Lektion 65: Läran och förbunden 49–50

Läran och förbunden 50, del 1

Undvik att bli bedragen

I sin iver att få uppleva andliga gåvor hade några tidiga nyomvända i Kirtland i Ohio bedragits att tro att vissa ovanliga manifestationer kom från den Helige Anden fastän de inte gjorde det. Herren gav dem vägledning för att hjälpa dem urskilja vad som kom från honom och vad som inte gjorde det. Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå hur Herren kan hjälpa dem att känna igen sanningen och undvika att bli bedragna.

Möjliga lärandeaktiviteter

Den randiga kissemissen

Berätta förslagsvis följande berättelse: Du kan visa en bild av en skunk medan du gör det.

Äldste Gary E. Stevenson i de tolv apostlarnas kvorum har berättat följande berättelse:

Gammelfarbror Grover … bodde i ett hus ute på landet, långt från staden. Farbror Grover började bli väldigt gammal. Vi tyckte att våra söner borde träffa honom innan han dog. Så en eftermiddag körde vi den långa sträckan till hans enkla hem. Vi satt tillsammans och presenterade honom för våra söner. Efter bara en stund ville våra två unga pojkar, som var runt fem och sex år, gå ut och leka.

Farbror Grover, som hörde deras fråga, böjde sig ner med sitt ansikte nära deras … Med sin raspiga röst sa han till dem: ”Var försiktiga – det finns många skunkar där ute.” När vi hörde det blev Lesa och jag mer än förskräckta – vi var oroliga för att de skulle sprutas ner av en skunk! Pojkarna gick snart ut för att leka och vi fortsatte med vår pratstund.

När vi senare satte oss i bilen för att åka hem frågade jag pojkarna: ”Såg ni någon skunk?” En av dem svarade: ”Nej, vi såg inga skunkar, men vi såg en svart kisse med en vit rand på ryggen!” (Gary E. Stevenson, ”Bedra mig inte”, Liahona, nov. 2019, s. 93)

• Varför tror ni att barnen inte kände igen skunken?

• Vad är faran med att inte inse någots sanna natur?

• Hur relaterar den här berättelsen till vad Satan vill att vi ska tro om honom?

  Du kan be eleverna samarbeta med en kamrat för att skriva en definition av ordet bedrägeri. När eleverna fått tillräckligt med tid kan du be ett par av dem att presentera sina definitioner för klassen. Om det är till hjälp kan du ge definitionen i Handledning för skriftstudier: ”I skrifterna betyder ’bedra’ att få någon att tro något som inte är sant” (Handledning för skriftstudier, ”Bedra, bedrägeri”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  Skriv gärna upp elevernas svar på följande frågor på tavlan.

• Hur försöker Satan bedra tonåringar i dag?

• Varför tror ni att Satans bedrägerier fungerar så bra ibland?

Be eleverna söka inspiration från den Helige Anden för att kunna känna igen och undvika bedrägeri.

Bedrägeri bland de tidiga heliga

När Joseph Smith kom till Kirtland i Ohio i början av februari 1831, observerade han att ”en del underliga föreställningar och falska andar hade smugit sig in ibland” de heliga (i History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], vol. A-1, s. 93, josephsmithpapers.org).

John Whitmer skrev följande om den här tidsperioden.

En del hade syner men kunde inte säga vad de såg, andra inbillade sig att de hade Labans svärd och svingade det [som en soldat till häst]. Andra uppträdde som indianer i färd med att skalpera, andra kanade på golvet med en orms snabbhet … Så förblindade djävulen en del goda och ärliga lärjungars ögon. (John Whitmer, History, 1831–circa 1847, s. 26, josephsmithpapers.org)

Oro över det här agerandet ledde Joseph Smith till att fråga Herren och ta emot Läran och förbunden 50. I vers 1–9 varnar Herren kyrkans äldster för falska andar och även för medlemmar som bedrog andra.

Läs Läran och förbunden 50:1–3 och sök efter en av Herrens varningar.

• Varför tror ni att Satan använder bedrägeri för att leda oss bort från Jesus Kristus?

Hjälp eleverna förstå att även om Satan är skicklig på att vilseleda, gav Jesus Kristus i kärlek flera råd i vers 10–35 för att hjälpa sina efterföljare att känna igen sanningen och undvika att bli bedragna.

Visa eller skriv följande ofullständiga mening i fetstil på tavlan. Du kan dela upp eleverna i mindre grupper och ge varje grupp ett av följande skriftställeblock. Eleverna kan sedan förbereda sig för att berätta vad de lär sig av följande aktivitet.

Läs följande verser och titta efter hur ni skulle kunna avsluta följande sanning: Herren hjälper oss undvika att bli bedragna när vi …

• Läran och förbunden 50:17–22

• Läran och förbunden 50:23–25

• Läran och förbunden 50:31, 34–35

Efter en stund ber du eleverna skriva upp vad de hittat under den ofullständiga meningen på tavlan. Svaren kan tänkas vara följande: … strävar efter att undervisa och lära oss genom sanningens Ande, … strävar efter att ta emot hans ljus, … ber om att få veta när en ande är eller inte är från Gud. Innan ni diskuterar följande frågor tillsammans i klassen kan det vara bra att låta eleverna besvara dem i sina studiedagböcker. Att skriva ner sina tankar först kan hjälpa eleverna att känna sig mer självsäkra och villiga att prata. Eleverna har kanske fler frågor om de här sanningarna. Ta er tid att utforska deras frågor. Deras klasskamrater kan kanske bidra med värdefulla insikter utöver det du kan ge.

För att hjälpa eleverna ta ansvar för sina studier, se utbildningen ”Motstå tendensen att svara på varje kommentar och fråga och låt klassen svara”. Den finns i Kompetensutveckling för lärare – undervisningsfärdigheter.

• Vad betyder den här läran?

• Hur kan den här läran hjälpa er att ta emot Herrens hjälp för att undvika Satans bedrägerier?

När ni diskuterar föregående fråga kan det vara till hjälp att hänvisa eleverna till listan på tavlan över hur Satan försöker bedra tonåringar. Eleverna lägger kanske märke till hur Frälsarens lära som de valde kan hjälpa dem att bemöta en eller flera av de listade bedrägerierna.

Ett tydligt sätt att undvika att bli bedragen

Herren avslutade med en kärleksfull försäkran om att vi tack vare honom inte behöver vara rädda. Läs Läran och förbunden 50:40–44 och se vad ni kan lära er om Frälsaren.

• Vad lägger ni särskilt märke till om Frälsaren i dessa verser?

• Hur kan den här kunskapen om honom hjälpa oss i en värld som är så full av bedrägeri?

• Hur har ni kommit till kunskap om eller tro på de här sanningarna om Jesus Kristus?

President Russell M. Nelson lärde följande om hur vi kan inbjuda Herrens hjälp för att undvika att bli bedragna:

Världens röster och påtryckningar är fängslande och talrika. Men alltför många röster är lömska, förföriska och kan locka oss bort från förbundsstigen. För att du ska slippa den oundvikliga bedrövelse som följer, vädjar jag till dig i dag att motarbeta världens lockelser genom att ta dig tid för Herren i ditt liv – varenda dag.

Om större delen av den information du får kommer från sociala eller andra medier, avtar din förmåga att höra Andens viskningar. Om du inte också söker Herren genom dagliga böner och evangeliestudier, blir du mer mottaglig för filosofier som kan vara fascinerande men som inte är sanna. Även heliga som i övrigt är trofasta kan ledas in på sidospår av den fasta rytmen i Babylons band.

Mina bröder och systrar, jag vädjar till er att ta er tid för Herren! Gör er egen andliga grund fast och tålig nog att motstå tidens tand genom att göra det som får den Helige Anden att alltid vara med er. (Russell M. Nelson, ”Ta dig tid för Herren”, Liahona, nov. 2021, s. 120)

• Vilka fler insikter hittade ni som kan hjälpa er undvika att bli bedragna?

Du kan gärna ge eleverna tid att berätta om något de lärt sig eller känner sig inspirerade att göra för att undvika att bli bedragna. Uppmana dem att fortsätta hitta sätt att känna igen gudomlig sanning och undvika att bli bedragna. Du kan gärna uttrycka din övertygelse om att Herren vill och kan hjälpa eleverna att göra detta.

Övriga resurser

Varför behöver vi se upp för Satans bedrägeri?

Äldste Gary E. Stevenson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Satan, alla lögners fader och den store bedragaren, vill att vi ifrågasätter saker som de verkligen är och antingen struntar i eviga sanningar eller ersätter dem med något som verkar mer tilltalande. ”Han för … krig mot Guds heliga” [Läran och förbunden 76:29] och har ägnat tusentals år åt att planera och öva på att övertala alla Guds barn att tro att gott är ont och att ont är gott. (Gary E. Stevenson, ”Bedra mig inte”, Liahona, nov. 2019, s. 94)

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Andligt farliga uppfattningar och handlingar [kan] ofta verka vara attraktiva, åtråvärda och njutbara. I dagens värld behöver därför var och en av oss vara medveten om det bedrägliga onda som låtsas vara gott …

Satan ”är fiende till rättfärdighet och till dem som söker göra Guds vilja” [Handledning för skriftstudier, ”Djävulen”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. Hela dagen, varje dag, är hans enda avsikt och syfte att göra Guds söner och döttrar lika olyckliga som han själv är.

Faderns lycksalighetsplan är avsedd att ge ledning åt hans barn, hjälpa dem få uppleva varaktig glädje och i trygghet föra dem tillbaka till honom med uppståndna, upphöjda kroppar. Djävulen verkar för att göra Guds söner och döttrar förvirrade och olyckliga och hindra deras eviga utveckling. Motståndaren arbetar obevekligt på att attackera de delar i Faderns plan som han hatar mest. (David A. Bednar, ”Ständigt vakande i bön”, Liahona, nov. 2019, s. 33)

Vad kan vi göra för att skydda oss från att bli bedragna?

Äldste Gary E. Stevenson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Lydnad mot de bud vår profet tar emot är avgörande, inte bara för att vi ska kunna undvika bedragarens inflytande utan också för att uppleva varaktig lycka och glädje. Den här gudomliga formeln är enkel. Rättfärdighet, eller lydnad mot buden, för med sig välsignelser, och välsignelser för med sig lycka, eller glädje, i livet. (Gary E. Stevenson, ”Bedra mig inte”, Liahona, nov. 2019, s. 95)

President Russell M. Nelson har sagt:

Jag förnyar min vädjan om att du må göra vad som än krävs för att öka din andliga kapacitet att ta emot personlig uppenbarelse.

När du gör det hjälper det dig veta hur du ska gå vidare i livet, vad du ska göra i dessa kristider och hur du känner igen och undviker motståndarens frestelser och bedrägerier. (Russell M. Nelson, ”Hör honom”, Liahona, maj 2020, s. 90)

President Henry B. Eyring har sagt:

Den Helige Andens sällskap gör det goda mer attraktivt och frestelser mindre lockande. Bara det borde räcka för att göra oss mer beslutsamma att vara värdiga att alltid ha Anden hos oss.

Liksom den Helige Anden stärker oss mot det onda, ger han oss också kraft att skilja sanning från osanning. Den sanning som betyder mest kan bara bekräftas genom uppenbarelse från Gud. Vårt mänskliga förstånd och våra fysiska sinnen räcker inte till. Vi lever i en tid då även de visaste har svårt att skilja sanningen från skickligt bedrägeri. (Henry B. Eyring, ”Den Helige Anden som din ledsagare”, Liahona, nov. 2015, s. 104)

Varför blev en del av de heliga i Kirtland vid den här tiden så lätt vilseledda?

När nya heliga blivit medlemmar i kyrkan i Kirtland var de angelägna om att få uppleva Andens gåvor som de beskrivs i Nya testamentet. Somliga hade infört märkliga, högljudda och förvirrande aktiviteter i sina gudstjänster. Dessa aktiviteter rörde upp människornas känslor, men de var inte uppbyggande. De heliga var ännu unga i sin kunskap om Andens manifestationer. Profeten Joseph Smith sa om de falska andarna: ”Med lite försiktighet och visdom hjälpte jag snart bröderna och systrarna att övervinna dem … De falska andarna kunde lätt urskiljas och förkastas genom uppenbarelsens ljus” (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], vol. A-1, s. 93, josephsmithpapers.org).

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alternativt sätt att inleda lektionen

Du kan ta med två ägg till lektionen, ett rått och ett hårdkokt. Förklara för eleverna att det råa ägget representerar sanningen och att det hårdkokta ägget representerar bedrägeri. Fråga eleverna om de vet vilket som är vilket bara genom att titta på dem. Det här representerar hur det ibland kan vara svårt att se skillnad på sanning och villfarelse. Visa eleverna att det finns ett sätt att upptäcka vilket ägg som är rått och vilket som är kokt. Om du snurrar på äggen kommer det råa ägget att snurra i bara en eller två sekunder. Det hårdkokta ägget, å andra sidan, kommer att snurra i flera sekunder. På liknande sätt har vi blivit välsignade med att förstå hur vi ska avgöra vad som är sant och vad som är falskt. (Se David Dickson, ”Hårdkokt bedrägeri”, Vägledning för de unga, okt. 2022, s. 24–25.)

Läran och förbunden 50:22–23. ”Det som inte uppbygger är inte av Gud”

För att hjälpa eleverna förstå vad det innebär att bli uppbyggd kan du be dem tänka på rotordet, bygga, eller byggnad. Hjälp eleverna förstå att uppbyggelse innebär att bli upplyft eller stärkt. Det kan också vara till hjälp att förstå ett ord genom att veta vad det inte betyder. Du kan till exempel skriva orden upplyfta, bygga upp och förbättra på tavlan tillsammans med hur människor försöker påverka på andra sätt, till exempel genom att imponera, chocka och manipulera. Låt sedan eleverna välja de ord de tror syftar på att bli uppbyggd. Hjälp eleverna förstå att Frälsarens lärdomar bygger upp, medan Satans ord inte gör det.

Läran och förbunden 50:24. ”Det som är av Gud är ljus”

För att hjälpa eleverna bättre förstå ljus som det används i Läran och förbunden 50:24 kan du hänvisa dem till Moroni 7:12–15 eller 1 Johannesbrevet 1:5. Du kan be eleverna dra en linje mitt på ett papper. Be dem sätta titeln ”Det som för med sig ljus” på ena sidan och ”Det som tar bort ljus” på andra sidan. Eleverna kan sedan ta sig tid att lägga till flera saker på varje lista.