เซมินารี
บทที่ 66—หลักคำสอนและพันธสัญญา 50 ส่วนที่ 2: สอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ

“บทที่ 66—หลักคำสอนและพันธสัญญา 50 ส่วนที่ 2: สอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 50 ส่วนที่ 2” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 66: หลักคำสอนและพันธสัญญา 49–50

หลักคำสอนและพันธสัญญา 50 ส่วนที่ 2

สอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ

การเรียนรู้ในชั้นเรียน

ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 50 พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนว่าวิสุทธิชนต้องสอนและเรียนรู้พระกิตติคุณโดยพระวิญญาณแห่งความจริง ในฐานะพระปรมาจารย์ พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแบบอย่างที่ดีพร้อมของการสอนโดยพระวิญญาณ สมาชิกทุกคนในศาสนจักรของพระผู้ช่วยให้รอดจะมีโอกาสสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณตลอดชีวิต บทเรียนนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกการสอนและการเรียนรู้โดยพระวิญญาณแห่งความจริง

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระเยซูทรงเป็นครูผู้สอนพระกิตติคุณที่ดีพร้อม

ในการเริ่มชั้นเรียน ท่านอาจช่วยให้นักเรียนนึกถึงประเภทของครูที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็น วิธีหนึ่งที่ท่านอาจทำได้คือ เขียนหัวข้อ คุณลักษณะสำหรับการสอนและการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ บนกระดาน ใต้หัวข้อดังกล่าว แบ่งเป็นสามคอลัมน์พร้อมเขียนหัวข้อในคอลัมน์แรกว่า พระเยซูคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาว่าคุณสมบัติใดที่ทำให้พระเยซูคริสต์ทรงเป็นครูผู้สอนพระกิตติคุณที่ดีพร้อม แล้วเขียนไว้บนกระดาน วีดิทัศน์ “การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอดกับเอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟ” (53:34) ตั้งแต่รหัสเวลา 19:01 ถึง 20:06 จะช่วยให้นักเรียนนึกถึงความสำคัญของการสอนเหมือนพระผู้ช่วยให้รอด

53:34

เชื้อเชิญให้นักเรียนประยุกต์ใช้คุณสมบัติของการสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณเหมือนพระคริสต์เมื่อพวกเขาฝึกการสอนและการเรียนรู้ในวันนี้

อ่านคำกล่าวต่อไปนี้จากฝ่ายประธานสูงสุดโดยมองหาโอกาสการสอนพระกิตติคุณที่ท่านจะได้รับทั้งในปัจจุบันและอนาคต

นับเป็นโอกาสที่น่ายินดีของท่านที่จะสอนพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์! ไม่ว่าท่านจะมีการเรียกพิเศษเฉพาะให้สอนหรือไม่ ท่านก็ เป็น ครูคนหนึ่ง ในฐานะสานุศิษย์ของพระปรมาจารย์ พระเยซูคริสต์ ท่านมีโอกาสแบ่งปันแสงสว่างของพระองค์ในทุกที่ที่ท่านไป—ในบ้าน ที่โบสถ์ ขณะปฏิบัติศาสนกิจแก่ผู้อื่น และในหมู่เพื่อน การสอนพระกิตติคุณเป็นความวางใจอันศักดิ์สิทธิ์ เป็นส่วนสำคัญยิ่งในงานของพระเจ้า และจะได้ผลดีที่สุดเมื่อเราสอนในวิธีของพระองค์ (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด [2022], 1)

  • เหตุใดการสอนพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์จึงถูกมองว่าเป็น “ความวางใจอันศักดิ์สิทธิ์”?

  • ท่านรู้สึกอย่างไรกับการสอนพระกิตติคุณ?

เราสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ

พระเยซูทรงสอนวิสุทธิชน

หากท่านสร้างสามคอลัมน์บนกระดาน ให้เขียนหัวข้อว่า ครู และ ผู้เรียน ในสองคอลัมน์ถัดไป เชื้อเชิญให้นักเรียนเพิ่มคุณลักษณะของครูหรือผู้เรียนที่พวกเขาค้นพบในข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 50:13–14, 17–22 โดยดูว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงปรารถนาให้สอนพระกิตติคุณของพระองค์อย่างไร

  • ท่านคิดว่าการสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณหมายความว่าอย่างไร?

  • พรที่เราได้รับเมื่อเราสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณมีอะไรบ้าง?

ช่วยให้นักเรียนระบุหลักธรรม เช่น เมื่อเราสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ เราเข้าใจกันและได้รับการจรรโลงใจและชื่นชมยินดีด้วยกัน ท่านอาจย้ำเตือนนักเรียนว่าการได้รับการจรรโลงใจหมายถึงการถูกยกขึ้นหรือเสริมสร้าง

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความหมายของการสอนและการเรียนรู้โดยพระวิญญาณ ท่านอาจให้อ่านข้ออ้างอิงพระคัมภีร์สองสามข้อ เช่น แอลมา 31:5; หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:14; 88:118, 122; และ 130:18–19 เชื้อเชิญให้นักเรียนทำงานกับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อระบุว่าเราจะสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณอย่างไร เพิ่มแนวคิดเหล่านี้ลงในคอลัมน์ “ครู” และ “ผู้เรียน” บนกระดาน

เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสำคัญของหลักธรรมนี้ ​ChurchofJesusChrist.org ให้ทั้งชั้นเรียนสนทนาถึงคำถามต่อไปนี้ นักเรียนอาจยินดีเมื่อได้ยินท่านแบ่งปันว่าท่านได้รับพรจากการฟังและเรียนรู้จากพวกเขาในเซมินารีอย่างไร

1:20

  • ท่านเคยประสบพรเหล่านี้ในฐานะครูหรือผู้เรียนพระกิตติคุณเมื่อใด?

  • เราจะทำอะไรได้บ้างในชั้นเรียนเซมินารีเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนจะได้รับพรเหล่านี้?

เราสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอดได้

เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมบทเรียนพระกิตติคุณสั้นๆ ที่จะสอน ท่านอาจให้นักเรียนเตรียมความพร้อมด้วยตนเองหรือกับคู่ เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาความต้องการของเพื่อนร่วมชั้นร่วมกับการสวดอ้อนวอน และระบุข่าวสารหรือหัวข้อที่อาจตอบสนองความต้องการเหล่านั้น

ตัวเลือกบทเรียนบางอย่างอาจรวมถึง:

ไอคอนเอกสารแจกเอกสารแจกด้านล่างจะช่วยให้นักเรียนเตรียมบทเรียนของตนเอง ขณะที่นักเรียนเตรียมสอน ท่านอาจย้ำเตือนพวกเขาถึงคุณลักษณะของครูผู้สอนพระกิตติคุณและผู้เรียนที่พวกเขาเขียนไว้บนกระดาน ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแสวงหาการเป็นผู้เรียนพระกิตติคุณที่ดีขณะเพื่อนร่วมชั้นแบ่งปันบทเรียน เมื่อนักเรียนมีเวลาเตรียมตัวเพียงพอแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาสอนข่าวสารของพวกเขากับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนที่เต็มใจมาสอนข่าวสารของพวกเขากับชั้นเรียนตามความเหมาะสม

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

สร้างบทเรียนพระกิตติคุณสั้นๆ เพื่อช่วยให้ผู้อื่นได้เรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ แสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะที่ท่านเตรียมและสอนบทเรียน โครงร่างบทเรียนต่อไปนี้จะช่วยท่านเตรียมสอน

  • หัวข้อบทเรียนและ/หรือข้ออ้างอิงพระคัมภีร์:

  • ความจริงหรือหลักธรรมสำคัญที่ฉันจะสอน:

  • ฉันจะมุ่งเน้นบทเรียนนี้ไปที่พระเยซูคริสต์ได้อย่างไร:

  • คำถามที่ฉันจะถาม:

  • ฉันเคยรู้สึกถึงพลังแห่งความจริงนี้ในชีวิตอย่างไร (ประจักษ์พยาน):

  • สิ่งที่ฉันจะเชื้อเชิญให้ผู้เรียนทำ:

เราเรียนรู้ความจริงของพระกิตติคุณโดยพระวิญญาณ

หลังจากทำกิจกรรมแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนประเมินประสบการณ์การสอนและการเรียนรู้ ท่านอาจดูรายการบนกระดานและพูดคุยว่านักเรียนพยายามประยุกต์ใช้คุณลักษณะเหล่านี้อย่างไร พวกเขาอาจตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

  • ท่านสังเกตเห็นอะไรบ้างเกี่ยวกับการสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอดระหว่างกิจกรรมนี้? ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับการเรียนรู้โดยพระวิญญาณ?

  • หลังจากกิจกรรมนี้ ท่านรู้สึกอย่างไรกับความสามารถของท่านในการสอนโดยพระวิญญาณ?

ชื่นชมนักเรียนในความพยายามสอนและเรียนรู้โดยพระวิญญาณ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนฝึกฝนสิ่งที่ได้เรียนรู้ต่อไปขณะสอนและศึกษาพระกิตติคุณ