Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire

Table des matières
Page de titre
Doctrine et Alliances – Introduction au manuel de l’instructeur du séminaire
Leçons sur les Doctrine et Alliances
- La déclaration sur le Rétablissement
- Doctrine et Alliances 1
- Joseph Smith, Histoire 1:1-26
- Doctrine et Alliances 2 ; Joseph Smith, Histoire 1:27-65
- Doctrine et Alliances 3-5
- Doctrine et Alliances 6-9
- Doctrine et Alliances 10-11
- Doctrine et Alliances 12-17 ; Joseph Smith, Histoire 1:66-75
- Doctrine et Alliances 18
- Doctrine et Alliances 19
- Doctrine et Alliances 20-22
- Doctrine et Alliances 23-26
- Doctrine et Alliances 27-28
- Doctrine et Alliances 29
- Doctrine et Alliances 30-36
- Doctrine et Alliances 37-40
- Doctrine et Alliances 41-44
- Doctrine et Alliances 45
- Doctrine et Alliances 46-48
- Doctrine et Alliances 49-50
- Doctrine et Alliances 51-57
- Doctrine et Alliances 58-59
- Doctrine et Alliances 60-63
- Doctrine et Alliances 64-66
- Doctrine et Alliances 67-70
- Doctrine et Alliances 71-75
- Doctrine et Alliances 76
- Doctrine et Alliances 77-80
- Doctrine et Alliances 81-83
- Doctrine et Alliances 84
- Doctrine et Alliances 85-87
- Doctrine et Alliances 88
- Doctrine et Alliances 89-92
- Doctrine et Alliances 93
- Doctrine et Alliances 94-97
- Doctrine et Alliances 98-101
- Doctrine et Alliances 102-105
- Doctrine et Alliances 106-108
- Doctrine et Alliances 109-110
- Doctrine et Alliances 111-114
- Doctrine et Alliances 115-120
- Doctrine et Alliances 121-123
- Doctrine et Alliances 124
- Doctrine et Alliances 125-128
- Doctrine et Alliances 129-132
- Doctrine et Alliances 133-134
- Doctrine et Alliances 135-136
- Doctrine et Alliances 137-138
- Les Articles de foi et les Déclarations officielles 1 et 2
- La famille : Déclaration au monde
- Le Christ Vivant
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Jeunes, soyez forts : Faire des choix
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer à de futures études et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

Leçon 70 – Pratique de la maîtrise de la doctrine 4 : Appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle

Leçon 70 – « Pratique de la maîtrise de la doctrine 4 : Mettre en application les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025

« Pratique de la maîtrise de la doctrine 4 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire

Leçon 70 : Doctrine et Alliances 51-57

Pratique de la maîtrise de la doctrine 4

Mettre en application les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle

La maîtrise de la doctrine aidera les apprenants à bâtir les fondements de leur vie sur Jésus-Christ et son Évangile. Cette leçon leur donnera l’occasion de s’entraîner à maîtriser les passages et les points de doctrine qu’ils contiennent. Ils pourront aussi apprendre et mettre en pratique des principes divins pour acquérir la connaissance spirituelle.

Activités pédagogiques suggérées

Révision de la maîtrise de la doctrine : Mettre en application

Les questions suivantes permettront aux apprenants de s’entraîner à appliquer les enseignements des Écritures de la maîtrise de la doctrine à des situations réelles. Si nécessaire, posez des questions en rapport avec les Écritures de la maîtrise de la doctrine que vos apprenants connaissent déjà.

Demandez-leur de choisir une question sur laquelle ils aimeraient se concentrer.

Si je suis quelqu’un de bien, le choix de l’Église à laquelle j’appartiens est-il important ?
Comment savoir si je reçois la révélation personnelle ?
Pourquoi dois-je parler de l’Évangile à mes amis et à ma famille ?
Pourquoi dois-je assister à la conférence générale ?
Comment puis-je renforcer ma relation avec Jésus-Christ ?

Les apprenants peuvent faire l’activité suivante en petits groupes ou tous ensemble.

Nous pouvons apprendre à appliquer les passages scripturaires aux situations de la vie réelle. Pour chaque question ci-dessus, choisissez un passage de la maîtrise de la doctrine qui aidera la personne qui s’interroge. Vous trouverez une liste des passages scripturaires et des expressions clés de la maîtrise de la doctrine dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023.

Assurez-vous que les apprenants comprennent qu’ils devront se référer à divers passages de la maîtrise de la doctrine pour répondre à chaque question.

Une fois qu’ils ont eu suffisamment de temps pour faire l’activité, discutez de leurs réponses en posant des questions telles que :

D’après vous, quels sont les passages de la maîtrise de la doctrine qui s’appliquent à une telle situation ?
En quoi ces passages sont-ils utiles dans cette situation ?

Demandez à quelques apprenants de lire le passage qu’ils ont choisi et d’expliquer pourquoi ils pensent que cela aiderait quelqu’un qui se pose cette question.

Ne passez pas plus de dix à quinze minutes sur cette activité afin de laisser suffisamment de temps à la mise en pratique de la maîtrise de la doctrine plus tard.

Vous trouverez des idées supplémentaires pour aider les apprenants à mettre en application les Écritures de la maîtrise de la doctrine dans la documentation annexe, à la section « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».

Apprendre et mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle

Consacrez le reste de la leçon à encourager les apprenants à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à une situation de la vie réelle. Avant de travailler sur la situation ci-dessous, invitez les apprenants à revoir ces principes. Vous trouverez des idées d’activités de révision dans la documentation annexe, à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ». La description des principes figure aux paragraphes 5-12 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.

Imaginer une situation

Pour permettre aux apprenants de mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle, imaginez ensemble une situation fictive dans laquelle une personne s’inquiète à la pensée de se marier ou de fonder une famille.

Demandez-leur d’établir au tableau une liste d’idées qu’ils ont entendues sur le mariage et la famille. Invitez-les à choisir un élément de cette liste qui sera pertinent, selon eux, pour imaginer la situation fictive. Dites-leur de donner un prénom à la personne concernée et d’ajouter des détails pour rendre réelle et pertinente la situation dans laquelle eux-mêmes ou quelqu’un qu’ils connaissent pourrait se trouver.

Voici un exemple de situation fictive :

Les parents de Thomas ont divorcé quand il était jeune. Il a de bonnes relations avec les deux, mais il a le sentiment que ses parents auraient préféré ne jamais se marier. Il a aussi été témoin de nombreux désaccords et de beaucoup de stress. Il se demande si le mariage en vaut la peine. Il n’est pas sûr de vouloir se marier un jour.

Postes de discussion

Les apprenants utiliseront la situation fictive pour mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle en repérant les difficultés et en réfléchissant à des solutions. Organisez des postes de discussion dans la salle où seront abordés les sujets indiqués ci-après. Répartissez les apprenants en petits groupes pour répondre aux questions posées à chaque poste.

Une fois qu’ils auront passé assez de temps à un poste, ils se rendront à un autre afin que chaque apprenant s’entraîne à appliquer les trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. En fonction de la situation fictive imaginée par la classe, adaptez les questions de discussion proposées.

Poste n° 1

Les difficultés : Quelles perspectives influencent les sentiments de cette personne à l’égard du mariage et de la famille ? À votre avis, pourquoi est-il difficile d’avoir une perspective éternelle dans cette situation ?
Façons d’aider : Que voulez-vous que cette personne comprenne au sujet du plan du salut de notre Père céleste ? Comment le fait d’avoir une perspective éternelle répondrait-il aux difficultés que vous avez relevées ?
Relisez les paragraphes 8 à 10 de la section intitulée « Acquérir la connaissance spirituelle », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, et relevez d’autres vérités utiles.

Poste n° 2

Les difficultés : Où cette personne a-t-elle pu se faire ces idées ? Pourquoi ces philosophies sont-elles persuasives ?
Façons d’aider : Pourquoi est-il important de s’appuyer sur des sources divinement désignées pour rechercher des renseignements sur le mariage et la famille ? Trouvez une ou deux Écritures ou citations de prophète qui correspondent à cette situation.
Relisez les paragraphes 11 à 12 de la section intitulée « Acquérir la connaissance spirituelle », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, et relevez d’autres vérités utiles.

Pour le poste n° 2, donnez aux apprenants un post-it pour écrire l’Écriture ou la citation qu’ils trouvent et la coller au tableau. Une fois qu’ils sont passés aux trois postes, demandez à quelques-uns d’entre eux de dire pourquoi l’Écriture ou la citation qu’ils ont choisie aiderait la personne de la situation fictive.

Si les apprenants ont besoin d’aide pour trouver une référence scripturaire, faites une liste de passages au tableau, tels que : Genèse 1:28 ; 2:24 ; 1 Corinthiens 11:11 ; Doctrine et Alliances 42:22-25 ; 49:15-17 ; 131:1-4.

Poste n° 3

Les difficultés : Qu’est-ce qui empêche cette personne d’agir avec foi ?
Façons d’aider : Qu’inviteriez-vous cette personne à faire pour agir avec foi ? Comment le fait d’agir ainsi fera-t-il grandir sa confiance en Jésus-Christ tandis qu’elle traverse ces difficultés ?
Relisez les paragraphes 5 à 7 de la section intitulée « Acquérir la connaissance spirituelle », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, et relevez d’autres vérités utiles.

Ce que vous avez appris

Travaillez sur les questions suivantes lors d’une discussion ou d’une activité de journal :

D’après ce que vous avez appris aujourd’hui, que diriez-vous à quelqu’un qui se pose des questions sur la doctrine de notre Père céleste relative au mariage et à la famille ?
Qu’avez-vous appris sur le principe d’acquisition de la connaissance spirituelle qui permet de répondre à une question portant sur l’Évangile ?

Rappelez aux apprenants qu’il est normal d’avoir des questions. Parlez de l’importance d’utiliser les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle pour répondre à toutes les questions ou préoccupations personnelles.