Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

76. õppetund. Õpetus ja Lepingud 63:57–64: austus Jeesuse Kristuse püha nime vastu

„76. õppetund. Õpetus ja Lepingud 63:57–64: austus Jeesuse Kristuse püha nime vastu”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 63:57–64”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

76. õppetund: Õpetus ja Lepingud 60–63

Õpetus ja Lepingud 63:57–64

Austus Jeesuse Kristuse püha nime vastu

Õpetuse ja Lepingute 63. osas salvestatud ilmutuses väljendas Päästja oma soovi, et Tema järgijad „vaadaku ‥, kuidas [nad Tema] nime oma huultele [võtavad]” (Õpetus ja Lepingud 63:61). See õppetund võib aidata õpilastel tunda, kui tähtis on Päästja nime austada.

Võimalikud õpitegevused

Pigem hoolikas kui pealiskaudne

Kirjutage tahvlile fraas Pigem hoolikas kui pealiskaudne. Seejärel paluge õpilastel arutada järgmisi küsimusi:

Millistes olukordades oleks oluline, et keegi oleks pigem hoolikas kui pealiskaudne? Miks?

Kui õpilased vajavad abi ideede väljamõtlemisel, võiksite tuua mõned näited, näiteks autojuhtimine, internetist otsimine, juuste lõikamine või meditsiiniprotseduuri läbiviimine.
Mis on mõned asjad, mille suhtes Päästja teie arvates soovib, et me oma elus ettevaatlikud oleksime?

Õde Rebecca L. Craven Noorte Naiste üldjuhatusest esitas järgmise küsimuse:

„Kas oleme hoolikad oma keelekasutuses? Või oleme pealiskaudsed ning võtame omaks õela ja labase kõnepruugi?” (Rebecca L. Craven. Hoolikas või pealiskaudne. – 2019. a kevadine üldkonverents)

Millistes olukordades võite kohata keelekasutust, mis on Jumala või muude pühade asjade suhtes lugupidamatu?

Paluge õpilastel mõelda, mida nad tunnevad, kui nad sellist keelt kohtavad. Innustage neid õppimise ajal otsima õpetusi, mis võivad aidata neil tunda, kui tähtis on olla ettevaatlik pühadest asjadest rääkides, eriti selles, kuidas nad kasutavad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse nimesid.

Austus Jeesuse Kristuse nime vastu

Järgnev kokkuvõte aitab õpilastel mõista nende salmide konteksti, mida nad õpivad Õpetuse ja Lepingute 63. osast.

Õpetuse ja Lepingute 63. osas salvestatud ilmutuse ajal olid mõned Ohios Kirtlandis asunud pühad kasutanud Issanda nime ilma korrakohase preesterluse volituseta (vt Õpetus ja Lepingud 63:62). Issand mõistis need teod hukka ja õpetas pühadele olulisi tõdesid selle kohta, kuidas Tema nime tuleks kasutada.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 63:58–64 ja leidke, mida Issand soovis, et pühad Tema kohta mõistaksid.

Mida need salmid aitavad teil mõista Jeesuse Kristuse kohta?
Mida õppisite salmidest 61–64 selle kohta, kuidas me peaksime Päästja nime kasutama?

Üks tõde, mida õpilased võivad nendest salmidest leida, on see, et Jeesuse Kristuse nimi on püha ja seda tuleb kasutada ettevaatlikult.
Mida tähendab teie arvates kasutada Päästja nime ettevaatlikult?
Milliseid küsimusi teil on selle kohta, mida te nendest salmidest õpite?

Kui õpilastel on küsimusi selle kohta, mida tähendab kasutada „Issanda nime ‥ asjata” (62. salm), selgitage, et see võib hõlmata Taevasest Isast ja Jeesusest Kristusest lugupidamatult rääkimist (vt Dallin H. Oaks. Reverent and Clean. – Ensign, mai 1986, lk 49–50). See võib hõlmata ka Päästja preesterluse volituse kasutamist, kui me ei ole selle väärilised (vt Neil L. Andersen. Preesterluse vägi. 2013. a sügisene üldkonverents). Veenduge, et õpilased mõistavad, et evangeeliumis või igapäevastes vestlustes on asjakohane rääkida Päästjast, kui räägime Temast armastuse ja austusega.

Enne järgmise küsimuse esitamist võib olla kasulik lasta õpilastel ette kujutada, et nad teavad kedagi, kes ei mõista, miks on oluline Päästja nime aupaklikult kasutada. Nad võiksid seda inimest arutelu käigus meeles pidada.

Mis võib teie arvates aidata meil tunda suuremat soovi olla Jeesuse Kristuse nime kasutades aupaklik?

Suurem armastus ja austus Jeesuse Kristuse vastu

Selgitage, et parem mõistmine sellest, kes on Jeesus Kristus ja mida Ta meie heaks on teinud, võib aidata meil tunda Tema vastu suuremat armastust ja austust.

Enne järgmise uurimistegevuse tutvustamist võiksite paluda õpilastel jagada oma kogemusi või tõdesid pühakirjadest, mis motiveerivad neid mõtlema ja rääkima Jeesusest Kristusest aupaklikult. Võiksite jagada ka üht näidet oma elust.

Võtke aega, et uurida jumalikult määratud allikaid, mis võivad aidata teil tunda suuremat armastust Jeesuse Kristuse vastu ja soovi rääkida Temast aupaklikult. Võite uurida pühakirju, Kiriku juhtide avaldusi, kirikulaule või muid kasulikke allikaid, mis kirjeldavad, kes Ta on või mida Ta on teinud. Kirjutage oma arusaamad ja tunded oma pühakirjapäevikusse.

Õpilased võiksid otsida materjale iseseisvalt või koos paarilisega. Vajadusel võiksite tuua neile mõned näited allikatest, millele nad võiksid viidata, näiteks kirikulaulud, mis õpetavad Jeesuse Kristuse pühast olemusest, või mõned järgmistest pühakirjakohtadest: Matteuse 8:23–27; 2. Nefi 25:13; Õpetus ja Lepingud 18:23–25; 35:1–2; 110:1–5.

Pärast piisava aja möödumist paluge õpilastel jagada, mida nad uurimise käigus õppisid ja tundsid. Kui õpilased leidsid sisukaid kirikulaule, võiks klass neist üht või mitut koos laulda. Samuti võite kutsuda õpilasi üles lugema leitud pühakirjakohta ja rääkima, miks see nende jaoks tähenduslik oli.

Järgmised küsimused võivad aidata õpilastel oma teadmisi jagada:

Mida te uurisite, mis inspireeris tänulikkust või austust Päästja vastu?
Kuidas võiks õpitu meeldejätmine mõjutada teie valikuid?

Teise küsimuse arutelu võiksite laiendada, jagades õpilased väikestesse rühmadesse ja kutsudes neid arutama, kuidas võiks suurem austus Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu mõjutada nende elu teatud aspekte. Näited nende elu aspektidest, millest nad võiksid rääkida, on järgmised:

Nende valikud seoses meediakasutusega.
Nende suhtlus teistega.
Soov evangeeliumi jagada.
See, kuidas nad Taevase Isa poole palvetavad.

Seostamine oma eluga

Et aidata õpilastel oma õppimise üle järele mõelda, paluge neil oma pühakirjapäevikus vastata vähemalt ühele järgmistest küsimustest:

Milliseid muutusi märkate oma tunnetes või vaatenurgas Päästja suhtes selle põhjal, mida te täna Vaimult või oma kaaslastelt õppisite?
Mida soovite täna õpitu tulemusena paremini või teisiti teha?

Paluge mõnel vabatahtlikul õpilasel kirjapandut jagada. Lõpetuseks tunnistage Taevasest Isast ja Jeesusest Kristusest ning selgitage, miks on nende nimed teile pühad.

Lisamaterjalid

Miks peaksime kasutama Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse nimesid aupaklikkusega?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

„Meie keeles ei ole ühtegi pühamat ega tähtsamat sõna kui Isa Jumala ja Tema Poja Jeesuse Kristuse nimed. ‥

Kui Jumal Isa ja tema Poja Jeesuse Kristuse nimesid kasutatakse aupaklikult ja volitusega, kutsuvad need esile väge, mis ületab sureliku inimese mõistmise.

Iga uskliku jaoks peaks olema ilmselge, et need võimsad nimed – mille kaudu tehakse imesid, mille kaudu loodi maailm, loodi inimene ja mille kaudu saame päästetud – on pühad ja neisse tuleb suhtuda ülima aupaklikkusega. Nagu loeme tänapäevasest ilmutusest: „Pidage meeles, et see, mis tuleb ülalt, on püha, ning sellest tuleb rääkida ettevaatlikult ja kuuletudes Vaimu ohjeldamisele” (Õpetus ja Lepingud 63:64).” (Dallin H. Oaks. Reverent and Clean. – Ensign, mai 1986, lk 51)

Mis võiks aidata meil tunda suuremat armastust ja austust Jeesuse Kristuse vastu?

Endine Abiühingu üldjuhataja õde Jean B. Bingham õpetas:

2:3

That Your Joy Might Be Full

„Kestev rõõm on leitav, kui keskenduda meie Päästjale Jeesusele Kristusele ning elada evangeeliumi järgi, nagu Tema ette näitas ja õpetas. Mida enam me Jeesusest Kristusest õpime, Temasse usume ja Teda jäljendame, seda enam hakkame mõistma, et Temast lähtub kogu tervenemine, rahu ja igavene areng.” (Jean B. Bingham. Et teie rõõm saaks täielikuks. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Kuidas võib austus Jeesuse Kristuse vastu minu elu mõjutada?

Vanem Ulisses Soares Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

13:25

Aukartus Kristuse ja Tema evangeeliumi vastu

„Kui me Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi vastu tõelist aukartust tunneme, siis oleme õnnelikumad, meil on rohkem entusiasmi Jumala töö suhtes ja me näeme Issanda kätt kõigis asjades. Lisaks on Jumala sõnade uurimine meie jaoks sisukam, meie palved sihipärasemad, meie jumalateenistus austavam ja meie teenistus Jumala kuningriigis hoolsam. Kõik need tegevused aitavad kaasa sellele, et Püha Vaimu mõju meie elus oleks sagedasem. Nii tugevneb meie tunnistus Päästjast ja Tema evangeeliumist.” (Ulisses Soares. Aukartuses Kristuse ja Tema evangeeliumi ees. – 2022. a kevadine üldkonverents)

Õpetus ja Lepingud 63:62. Kuidas võib keegi kasutada „Issanda nime‥ asjata, omamata volitust”?

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

14:58

Preesterluse vägi

„Vääritu sakramendi õnnistamine või jagamine, haigete õnnistamine või muudes preesterluse talitustes osalemine on vanem Bednari sõnul Jumala nime asjata suhu võtmine [vt David A. Bednar, Act in Doctrine (2012), lk 53]. Kui inimene pole vääriline, ei peaks ta preesterluse talitusi läbi viima ja peaks esimese sammuna pöörduma palvemeelselt oma piiskopi poole, et teha meeleparandust ja hakata taas käske pidama.” (Neil L. Andersen. Preesterluse vägi. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Näide president Spencer W. Kimballi elust

Kui arutlete selle üle, kui tähtis on kasutada Jeesuse Kristuse nime austusega ja lugupidavalt, võiksite kasutada järgmist lugu president Spencer W. Kimballi (1895–1985) elust:

„President Spencer W. Kimballile tehti Salt Lake City St. Marki haiglas üldnarkoos ja operatsioon, misjärel ta raami peal oma palatisse sõidutati. Endiselt narkoosi mõju all, tundis ta, kuidas raam lifti juures peatus, ja ta kuulis, kuidas haiglatöötaja millegi peale vihastades jumalavallatult Issanda nime hüüdis. Poolenisti teadvusel olles palus ta vaevalise häälega: „Palun ärge nii öelge! Ma armastan Teda rohkem kui midagi muud siin ilmas! Palun!” Maad võttis täielik vaikus. Seejärel ütles haiglatöötaja vaikselt: „Ma poleks pidanud seda ütlema. Andke andeks!”” (Edward L. Kimball ja Andrew E. Kimball noorem. Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 1977, lk 264)

Pärast selle loo jagamist paluge õpilastel arutada, mis neile silma jäi.

Õpetus ja Lepingud 63:47. Maailma ära võitmine

Õpilastele võib kasuks tulla arutelu Päästja õpetustest maailma ära võitmise kohta, mille leiate kirjakohast Õpetus ja Lepingud 63:47. Pärast selle salmi koos lugemist võiksite paluda õpilastel märkida oma pühakirjades ära fraas „võidab maailma”. Seejärel paluge õpilastel järgmised küsimused oma pühakirjapäevikusse kirja panna, jättes iga küsimuse alla ruumi vastuste kirjutamiseks.

Mida tähendab maailm ära võita?
Kuidas me seda teeme?
Kuidas õnnistab maailma ära võitmine meie elu?

Õpilased võiksid uurida president Russell M. Nelsoni 2022. aasta sügisese üldkonverentsi kõnet pealkirjaga „Võitke ära maailm ja leidke hingamine” (2022. a sügisene üldkonverents), et neile küsimustele vastuseid leida. Paluge õpilastel oma vastused pühakirjapäevikusse kirja panna ja pärast uurimise lõpetamist oma kaemusi jagada.

Õpetus ja Lepingud 63:64. Pühade asjade kohtlemine aupaklikkusega

Lisaks sellele, et õpilased räägivad Päästja nime aupaklikust kasutamisest, võivad õpilased arutada muid võimalusi, kuidas nad saavad rakendada Issanda nõuandeid salmis Õpetus ja Lepingud 63:64. Abi võib olla järgnevatest küsimustest.

Millised on teised sõnad ja teemad, mis tulevad ülalt ja on pühad? Kuidas me saame olla kindlad, et räägime nendest „ettevaatlikult”?

Soovi korral paluge õpilastel mõelda olukordadele, mil nad võivad näha või kuulda, kuidas pühasid asju koheldakse kergemeelselt või neist räägitakse lugupidamatult. Näiteks võivad nad mõnikord kuulda eakaaslastevahelist sobimatut vestlust või puutuda kokku sobimatute videote, muusika või sotsiaalmeediapostitustega.

Paluge õpilastel mõelda, mida nad võiksid teha, et selliseid olukordi vältida, või kuidas sellistes olukordades käituda. Näiteks võivad nad mitte osaleda sobimatutes vestlustes, lõpetada sobimatute sotsiaalmeediakontode jälgimise või olla ettevaatlikud, milliseid videoid nad vaatavad või millist muusikat kuulavad.