“บทที่ 73—หลักคำสอนและพันธสัญญา 59: วันของพระเจ้า,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 59,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 73: หลักคำสอนและพันธสัญญา 58–59
หลักคำสอนและพันธสัญญา 59
วันของพระเจ้า
ในปี 1831 พระเจ้าทรงเรียกวิสุทธิชนบางคนให้ย้ายไปยังเทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรีเพื่อสถาปนาไซอัน ขณะศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธอยู่กับวิสุทธิชนเหล่านี้ ท่านได้รับคำแนะนำจากพระเจ้าเกี่ยวกับการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนถวายเกียรติแด่พระเจ้าโดยเลือกรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
การตัดสินใจเกี่ยวกับวันสะบาโต
ช่วยให้นักเรียนนึกถึงพรและความท้าทายบางประการของการเชื่อฟังพระบัญญัติการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ ท่านอาจใช้ประสบการณ์ต่อไปนี้ที่แบ่งปันในการประชุมใหญ่สามัญ การนึกถึงสถานการณ์ของผู้อื่นจะช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนพิจารณาความคิด ความรู้สึก และการกระทำของตนเอง
เอ็ลเดอร์แลร์รีย์ วาย. วิลสันแห่งสาวกเจ็ดสิบแบ่งปันประสบการณ์ต่อไปนี้:
แมรีย์บุตรสาวของเราเป็นนักฟุตบอลที่โดดเด่นในช่วงที่เธอกำลังเติบโต มีอยู่ปีหนึ่งทีมของเธอเข้ารอบชิงชนะเลิศ และการแข่งครั้งนั้นจัดวันอาทิตย์ แมรีย์ก็เหมือนวัยรุ่นทั่วไป เธอเรียนรู้มาหลายปีว่าวันสะบาโตเป็นวันพักผ่อนและฟื้นฟูทางวิญญาณ ไม่ใช่วันนันทนาการ แต่เธอยังรู้สึกถึงแรงกดดันจากครูฝึกและเพื่อนร่วมทีมให้ลงแข่งและไม่ต้องการให้ทีมผิดหวัง (แลร์รีย์ วาย. วิลสัน, “ตามหลักธรรมแห่งความชอบธรรมเท่านั้น,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 104–105)
-
เหตุใดบางคนจึงมองว่านี่เป็นการตัดสินใจที่สำคัญในชีวิตของแมรีย์ขณะที่บางคนอาจไม่คิดเช่นนั้น?
-
หากท่านเป็นแมรีย์ ท่านคิดว่าอะไรคือสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาก่อนตัดสินใจเรื่องนี้?
ลองคิดสักครู่เกี่ยวกับการตัดสินใจของท่านเกี่ยวกับวันสะบาโต โดยปกติท่านจะทำอะไรเพื่อเป็นแนวทางในการเลือก? ขณะศึกษาในวันนี้ ให้แสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ เพื่อช่วยให้ทราบว่าเหตุใดจึงต้องรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์และท่านจะทำเช่นนั้นได้อย่างไร
พระบัญญัติและพรของพระเจ้า
ย่อหน้าต่อไปนี้จะให้บริบทสำหรับ หลักคำสอนและพันธสัญญา 59
แม้ว่าสุขภาพของเธอจะทรุดโทรมเมื่ออายุ 55 ปี แต่พอลลีย์ ไนท์ออกจากบ้านของเธอในโคลสวิลล์ นิวยอร์ก โดยมุ่งมั่นที่จะเชื่อฟังพระเจ้าและมาที่ไซอัน พอลลีย์ไปถึงไซอัน (เทศมณฑลแจ๊คสัน มิสซูรี) และเสียชีวิตในอีกไม่กี่วันต่อมา ในวันงานศพของเธอวันอาทิตย์ ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 59 ในการเปิดเผยนี้ พระเจ้าทรงสอนความจริงที่อาจปลอบโยนครอบครัวของพอลลีย์ (ดู ข้อ 1–2) พระองค์ตรัสถึงพระบัญญัติของพระองค์ โดยเน้นวันสะบาโตด้วย พระเจ้าทรงสัญญาถึงพรอันยิ่งใหญ่กับผู้ที่รักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์
ท่านอาจขีดเส้นแบ่งกระดานเป็นสองช่องโดยเขียนหัวข้อ คำแนะนำ และ พร เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้เป็นกลุ่มเล็กๆ และเขียนสิ่งที่พบในคอลัมน์บนกระดาน หรืออาจสร้างรายการที่คล้ายกันในสมุดบันทึกการศึกษาก็ได้
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 59:9–20 และทำสองรายการ หนึ่งในนั้นเป็นคำแนะนำที่พระเจ้าประทานสำหรับการกระทำและทัศนคติของเราในวันสะบาโต ส่วนอีกหนึ่งรายการเป็นพรที่พระองค์ประทานแก่เรา
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้ เปิดโอกาสให้พวกเขาตั้งคำถามที่อาจมี และพูดคุยเกี่ยวกับคำถามของนักเรียนด้วยกัน ซึ่งอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนในการค้นหาคำจำกัดความของคำยากๆ ตามความจำเป็น นักเรียนอาจสนทนาและค้นพบว่า “เพื่อแสดงความจงรักของเจ้าแด่พระผู้สูงสุด” (ข้อ 10) และ “จงถวายเครื่องสักการะของเจ้า และศีลระลึกของเจ้าแด่พระผู้สูงสุด” (ข้อ 12) มีความหมายว่าอย่างไร ท่านอาจช่วยแนะนำการสนทนาของนักเรียนด้วยคำถามทำนองนี้:
-
เราจะระบุความจริงอะไรได้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้เกี่ยวกับจุดประสงค์ของวันสะบาโต?
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความจริงที่พวกเขาค้นพบ ท่านอาจขอให้นักเรียนพูดคุยกันว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าความจริงที่ระบุนั้นสำคัญ? ช่วยสมาชิกชั้นเรียนระบุและสนทนาว่า วันสะบาโตเป็นวันที่เราจะแสดงความจงรักของเราแด่พระผู้เป็นเจ้า (ดู ข้อ 10) พร้อมกับความจริงอื่นๆ ที่นักเรียนแบ่งปัน
-
การมีวันที่จะมุ่งเน้นความรักและความจงรักภักดีแด่พระผู้เป็นเจ้าจะช่วยท่านได้อย่างไร?
การถวายเกียรติแด่พระเจ้าในวันสะบาโต
กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพวกเขาจะถวายเกียรติแด่พระเจ้าผ่านการเลือกในวันสะบาโตได้อย่างไร ท่านอาจต้องการเขียนคำถามใบรับรองพระวิหารด้านล่างบนกระดาน
ระหว่างการสัมภาษณ์เกี่ยวกับใบรับรองพระวิหาร ท่านจะถูกถามว่า:
“ท่านพากเพียรในการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ ทั้งที่บ้านและที่โบสถ์ เข้าร่วมการประชุมของท่าน เตรียมตัวและรับส่วนศีลระลึกอย่างมีค่าควร และดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับกฎและพระบัญญัติของพระกิตติคุณหรือไม่?”
เพื่อช่วยให้ท่านคิดว่าจะเชื่อฟังพระบัญญัติเรื่องการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์อย่างไร ให้เขียนแนวคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษาเกี่ยวกับวิธีที่ท่านจะถวายเกียรติแด่พระเจ้าโดยการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์
แหล่งข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนระบุวิธีรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ที่บ้านและที่โบสถ์ได้มากขึ้น ท่านอาจให้นักเรียนดูและให้เวลานักเรียนศึกษาและเพิ่มลงในรายการแนวคิด
อ่านพระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อค้นพบสิ่งที่พระเยซูคริสต์ทรงทำในวันสะบาโต:
ศึกษาแหล่งข้อมูลบางส่วนต่อไปนี้สำหรับแนวคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์:
-
“รักพระผู้เป็นเจ้า รักเพื่อนบ้านของท่าน” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก ([2022], 10–14)
-
topics.ChurchofJesusChrist.org
.
บทความต่อไปนี้จาก ChurchofJesusChrist.org อาจเป็นแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการแบ่งปัน: “เป้าหมาย: ให้เกียรติและเพลิดเพลินกับวันสะบาโต” และ “เตรียมรับศีลระลึกตลอดสัปดาห์”
หลังจากนักเรียนมีเวลาศึกษาเพียงพอแล้ว ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้ ท่านอาจให้พวกเขาเขียนสิ่งที่ค้นพบบางส่วนบนกระดาน ท่านอาจถามคำถามต่อไปนี้เพื่อช่วยนักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ของตนเอง
-
มีสิ่งใดบ้างที่ช่วยให้ท่านแสดงการอุทิศตนแด่พระผู้เป็นเจ้าในวันสะบาโต? พฤติกรรมเหล่านี้ทำให้ท่านแตกต่างอย่างไร?
นักเรียนอาจสนใจเรียนรู้เพิ่มเติมจากประสบการณ์ของแมรีย์ตามที่แนะนำในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน ท่านอาจให้นักเรียนรับชมส่วนที่เหลือของวีดิทัศน์ “ตามหลักธรรมแห่งความชอบธรรมเท่านั้น” ตั้งแต่รหัสเวลา 5:24 ถึง 6:26 ที่ ChurchofJesusChrist.org
วางแผน
ท่านอาจให้ดูคำเชื้อเชิญต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนที่เต็มใจมาแบ่งปันแผนของพวกเขาหลังจากทำเสร็จแล้ว
วางแผนลงในสมุดบันทึกการศึกษาเกี่ยวกับวิธีที่ท่านจะมุ่งมั่นถวายเกียรติแด่พระผู้ช่วยให้รอดในวันสะบาโต ท่านอาจระบุแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านจะเริ่มทำ ทำต่อไป หรือหยุดทำทั้งที่บ้านหรือที่โบสถ์