세미나리
제65과—교리와 성약 50편, 제1부: 속임수를 피함


“제65과—교리와 성약 50편, 제1부: 속임수를 피함”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“교리와 성약 50편, 제1부”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

제65과: 교리와 성약 49~50편

교리와 성약 50편, 제1부

속임수를 피함

오하이오주 커틀랜드의 일부 초기 개종자들은 영적인 은사를 경험하고자 하는 열의로 인해, 성신으로부터 비롯된 것이 아닌 특이한 행동들도 성신으로부터 오는 것이라고 생각하여 현혹되었다. 주님께서는 그들이 그분에게서 온 것과 그렇지 않은 것을 분별하는 데 도움이 되는 인도를 주셨다. 이 수업은 주님께서 어떻게 진리를 인식하고 속임수를 피하도록 도우실 수 있는지를 학생들이 이해하도록 돕기 위해 마련되었다.

이미지
서 있는 사람과 여러 방향을 가리키는 화살표

가능한 학습 활동

줄무늬 새끼 고양이

다음 이야기를 나눈다. 스컹크의 사진을 보여 줄 수도 있다.

이미지
스컹크

십이사도 정원회의 게리 이 스티븐슨 장로는 다음과 같은 말씀을 나누었다.

이미지
게리 이 스티븐슨 장로

그로버 큰할아버지[는] … 도시에서 멀리 떨어진 외딴 시골에 살고 계셨습니다. 그로버 할아버지는 점차 노쇠해지셨습니다. 저희는 그분이 돌아가시기 전에 저희 아들들을 보여 드려야겠다고 생각했습니다. 그래서 어느 날 오후에 장거리 운전을 해서 소박한 그분의 집을 방문했습니다. 우리는 함께 둘러앉아 그분께 제 아들들을 소개했습니다. 얼마 되지 않아, 아마 그 당시 다섯 살과 여섯 살이었던 두 아들이 밖으로 나가 놀고 싶어 했습니다.

그러자 그로버 할아버지는 몸을 숙여 아이들에게로 얼굴을 가까이 들이미셨습니다. … 할아버지는 근엄한 목소리로 말씀하셨습니다. “조심하렴, 밖에는 스컹크가 많이 있단다.” 그 말을 들은 저와 아내는 깜짝 놀랐고, 아이들이 스컹크의 냄새를 뒤집어쓰지는 않을지 걱정이 되었습니다. 우리가 계속 이야기를 나누는 동안, 두 아들은 놀기 위해 곧장 밖으로 나갔습니다.

나중에 집으로 가려고 차에 타고서, “얘들아, 스컹크를 보았니?”라고 제가 묻자, 한 아이가 답했습니다. “아니요, 스컹크는 못 봤지만, 등 쪽에 흰 줄무늬가 있는 검정 새끼 고양이는 봤어요!” (게리 이 스티븐슨, “나를 속이지 말라”, 『리아호나』, 2019년 11월호, 93쪽)

  • 어린이들이 왜 스컹크를 알아보지 못했다고 생각하는가?

  • 어떤 것의 참된 본질을 인식하지 못할 때 어떤 위험이 있는가?

  • 이 이야기는 사탄이 우리가 그에 대해 믿기를 바라는 것과 어떻게 관련이 있는가?

    학생들에게 짝과 함께 속임수라는 단어의 정의를 적어 보라고 한다. 학생들에게 시간을 충분히 준 뒤, 몇몇 학생에게 자신이 적은 정의를 반원들에게 나눠 달라고 한다. 도움이 된다면, 경전 안내서에 나오는 다음 정의를 나누는 것도 좋다. “경전에서, 속인다는 것은 어떤 사람을 참되지 않은 어떤 것을 믿게 하는 것이다.”(경전 안내서, “속임(DECEIT), 속이다(DECEIVE), 거짓(DECEPTION)”,scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

    칠판에 다음 질문에 대한 학생들의 답을 적는다.

  • 오늘날 사탄은 어떤 방법으로 십 대들을 속이려 하는가?

  • 종종 사탄의 속임수가 그토록 효과적인 이유가 무엇이라고 생각하는가?

학생들에게 속임수를 인식하고 피할 수 있도록 성신으로부터 영감을 구하도록 권유한다.

초기 성도들 사이에서의 속임수

1831년 2월 초에 오하이오주 커틀랜드에 도착한 조셉 스미스는 성도들 “사이에 이상한 관념과 거짓 영이 스며든” 것을 목격했다.(in History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], vol. A-1, 93, josephsmithpapers.org)

존 휘트머는 이 시기에 관해 다음과 같이 기록했다.

이미지
존 휘트머

어떤 사람은 환상을 보고도 자신이 무엇을 보았는지 분간하지 못했고, 어떤 사람은 자신에게 라반의 검이 있다는 공상에 빠져 [마치 말 탄 병사처럼] 칼을 휘두르는 시늉을 했다. 또 어떤 사람은 머리 가죽을 벗기는 인디언처럼 행동했고, 또 어떤 사람은 뱀처럼 마룻바닥을 빠르게 미끄러져 갔다. … 이리하여 악마는 일부 선하고 정직한 제자들의 눈을 멀게 했다. (John Whitmer, History, 1831–circa 1847, 26, josephsmithpapers.org)

이러한 행동에 대한 우려로 인해 조셉 스미스는 주님께 여쭈었고, 교리와 성약 50편을 받게 되었다. 1~9절에서 주님께서는 거짓 영과 심지어 다른 사람들을 속이는 회원들에 대해서 교회의 장로들에게 경고하셨다.

교리와 성약 50편 1~3절을 읽으며 주님께서 주신 몇 가지 경고를 찾아본다.

  • 사탄이 우리를 예수 그리스도에게서 멀어지게 하기 위해 속임수를 사용하는 이유가 무엇이라 생각하는가?

사탄은 매우 영리하게 속임수를 사용하지만, 예수 그리스도께서는 10~35절에서 그분을 따르는 사람들이 진리를 인식하고 속임수를 피하는 데 도움이 되도록 애정 어린 권고를 주셨다는 것을 학생들이 이해할 수 있도록 돕는다.

다음의 굵은 글씨체로 된 미완성 문장을 게시하거나 칠판에 적는다. 학생들을 소그룹으로 나누어 각 그룹에 다음 성구 모음 중 하나를 배정한다. 그런 다음 학생들은 다음 활동에서 배운 것을 나눌 준비를 할 수 있다.

다음 성구들을 읽으면서 다음 진리를 어떻게 완성할지 찾아본다. 주님께서는 우리가 … [할 때] 속임수를 피할 수 있도록 도와주실 것이다.

시간을 충분히 준 후, 몇몇 학생에게 찾은 내용을 칠판의 미완성 문장 아래에 적어 보라고 한다. 다음과 같은 답변이 나올 수 있다. … 진리의 영으로 가르치고 배우기를 구할 때, … 그분의 빛을 받기 위해 노력할 때, … 영이 하나님에게서 온 것인지 아닌지 알기 위해 기도할 때. 반원들과 함께 다음 질문을 토론하기 전에 학생들에게 학습 일지에 질문의 답을 적게 하는 것이 도움이 될 수 있다. 먼저 생각을 적으면 학생들이 더 자신감을 갖고 기꺼이 나누고자 하는 마음을 갖는 데 도움이 될 수 있다. 이 진리들에 관해 학생들이 더 궁금해하는 점이 있을 수 있다. 시간을 내어 그들의 질문을 알아본다. 여러분이 나누는 것 외에도 반원들에게서 귀중한 통찰을 얻을 수 있다.

학생들이 자신의 학습에 대한 책임감을 가지도록 돕기 위해 “Resist the tendency to respond to every comment and question and invite the class to respond[모든 의견과 질문에 답하려는 경향을 경계하고 반원들이 답하도록 권유한다]”라는 제목의 훈련을 참조한다. 이 내용은 『교사 발전 기법: 부지런히 배우도록 권유한다』에서 찾을 수 있다.

  • 이 가르침은 무엇을 뜻하는가?

  • 이 가르침은 사탄의 속임수를 피하기 위해 주님의 도움을 구하는 데 어떻게 도움이 되는가?

위 질문에 대해 토론할 때, 사탄이 십 대들을 속이려 하는 방법들을 칠판에 적은 목록을 학생들이 참조하도록 하면 도움이 될 것이다. 학생들은 그들이 선택한 구주의 가르침이 칠판에 적혀 있는 속임수들에 대처하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 알아볼 수 있다.

속임수를 피하는 명확한 방법

주님께서는 그분 덕분에 우리가 두려움을 가질 필요가 없다는 애정 어린 확신을 주시며 이 편을 마무리하셨다. 교리와 성약 50편 40~44절을 읽고 구주에 대해 무엇을 배울 수 있는지 찾아본다.

  • 이 구절에서 구주의 어떤 점이 인상 깊은가?

  • 그분에 관해 그러한 것을 아는 것은 속임수가 가득한 세상에서 우리에게 어떻게 도움이 될 수 있는가?

  • 여러분은 예수 그리스도에 관한 이 진리들을 어떻게 알고 믿게 되었는가?

러셀 엠 넬슨 회장은 우리가 속임수를 피하기 위해 주님의 도움을 어떻게 구할 수 있는지를 다음과 같이 가르쳤다.

이미지
러셀 엠 넬슨 회장

세상의 목소리와 압력은 매력적이며 무수히 많습니다. 그런데 너무나 많은 목소리가 기만적이고 유혹적이어서, 우리를 성약의 길에서 벗어나게 할 수도 있습니다. 그에 따르는 필연적인 마음의 상처를 피할 수 있도록, 저는 오늘, 여러분이 자신의 삶에서 매일매일 주님을 위한 시간을 냄으로써 세상의 유혹에 대항하시기를 간청드립니다.

여러분이 보고 듣는 대부분의 정보가 소셜 미디어나 다른 여러 미디어를 통해 오는 것이라면, 영의 속삭임을 듣는 여러분의 능력은 줄어 들 것입니다. 매일 하는 기도와 경전 공부를 통해 주님을 구하지 않는다면, 흥미롭기는 하지만 참되지 않은 철학에 쉽게 영향을 받게 될 것입니다. 가장 충실한 성도라도 계속해서 세상의 유혹을 받게 되면 길에서 벗어날 수 있습니다.

형제 자매 여러분, 주님을 위해 시간을 내시기를 간청드립니다! 성신이 언제나 여러분과 함께하실 수 있는, 그런 일들을 행함으로써 영적인 기초를 튼튼히 하여 세월이 흘러도 굳건히 견디게 하십시오. (러셀 엠 넬슨, “주님을 위해 시간을 내십시오”, 『리아호나』, 2021년 11월호, 120쪽)

  • 여러분은 속임수를 피하는 데 도움이 될 어떤 추가적인 통찰을 찾았는가?

학생들에게 속임수를 피하기 위해 무엇을 배웠는지 또는 어떤 행동을 해야겠다는 영감을 받았는지 나눌 시간을 주어도 좋다. 학생들에게 신성한 진리를 인식하고 속임수를 피할 방법을 계속 찾아보라고 한다. 학생들이 그렇게 하도록 돕고자 하는 주님의 소망과 능력에 대한 여러분의 확신을 나눈다.

인쇄