see veendumus olla sama põgus kui seeme, mis kukub kaljusele maale.

Meie töö ei ole usule pöörata. See pole meie kohustus.

Mis on meie töö? Õpetada häid uudiseid Jeesusest Kristusest ja Ta evangeeliumist, mis on meie ajal taastatud! Ja meie töö on ka kinnitada ja toetada oma sõnu ausate ja siirate tegudega! Sellega, kuidas me elame ja tegutseme.

See, kas keegi meie õpetusele reageerib, jääb nende ja Jumala vahele. Meie saame olla sillaks, mis ühendab neid Püha Vaimuga. Me saame olla aken, mille kaudu Püha Vaim nende ellu pääseb. Me võime edastada oma sõnade ja tegudega Kristuse õpetust moel, mis aitab õpilastel tunda Püha Vaimu sekkumist.” (Dieter F. Uchtdorf. „Õpetaja kontrollnimekiri” – „Päästja viisil õpetamine” koos vanem Uchtdorfiga, ülekanne õpetajatele, 12. juuni 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Kuidas aitab Püha Vaim õpetajatel ja õppijatel üksteist mõista?

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Issand õpetab meile, et kui õpetaja õpetab Vaimu kaudu ja õppija õpib Vaimu kaudu, siis mõlemad „mõistavad teineteist ja mõlemate arusaamine saab avardatud ja nad rõõmustavad üheskoos” [Õpetus ja Lepingud 50:22].

See ei ole tühine asi. Mõelge vaid sellele: Püha Vaim, jumaluse liige, räägib meiega otse, kui avame oma südamed Tema mõjule. Nad võivad lisada öeldud või kuuldud sõnadele konteksti, sügavust ja arusaama. Püha Vaim isikupärastab need sõnumid meie konkreetsetele vajadustele ja oludele. Ta annab võimaluse jagada ja saada meie armastavalt Taevaselt Isalt pühi ilmutussõnumeid.” (Dieter F. Uchtdorf. Five Messages That All of God’s Children Need to Hear. – Brigham Youngi ülikooli pühalik koosolek, 17. aug 2021, lk 1–2, speeches.byu.edu)

Kuidas saame evangeeliumi kõnest või õppetunnist rohkem kasu?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Usuga ja usu kaudu õppimine nõuab hingelisi, vaimseid ja füüsilisi pingutusi, mitte üksnes passiivset vastuvõtmist. Meie usust inspireeritud tegude siirus ja järjepidevus on see, millega näitame oma Taevasele Isale ja Tema Pojale Jeesusele Kristusele tahet Pühalt Vaimult õppida ja juhiseid saada. ‥

Kui te osalete oma pühapäevakooli tunnis ja kuulate, kuidas teie õpetaja teemat esitleb, siis see on hea. Kuid kui olete teinud tööd ja valmistunud, kui mõtlete enne tundi asjadele, mida teie õpetaja palus teil lugeda ja mille üle ta palus teil mõtiskleda ja palvetada, siis võite tunda suurt Vaimu väljavalamist ja Püha Vaim saab teie õpetajaks. Ettevalmistus toob ilmutust.” (David A. Bednar. Issanda viisil õppimine. – 2018 a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

ÕL 50:22. „Mõlemate arusaamine saab avardatud ja nad rõõmustavad üheskoos”

Paluge õpilastel lugeda salmi Õpetus ja Lepingud 50:22, et leida õnnistused, mis tulevad siis, kui me õpetame ja õpime Vaimu kaudu. Võimalikud aruteluküsimused

Millal olete Vaimu kaudu evangeeliumi õpetajat paremini mõistnud?
Millal on teie arusaamine avardunud kodus või kirikus evangeeliumi tunni ajal?
Millal olete tundnud rõõmu evangeeliumi õpetades või õppides?

Evangeeliumi õppijad peavad Vaimu kutsumiseks tegutsema usus

Et aidata õpilastel paremini mõista evangeeliumi õppija rolli, võiksite näidata videot „A Teacher” (2:52). Selles videos kasutab president Howard W. Hunter (1907–1995) linnupoega, et illustreerida õppija kohustust kasutada oma valikuvabadust, et Vaimu kaudu õppida.

2:3

Pärast videot saate arutada järgmiseid küsimusi:

Mida see lugu õpetab õppija rolli kohta evangeeliumi keskkonnas? Mida see lugu õpetab õpetaja rolli kohta?
Mida saame teha, et kasutada oma valikuvabadust ja kutsuda Püha Vaimu tõe õpetajaks?

Kuidas oli Jeesus õpetaja?

Juhataja Boyd K. Packer (1924–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Päästja on Meisterõpetaja. ‥ Jeesust on kirjeldatud filosoofi, majandusteadlase, ühiskonna reformijana ning paljudel muudel viisidel. Kuid rohkem kui midagi muud oli Päästja õpetaja. Kui te küsiksite: „Mis oli Jeesuse amet?”, siis oleks vaid üks vastus: „Ta oli õpetaja.” Tema peaks olema meie ideaal. Tema on Meisterõpetaja.” (Boyd K. Packer. Mine Errand from the Lord [2008], lk 336)

Paluge õpilastel leida pühakirjakohti, kus Jeesus õpetas. Järgnevalt on toodud mõned näited.

Kui neil on olnud aega uurida, paluge õpilastel rääkida, kuidas Jeesus kasutas evangeeliumi õpetamise tõhusaid viise.

Miks keskendume kogu evangeeliumi õpetuses Jeesusele Kristusele?

Aitamaks õpilastel mõista, miks peaks iga evangeeliumi õppetund keskenduma Jeesusele Kristusele, võite paluda neil uurida peatükki „Õpetage Jeesusest Kristusest, olenemata sellest, mida te õpetate” (Päästja viisil õpetamine, lk 6–7). Õpilased võiksid jagada seda, mida nad seda peatükki uurides avastasid. Võiksite tuua näite kuldõpetuse kirjakohast. Seejärel paluge õpilastel mõelda, kuidas see kirjakoht õpetab Jeesusest Kristusest, Tema iseloomust, omadustest, Tema elust, Tema missioonist või Tema evangeeliumist.