Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlio įvadas
Doktrinos ir Sandorų pamokos
- Sugrąžinimo pareiškimas
- Doktrinos ir Sandorų 1
- Džozefo Smito – Istorijos 1:1–26
- Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65
- Doktrinos ir Sandorų 3–5
- Doktrinos ir Sandorų 6–9
- Doktrinos ir Sandorų 10–11
- Doktrinos ir Sandorų 12–17; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–75
- Doktrinos ir Sandorų 18
- Doktrinos ir Sandorų 19
- Doktrinos ir Sandorų 20–22
- Doktrinos ir Sandorų 23–26
- Doktrinos ir Sandorų 27–28
- Doktrinos ir Sandorų 29
- Doktrinos ir Sandorų 30–36
- Doktrinos ir Sandorų 37–40
- Doktrinos ir Sandorų 41–44
- Doktrinos ir Sandorų 45
- Doktrinos ir Sandorų 46–48
- Doktrinos ir Sandorų 49–50
- Doktrinos ir Sandorų 51–57
- Doktrinos ir Sandorų 58–59
- Doktrinos ir Sandorų 60–63
- Doktrinos ir Sandorų 64–66
- Doktrinos ir Sandorų 67–70
- Doktrinos ir Sandorų 71–75
- Doktrinos ir Sandorų 76
- Doktrinos ir Sandorų 77–80
- Doktrinos ir Sandorų 81–83
- Doktrinos ir Sandorų 84
- Doktrinos ir Sandorų 85–87
- Doktrinos ir Sandorų 88
- Doktrinos ir Sandorų 89–92
- Doktrinos ir Sandorų 93
- Doktrinos ir Sandorų 94–97
- Doktrinos ir Sandorų 98–101
- Doktrinos ir Sandorų 102–105
- Doktrinos ir Sandorų 106–108
- Doktrinos ir Sandorų 109–110
- Doktrinos ir Sandorų 111–114
- Doktrinos ir Sandorų 115–120
- Doktrinos ir Sandorų 121–123
- Doktrinos ir Sandorų 124
- Doktrinos ir Sandorų 125–128
- Doktrinos ir Sandorų 129–132
- Doktrinos ir Sandorų 133–134
- Doktrinos ir Sandorų 135–136
- Doktrinos ir Sandorų 137–138
- Tikėjimo Teiginiai, 1 ir 2 oficialūs pareiškimai
- Šeima. Pareiškimas pasauliui
- Gyvasis Kristus
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimai
- Savarankiškumo stiprinimas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

76 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 63:57–64. Pagarba šventam Jėzaus Kristaus vardui

„76 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 63:57–64. Pagarba šventam Jėzaus Kristaus vardui“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Doktrinos ir Sandorų 63:57–64“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

76 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 60–63

Doktrinos ir Sandorų 63:57–64

Pagarba šventam Jėzaus Kristaus vardui

Apreiškime, užrašytame Doktrinos ir Sandorų 63 skyriuje, Gelbėtojas išreiškė troškimą, kad Jo sekėjai „težiūri, kaip jie savo lūpomis vartoja [Jo] vardą“ (Doktrinos ir Sandorų 63:61). Ši pamoka gali padėti mokiniams suvokti, kaip svarbu pagarbiai tarti Gelbėtojo vardą.

Galimos mokymosi užduotys

Ne atsainiai, o atsargiai

Lentoje parašykite frazę Ne atsainiai, o atsargiai. Tada paprašykite mokinių aptarti toliau pateiktus klausimus.

Kokių gali būti situacijų, kuriose svarbu elgtis ne atsainiai, o atsargiai? Kodėl?

Jei mokiniams reikia padėti sugalvoti, galite paminėti kelis pavyzdžius, tokius kaip automobilio vairavimas, paieška internete, plaukų kirpimas ar medicinos procedūros atlikimas.
Kaip manote, ką Gelbėtojas nori, kad darytume atsargiai?

Sesuo Rebeka L. Kreiven iš Merginų organizacijos visuotinės prezidentūros iškėlė šį klausimą:

Ar paisome ką kalbame? O gal atsainiai priimame bjaurastis ir vulgarumą? (Rebeka L. Kreiven, „Stropiai ar atsainiai“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kokiomis aplinkybėmis galite išgirsti kalbą, kuri būtų nepagarbi Dievui ar kitiems šventiems dalykams?

Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip jie jaučiasi susidūrę su tokia kalba. Paraginkite juos studijuojant ieškoti mokymų, kurie galėtų padėti jiems suvokti, kaip svarbu atsargiai kalbėti, kai kalbame apie šventus dalykus, ypač tada, kai vartojami Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus vardai.

Pagarba Jėzaus Kristaus vardui

Toliau pateiktas paaiškinimas gali padėti mokiniams suprasti Doktrinos ir Sandorų 63 skyriaus eilučių, kurias jie studijuos, kontekstą.

Tuo metu, kai buvo gautas Doktrinos ir Sandorų 63 skyriuje užrašytas apreiškimas, kai kurie šventieji Kertlande, Ohajuje, vartojo Viešpaties vardą be tinkamo kunigystės įgaliojimo (žr. Doktrinos ir Sandorų 63:62). Viešpats pasmerkė šiuos veiksmus ir pamokė šventuosius svarbių tiesų apie tai, kaip turi būti vartojamas Jo vardas.

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 63:58–64 ir raskite, ką Viešpats norėjo, kad šventieji suprastų apie Jį.

Ką šios eilutės padeda suprasti apie Jėzų Kristų?
Ką iš 61–64 eilučių sužinojote apie tai, kaip turime vartoti Gelbėtojo vardą?

Viena šių eilučių tiesa, kurią mokiniai galėtų paminėti, yra ta, kad Jėzaus Kristaus vardas yra šventas ir turi būti tariamas atsargiai.
Kaip manote, ką reiškia atsargiai tarti Gelbėtojo vardą?
Kokių klausimų turite dėl to, ką sužinojote iš šių eilučių?

Jei mokiniams kyla klausimų, ką reiškia vartoti „Viešpaties vardą […] tuščiai“ (62 eilutė), paaiškinkite, kad tai gali būti nepagarbus kalbėjimas apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų (žr. Dallin H. Oaks, “Reverent and Clean,” Ensign, May 1986, 49–50). Tai taip pat gali būti netinkamas Gelbėtojo kunigystės įgaliojimo naudojimas (žr. Nylas L. Andersenas, „Kunigystės galia“, 2013 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Įsitikinkite, kad mokiniai supranta, jog apie Gelbėtoją dera kalbėti evangeliniuose ar kasdieniuose pokalbiuose, kai kalbame apie Jį su meile ir pagarba.

Prieš užduodant toliau pateiktą klausimą, gali būti naudinga paprašyti mokinių įsivaizduoti, kad jie pažįsta žmogų, nesuprantantį, kaip svarbu pagarbiai vartoti Gelbėtojo vardą. Diskutuodami jie galėtų turėti omenyje šį asmenį.

Kaip manote, kas gali padėti mums labiau norėti pagarbiai tarti Jėzaus Kristaus vardą?

Didesnės meilės ir pagarbos Jėzui Kristui jautimas

Paaiškinkite, kad jausti didesnę meilę ir pagarbą Jėzui Kristui mums gali padėti gilesnis supratimas to, kas Jis yra ir ką dėl mūsų padarė.

Prieš pristatydami toliau pateiktą užduotį, galite paprašyti mokinių pasidalyti savo patirtimi ar iš Raštų sužinotomis tiesomis, kurios motyvuoja juos pagarbiai mąstyti ir kalbėti apie Jėzų Kristų. Jūs taip pat galite pateikti pavyzdį iš savo gyvenimo.

Skirkite laiko, kad rastumėte Dievo nurodytų šaltinių, kurie gali padėti jums pajusti didesnę meilę Jėzui Kristui ir norą kalbėti apie Jį pagarbiai. Galite ieškoti Raštų ištraukų, Bažnyčios vadovų pamokymų, giesmių ar kitų naudingų šaltinių, apibūdinančių, kas Jis yra ar ką Jis padarė. Savo įžvalgas ir jausmus aprašykite studijavimo žurnale.

Mokiniai gali ieškoti šaltinių savarankiškai arba dirbdami poromis. Jei reikia, galite jiems pateikti kelis pavyzdinius šaltinius, kuriais jie galėtų remtis, pavyzdžiui, giesmes, kuriose mokoma apie šventą Jėzaus Kristaus prigimtį, arba kai kurias iš šių Raštų ištraukų: Mato 8:23–27, 2 Nefio 25:13, Doktrinos ir Sandorų 18:23–25, 35:1–2, 110:1–5.

Praėjus pakankamai laiko, paprašykite mokinių papasakoti, ką sužinojo. Jei mokiniai rastų prasmingų giesmių, klasė galėtų vieną ar daugiau jų sugiedoti kartu. Taip pat galite pasiūlyti mokiniams perskaityti savo rastą Raštų ištrauką ir paprašyti jų paaiškinti, kodėl ji jiems svarbi.

Toliau pateikti klausimai gali padėti mokiniams pasidalyti savo įžvalgomis.

Ką studijavote, kas įkvėpė dėkingumą ar pagarbą Gelbėtojui?
Kaip prisiminimai apie tai, ką studijavote, galėtų paveikti jūsų pasirinkimus?

Aptardami antrą klausimą galite išvystyti diskusiją, suskirstę mokinius į mažas grupes ir paraginę juos aptarti, kas konkrečiai gali pasikeisti jų gyvenime, rodant didesnę pagarbą Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui. Konkrečių dalykų, apie kuriuos jie galėtų kalbėti, pavyzdžiai:

jų pasirinkimai, susiję su žiniasklaidos naudojimu;
jų bendravimas su kitais;
jų noras dalytis Evangelija;
būdas, kaip jie meldžiasi Dangiškajam Tėvui.

Susiejimas su savo gyvenimu

Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti tai, ko mokosi, galite pasiūlyti jiems studijavimo žurnaluose parašyti atsakymą į vieną arba abu toliau pateikiamus klausimus.

Atsižvelgdami į tai, ką šiandien sužinojote iš Dvasios ar iš bendraamžių, kokius savo jausmų ar požiūrio į Gelbėtoją pokyčius pastebite?
Ką dėl šiandien sužinotų dalykų trokštate daryti kitaip ar geriau?

Paprašykite kelių savanorių perskaityti, ką parašė. Pamokos pabaigoje paliudykite apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų ir paaiškinkite, kodėl Jų vardai jums šventi.

Papildomos priemonės

Kodėl turiu Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus vardus vartoti pagarbiai?

Prezidentas Dalinas H. Ouksas iš Pirmosios Prezidentūros mokė:

Visose mūsų kalbose nėra šventesnių ar svarbesnių žodžių už Dievo Tėvo ir Jo Sūnaus, Jėzaus Kristaus, vardus. […]

Pagarbiai ir su įgaliojimu vartojami Dievo Tėvo ir jo Sūnaus Jėzaus Kristaus vardai sužadina galią, kurios negali suvokti žemiškasis žmogus.

Kiekvienam tikinčiajam turi būti akivaizdu, kad šie galingi vardai, kuriais daromi stebuklai, kuriais buvo sukurtas pasaulis ir žmogus ir kuriais galime būti išgelbėti, yra šventi ir turi būti vartojami ypač pagarbiai. Kaip skaitome šiuolaikiniame apreiškime: „Atminkite, jog tai, kas ateina iš aukštybės, yra šventa ir turi būti tariama atsargiai ir pagal Dvasios raginimą“ (Doktrinos ir Sandorų 63:64). (Dallin H. Oaks, “Reverent and Clean,” Ensign, May 1986, 50, 51).

Kas gali man padėti jausti Jėzui Kristui didesnę meilę ir pagarbą?

Būdama Paramos bendrijos visuotine prezidente, sesuo Džina B. Bingam mokė:

2:3

Nesibaigiantį džiaugsmą randame sutelkę dėmesį į Gelbėtoją Jėzų Kristų ir gyvendami pagal Evangeliją taip, kaip Jis rodo ir moko. Kuo daugiau sužinome apie Jėzų Kristų, tikime Jį ir sekame Juo, tuo geriau suprantame, kad Jis yra visokeriopo išgijimo, ramybės ir amžinojo tobulėjimo šaltinis. (Džina B. Bingam, „Kad jūsų džiaugsmui nieko netrūktų“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip pagarba Jėzui Kristui gali pakeisti mano gyvenimą?

Vyresnysis Ulisis Soaresas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

13:25

Kai išties žavimės Jėzumi Kristumi ir Jo Evangelija, esame laimingesni, turime daugiau entuziazmo dirbti Dievo darbą ir pripažįstame Viešpaties ranką visuose dalykuose. Be to, Dievo žodžių studijavimas tampa prasmingesnis; maldos – tikslingesnės; garbinimas – pagarbesnis; mūsų tarnystė Dievo karalystėje – uolesnė. Visi šie veiksmai prisideda prie to, kad Šventoji Dvasia dažniau daro įtaką mūsų gyvenime. Taip mūsų liudijimas apie Gelbėtoją ir Jo Evangeliją bus sustiprintas. (Ulisis Soaresas, „Sužavėtas Kristaus ir Jo Evangelijos“, 2022 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Doktrinos ir Sandorų 63:62. Kaip galima vartoti „Viešpaties vardą […] tuščiai, netur[int] įgaliojimo“?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

14:56

Kai kas nors, būdamas nevertas, pateikia ar dalija sakramentą, palaimina ligonį ar dalyvauja kitose kunigystės apeigose, tai, pasak vyresniojo Deivido A. Bednario, vartoja Dievo vardą be reikalo [žr. David A. Bednar, Act in Doctrine (2012), 53]. Jei žmogus yra nevertas, jis turi nedalyvauti kunigystės apeigose ir pradėti atgailą ir sugrįžimą prie įsakymų pamaldžiai kreipdamasis į vyskupą. (Nylas L. Andersenas, „Kunigystės galia“, 2013 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Pavyzdys iš prezidento Spenserio V. Kimbolo gyvenimo

Aptardami Jėzaus Kristaus vardo vartojimo su didžia pagarba svarbą, galite remtis toliau pateiktu pasakojimu iš prezidento Spenserio V. Kimbolo (1895–1985) gyvenimo.

„Sent Marko ligoninėje Solt Leik Sityje [prezidentui Spenseriui V. Kimbolui] buvo pritaikyta bendroji nejautra, jį operavo, po to lovoje vežė atgal į palatą. Vis dar veikiamas vaistų Spenseris jautė, kad jo lova sustojo prie lifto, ir išgirdo, kaip ant kažko supykusi sanitarė žemina Viešpaties vardą. Dar nevisiškai atsigavęs nuo vaistų poveikio jis sunkiai ištarė: „Prašau taip nesakyti. Aš myliu Jį labiau už viską šiame pasaulyje. Prašau.“ Stojo visiška tyla. Paskui slaugytoja švelniai tarė: „Neturėjau taip sakyti. Atsiprašau.“ (Edward L. Kimball and Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints [1977], 264)

Pasidaliję šiuo pasakojimu pasiūlykite mokiniams aptarti, kas jiems atrodo svarbiausia.

Doktrinos ir Sandorų 63:47. „Nugalėti pasaulį“

Mokiniams gali būti naudinga aptarti Gelbėtojo mokymą apie pasaulio nugalėjimą, esantį Doktrinos ir Sandorų 63:47. Perskaitę šią eilutę kartu, galite paskatinti mokinius savo Raštuose pasižymėti frazę „nugalėti pasaulį“. Tada paprašykite mokinių persirašyti toliau pateiktus klausimus į savo studijavimo žurnalus, po kiekvienu klausimu paliekant vietos atsakymui.

Ką reiškia nugalėti pasaulį?
Kaip tai padaryti?
Kaip pasaulio nugalėjimas laimina mūsų gyvenimą?

Mokiniai gali ieškoti atsakymų studijuodami prezidento Raselo M. Nelsono 2022 m. spalio visuotinės konferencijos kalbą „Nugalėkite pasaulį ir raskite atilsį“ (2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Paprašykite mokinių studijavimo žurnaluose parašyti atsakymus ir baigus studijuoti pasidalyti savo įžvalgomis.

Doktrinos ir Sandorų 63:64. Su šventais dalykais reikia elgtis pagarbiai

Mokiniams gali būti naudinga aptarti ne tik pagarbų Gelbėtojo vardo vartojimą, bet ir kitus būdus, kaip vadovautis Viešpaties patarimais, pateiktais Doktrinos ir Sandorų 63:64. Gali padėti šie klausimai:

Kokie dar žodžiai ar temos „ateina iš aukštybės“ ir yra šventi? Kaip galime užtikrinti, kad apie juos kalbėtume „atsargiai“?

Galite pasiūlyti mokiniams apmąstyti situacijas, su kuriomis jie gali susidurti, kai mato ar girdi, kad su šventais dalykais elgiamasi lengvabūdiškai ar apie juos kalbama nepagarbiai. Pavyzdžiui, kartais jie gali susidurti su nederamais bendraamžių pokalbiais arba su nederamais vaizdo įrašais, muzika ar įrašais socialiniuose tinkluose.

Paprašykite mokinių pagalvoti, ką jie galėtų daryti, kad išvengtų tokių situacijų arba su jomis susitvarkytų. Pavyzdžiui, jie gali nuspręsti pasitraukti iš nederamų pokalbių, nebesekti nederamų socialinių tinklų paskyrų arba atsargiai atsirinkti vaizdo įrašus ar muziką, kuriuos žiūrės ar kurių klausysis.