세미나리
제66과—교리와 성약 50편, 제2부: 영으로 가르치고 배운다

“제66과—교리와 성약 50편, 제2부: 영으로 가르치고 배운다”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“교리와 성약 50편, 제2부”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

제66과: 교리와 성약 49~50편

교리와 성약 50편, 제2부

영으로 가르치고 배운다

교실에서의 학습

교리와 성약 50편에서 구주께서는 성도들이 진리의 영으로 복음을 가르치고 배워야 한다고 가르치셨다. 예수 그리스도는 위대한 교사로서 영으로 가르치는 완벽한 모범을 보여 주셨다. 구주의 교회의 모든 회원은 평생 영으로 가르치고 배울 기회를 갖게 될 것이다. 이 수업을 통해 학생들은 진리의 영으로 가르치고 배우는 연습을 할 기회를 가질 수 있다.

가능한 학습 활동

예수님은 완벽한 복음 교사이시다

수업을 시작하면서 학생들이 구주께서 어떤 교사셨는지 생각해 보도록 돕는다. 이를 위한 한 가지 방법으로 칠판에 성공적인 가르침과 배움을 위한 성품이라는 제목을 적는다. 제목 아래에 칸 세 개를 그리고, 첫 번째 칸에는 예수 그리스도라고 적는다.

학생들에게 예수 그리스도를 완벽한 복음 교사로 만든 자질이 무엇이었는지 토론하고 칠판에 적어 보라고 한다. 동영상 “우흐트도르프 장로와 함께하는 구주께서 보여 주신 방법으로 가르침”(53:34)의 18:59~20:07 구간을 시청하여 학생들이 구주처럼 가르치는 것의 중요성에 대해 생각하도록 도울 수 있다.

53:39

학생들에게 오늘 가르치고 배우는 연습을 하면서 그리스도와 같이 복음을 가르치고 배우는 자질을 적용하라고 권유한다.

제일회장단의 다음 말씀을 읽으면서 현재와 미래에 복음을 가르칠 어떤 기회가 있는지 찾아본다.

예수 그리스도의 복음을 가르친다는 것은 얼마나 영광스러운 기회입니까! 사람들을 가르치는 어떠한 부름을 받았든, 그렇지 않든 여러분은 교사입니다. 여러분은 위대한 교사이신 예수 그리스도의 제자로서 가정과 교회에서, 누군가에게 성역을 행하면서, 친구들 사이에서, 즉 여러분이 있는 어디에서나 그분의 빛을 나눌 기회가 있습니다. 복음을 가르치는 것은 성스러운 신임을 받는다는 의미입니다. 그것은 주님의 일에서 매우 중요한 부분이며, 우리가 그분의 방법대로 행할 때 가르침이 가장 잘 이루어집니다. (『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』[2022], 1쪽)

  • 예수 그리스도의 복음을 가르치는 것은 왜 “성스러운 신임”으로 여겨질 수 있는가?

  • 여러분은 복음을 가르치는 것을 어떻게 생각하는가?

우리는 영으로 가르치고 배운다

성도들을 가르치시는 예수님

칠판에 칸을 세 개 그렸다면 다음 두 칸에 교사와 학습자라고 적는다. 학생들에게 다음 구절에서 찾은 교사나 학습자의 성품을 추가해 보라고 한다.

교리와 성약 50편 13~14, 17~22절을 읽으면서 구주께서는 복음이 어떻게 가르쳐지기를 바라시는지 찾아본다.

  • 영으로 가르치고 배운다는 것은 어떤 의미라고 생각하는가?

  • 영으로 가르치고 배울 때 우리는 어떤 축복을 받는가?

학생들이 다음 원리를 찾아내도록 돕는다. 영으로 가르치고 배울 때 우리는 서로를 이해하고 함께 교화되며 기뻐한다. 교화된다는 것은 고양되거나 고무되다라는 뜻임을 학생들에게 상기시키면 좋을 것이다.

학생들이 영으로 가르치고 배우는 것의 의미를 이해할 수 있도록 앨마서 31장 5절, 교리와 성약 42편 14절, 88편 118, 122절, 130편 18~19절과 같은 몇몇 성구 출처를 알려 줄 수 있다. 학생들에게 둘씩 짝을 짓거나 소그룹으로 모여서 우리가 영으로 가르치고 배우는 방법을 찾아보라고 한다. 학생들이 찾은 아이디어를 칠판의 “교사”와 “학습자” 란에 추가한다.

학생들이 이 원리의 중요성을 느낄 수 있도록 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “Come, Follow Me: Rejoice Together[와서 나를 따르라: 함께 기뻐하라]”(1:20)를 보여 주거나 반 전체가 함께 다음 질문들을 토론할 수 있다. 학생들은 여러분이 세미나리에서 그들의 이야기를 듣고 배움으로써 어떤 축복을 받았는지 이야기해 주면 기뻐할 것이다.

1:20

  • 복음을 가르치는 교사나 학습자로서 이런 축복을 언제 경험해 보았는가?

  • 모든 사람이 이런 축복을 받을 수 있도록 우리가 세미나리 수업에서 할 수 있는 것은 무엇인가?

우리는 구주께서 보여 주신 방법으로 가르칠 수 있다

학생들에게 간단한 복음 수업을 가르칠 준비를 하라고 한다. 학생들은 개별적으로, 또는 짝을 지어서 수업을 준비할 수 있다. 학생들에게 기도하는 마음으로 반원들의 필요 사항을 고려하고 그러한 필요 사항을 다룰 수 있는 메시지나 주제를 찾아보라고 한다.

학생들은 다음과 같은 수업을 가르칠 수 있다.

유인물 아이콘아래 유인물은 학생들이 수업을 준비하는 데 도움이 된다. 학생들이 가르칠 준비를 할 때, 칠판에 적은 복음 교사와 학습자들의 특성을 학생들에게 상기시켜 준다. 다른 반원들이 수업을 나누는 동안은 훌륭한 복음 학습자가 되기 위해 노력하라고 권유한다. 준비 시간을 충분히 준 후, 학생들에게 자신의 메시지를 짝이나 소그룹에게 가르치라고 한다. 적절한 경우 자원하는 학생 몇 명에게 자신의 메시지를 반 전체에게 가르치라고 할 수도 있다.

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

다른 사람들이 예수 그리스도에 대해 배우도록 돕기 위한 짧은 복음 수업을 만든다. 수업을 준비하고 가르칠 때 성신으로부터 영감을 구한다. 다음 수업 개요는 가르칠 준비를 하는 데 도움이 될 것이다.

  • 수업 주제 및/또는 성구 출처:

  • 내가 가르칠 핵심 진리 또는 원리:

  • 이 수업에서 예수 그리스도께 초점을 맞출 방법:

  • 반원들에게 할 질문:

  • 내 삶에서 이 진리의 권능을 어떻게 느꼈는지(간증):

  • 반원들에게 하도록 권유할 일

우리는 영으로 복음 진리를 배운다

활동을 마친 후, 학생들에게 가르침과 학습 경험을 평가해 보라고 한다. 칠판에 적은 목록을 참조하여 학생들이 그 성품들을 어떻게 적용하려고 노력했는지 토론한다. 학생들에게 다음 질문에 대한 답변을 학습 일지에 적으라고 한다.

  • 이 활동을 하는 동안 구주께서 보여 주신 방법으로 가르치는 것에 관해 무엇을 알게 되었는가? 영으로 배우는 것에 대해 어떤 점을 알게 되었는가?

  • 이 활동을 마친 후, 영으로 가르치는 여러분의 능력에 대해 어떻게 느끼는가?

영으로 가르치고 배우려는 학생들의 노력을 칭찬한다. 학생들에게 복음을 가르치고 공부하면서 배운 것을 계속 연습하라고 권유한다.