Lektion 67: Läran och förbunden 49–50

Utvärdera ditt lärande 4

Läran och förbunden 41–50

Genom att ge eleverna tid att utvärdera sin andlig tillväxt kan de komma närmare Frälsaren och sträva efter att bli mer som han. De kan också se framsteg de har gjort och var de kan förbättra sig. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att komma ihåg och utvärdera hur deras upplevelser av att studera Läran och förbunden hittills har hjälpt dem att växa andligen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Utvärdera dina andliga landmärken

Följande kan förbereda eleverna på att jämföra fysiska landmärken med bevis de kan tänkas se på sin andliga tillväxt. De kan genomföra den här aktiviteten enskilt eller som klass genom att rita en karta på tavlan.

Välj en lokal destination och rita en karta från er nuvarande plats till den destinationen. Inkludera landmärken som kan hjälpa en person att veta att han eller hon är på rätt väg.

• Vilka landmärken tog ni med? Varför?

• Vilken roll har landmärken när det gäller att få hjälp med att hitta till en destination?

  Om du ritade en karta på tavlan kan du ersätta den ursprungliga destinationen med orden ”Bli som Jesus Kristus”. När eleverna besvarar nästa fråga kan du ersätta några av landmärkena med elevernas svar.

  Tänk ut ett sätt att hjälpa eleverna växla över till att tänka på sina egna liv. Du kan säga ungefär så här med egna ord.

• Om vår destination är att bli mer lika Jesus Kristus, vad kan då vara några av de andliga landmärken som hjälper oss veta att vi är på rätt spår?

För att vi tydligt ska kunna se våra framsteg krävs begrundan och den Helige Andens vägledning. Ta er tid att urskilja några av de framsteg ni har gjort genom att söka efter andliga landmärken i era liv. Med andra ord, leta efter bevis på att ni har börjat bli mer som Jesus Kristus under era studier av Läran och förbunden de senaste veckorna.

Ge gärna eleverna tid att begrunda och reflektera på egen hand. Efter en stund ber du dem berätta vad de har upptäckt.

Alternativt kan du använda följande aktiviteter för att hjälpa eleverna reflektera över sin andliga utveckling de senaste veckorna. Utvärderingsaktiviteterna i den här lektionen följer upp tidigare seminarielektioner. Om de här lektionerna har anpassats eller inte hållits behöver utvärderingsaktiviteterna också anpassas för att återspegla vad dina elever har gått igenom.

Betona gärna för eleverna att när de utvärderar vad de lärt sig på de här sätten kan det vara som att notera landmärken på en resa som bekräftar att de är på väg åt rätt håll. Var lyhörd för elever som kanske inte känner att de gör framsteg eller som inte har sett en positiv förändring ännu, och tänk på hur du kan uppmuntra dem i deras ansträngningar.

Känn en större önskan att leva ett helgat liv

Den här aktiviteten kan hjälpa eleverna att reflektera över sin önskan att leva ett helgat liv precis som Frälsaren gjorde. Den här aktiviteten bygger på vad eleverna kan ha lärt sig om att leva ett helgat liv i Läran och förbunden 42:29–42. Några av följande frågor kan hjälpa eleverna att granska sin förståelse av helgelselagen.

• Vad minns ni om helgelselagen?

• Vilka verser i Läran och förbunden 42 kan hjälpa oss förstå den här lagen bättre?

• Vad kan ungdomar göra för att leva efter helgelselagen i dag?

  Några av verserna som eleverna kanske nämner är vers 29–38. Om eleverna inte nämner någon av dem kan det vara bra att låta dem läsa verserna och berätta vad de hittar. Under lektionen om helgelselagen kan eleverna ha skrivit ”Hans händer” eller ritat av sin hand i dagboken. De kan ha utvärderat sin önskan att vara som Herrens händer i sitt umgänge med andra. Om eleverna gjorde det kan du be dem hitta det här avsnittet i sin studiedagbok och se hur de svarade. Följande frågor kan hjälpa eleverna att utvärdera hur deras känslor för helgelselagen kan ha förändrats. Eleverna kan få skriva svar i sina studiedagböcker.

• Hur känner du för att helga din tid, dina talanger och andra saker som Herren har välsignat dig med för att bygga upp hans rike, bland annat genom att hjälpa behövande?

• Hur är dina känslor nu jämfört med när du studerade helgelselagen för några veckor sedan? Vad tror du har påverkat dina känslor?

När eleverna har fått tid att fundera kan du berömma dem för att de ärligt utvärderar sina känslor. Du skulle kunna be eleverna berätta vad de lärde sig eller upptäckte genom den här aktiviteten. Överväg att hjälpa eleverna fundera över hur ett helgat liv kan påverka dem om 1, 5 eller 10 år. Du kan också berätta hur du har välsignats i dina ansträngningar att leva ett helgat liv och hur det har hjälpt dig att bli mer som Kristus.

Uppmuntra eleverna att söka uppenbarelse om hur de kan bli mer villiga att göra allt de kan för att hjälpa behövande och bygga Guds rike på jorden i dag.

Lydnad mot Guds bud

För att hjälpa eleverna utvärdera sina ansträngningar nyligen att lyda Guds bud ber du dem gå igenom Läran och förbunden och leta efter bud som de nyligen har lärt sig om. Du kan uppmuntra dem att skriva upp några av buden som uppenbaras i Läran och förbunden 42:18–52 på tavlan.

• Hur kan vår lydnad mot buden jämföras med andliga landmärken på vår resa mot att bli mer som Jesus Kristus?

Om eleverna satte som mål på en tidigare lektion att hålla buden bättre, kan följande frågor hjälpa dem att reflektera i dagboken över målet.

Tänk på ett bud som du nyligen kände den Helige Anden inspirera dig till att fokusera på.

• Hur skulle du beskriva dina ansträngningar att hålla det här budet?

• Hur har Herren välsignat dig i dina ansträngningar?

• Finns det något du känner att du kan göra bättre? Vad ska du göra?

• Finns det ett annat bud som du känner att den Helige Anden inspirerar dig till att fokusera på? Vad ska du göra?

Förklara den Helige Andens uppgifter

Den här övningen kan hjälpa eleverna förklara vad de har lärt sig om den Helige Anden i sina studier av Läran och förbunden. Du kan skriva ”Den Helige Andens roller” på tavlan. Be eleverna räkna upp olika uppgifter som den Helige Anden har, om möjligt med ett skriftställe som stöd. Samtala om varför det här är viktiga uppgifter som den Helige Anden har.

Nedan nämns några av den Helige Andens uppgifter. Eleverna kan läsa de tillhörande verserna och sedan tänka ut en situation där en person kan blir hjälpt av att förstå en viss uppgift som den Helige Anden har. Be sedan eleverna använda skrifterna för att förklara vad den Helige Anden kan göra för att hjälpa personen i situationen.

• Han underlättar predikandet och mottagandet av evangeliet (Läran och förbunden 42:5–6, 13–14; 50:13–14, 17–22).

• Han bär vittne om vår himmelske Fader och Jesus Kristus (Läran och förbunden 42:17).

• Han vägleder oss och hjälper oss att förbereda oss för Jesu Kristi andra ankomst (Läran och förbunden 45:56–57).

• Han ger andliga gåvor (Läran och förbunden 46:11).

• Han renar oss från synd (Läran och förbunden 50:29).

Kompletterande lärandeaktiviteter

Utvärdering av att ingå och hålla förbund

Den här aktiviteten bygger på vad eleverna kan tänkas ha lärt sig om att ingå och hålla förbund i Läran och förbunden 40, 42, 45 och 49. Överväg att dela följande citat av äldste Dieter F. Uchtdorf eller visa videon ”Jesus Kristus är de ungas styrka” från 00:37 till 2:40. Eleverna kan få fundera över följande frågor när de studerar det här citatet av äldste Uchtdorf.

• Vad har du gjort för att stärka ditt band till din himmelske Fader och Jesus Kristus?

• Hur tror du att din strävan att hålla dina förbund har hjälpt dig att känna dig närmare din himmelske Fader och Jesus Kristus?

Mina kära unga vänner, om Frälsaren var här nu, vad skulle han säga till er?

Jag tror att han skulle börja med att uttrycka sin djupa kärlek till er. Han kanske skulle uttrycka den i ord, men den skulle också flöda så starkt – från hans blotta närvaro – att den inte skulle gå att ta miste på, att den skulle nå djupt in i hjärtat och fylla hela er själ! …

Jesus skulle kanske påpeka att era förbund med honom – som ingicks vid dopet och som förnyas varje gång ni tar del av sakramentet – ger er ett speciellt band till honom. Det sorts band som skrifterna beskriver som att gå i ok tillsammans så att ni, med hans hjälp, kan bära alla bördor. (Dieter F. Uchtdorf, ”Jesus Kristus är ungdomarnas styrka”, Liahona, nov. 2022, s. 9)

Be eleverna fundera över hur de känner för förbunden de har ingått. Du kan ge eleverna några av eller alla följande påståenden och be dem utvärdera sin relation till sin himmelske Fader och Jesus Kristus. Be eleverna skriva hur de känner i sina dagböcker med hjälpa av sanna/falska påståenden eller på en skala från 1 till 10.

• Jag hittar tillfällen att be till min himmelske Fader.

• Jag är villig att ta på mig Jesu Kristi namn.

• Jag försöker alltid minnas Frälsaren.

• Jag strävar uppriktigt efter att hålla Guds bud.

• Jag känner Andens tröstande och vägledande inflytande i mitt liv.

• När jag syndar ger jag inte upp. Jag omvänder mig och fortsätter försöka.

I slutet av den här aktiviteten kan du berömma eleverna för att de ärligt utvärderat sina känslor. Du skulle kunna låta eleverna få berätta vilka påståenden som gjorde särskilt intryck. Du kan gärna hjälpa eleverna förstå det speciella band vi får till Jesus Kristus när vi ingår och håller förbund.