Leksjon 82: Lære og pakter 71‒75

Lære og pakter 71

Svar dem som kritiserer Frelserens Kirke

Vinteren 1831 ble brev med falsk informasjon om Joseph Smith og Kirken distribuert i Kirtland-området. I Lære og pakter 71 befalte Frelseren Joseph Smith og Sidney Rigdon å reise gjennom hele regionen og korrigere usannhetene (se vers 1–2). Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan Frelseren vil at vi skal reagere når folk kritiserer vår tro.

Mulige læringsaktiviteter

Svar på kritikk av Frelserens Kirke

For å hjelpe elevene å forstå den historiske rammen rundt Lære og pakter 71, kan du dele følgende avsnitt eller sammenfatte det med egne ord.

Forfølgelsen økte dramatisk for Joseph Smith og de hellige i Kirtland vinteren 1831. Noen hellige begynte å forlate Kirken, blant annet Ezra Booth og Simonds Ryder. Booth begynte å publisere brev som angrep Joseph og prøvde å omstyrte Herrens verk (se History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], bind A-1, 153–54, josephsmithpapers.org). Joseph ba Herren om råd, og Lære og pakter 71 ble mottatt.

• Hvordan ville du ha ønsket å reagere på angrep på Frelserens Kirke og Joseph Smith?

  Be elevene gi eksempler på at de har opplevd kritikk av Kirken eller evangeliet. Be elevene tenke over hvordan de tror at Frelseren ønsker at de skal reagere når folk sier ufine ting om deres tro. Oppfordre til en kort drøfting mens elevene svarer på følgende spørsmål.

• Hvordan kan vi vite hvordan vi best kan håndtere situasjoner der andre kritiserer vår tro eller deler falsk informasjon om Frelserens Kirke?

• Når tror du det er best å ignorere kritikken?

Tenk gjennom hvor trygg du er på at du vet hvordan Jesus vil at du skal reagere. Mens du studerer kan du se etter de forskjellige måtene Frelseren lærer oss å reagere på.

Frelseren lærer oss å snakke ut og dele hans evangelium med andre

Les Lære og pakter 71:1–3 og se etter hvordan Frelseren ønsket at Joseph og Sidney skulle reagere på usannhetene som ble spredt om Kirken på den tiden.

• Hva la du merke til?

• Hva sier vers 1 om hva Frelseren ga for å hjelpe Joseph og Sidney å vite hvordan de skulle reagere?

• Hvordan kan Frelserens råd hjelpe oss i vår tid?

  Hjelp elevene å finne frem til sannheten at Frelseren vil lære oss gjennom Skriftene og Ånden hvordan vi kan svare dem som kritiserer hans Kirke.

• Hvorfor tror du at det å bruke Skriftene og følge Åndens tilskyndelser er de beste måtene å svare på kritikk på?

• På hvilke måter kan Åndens innflytelse påvirke hvordan vi reagerer på kritikk?

Vurder å be en elev skrive “Svar på Frelserens måte” øverst på tavlen. Du kan også be klassen skrive dette som en overskrift på en side i studiedagboken. Elevene kan begynne på en liste ved å skrive “bruke Skriftene” og “følge Ånden” under denne overskriften. Ved hjelp av listen de laget, vil elevene få anledning til å øve på å reagere på situasjoner på Frelserens måte.

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum brukte Skriftenes symbol på brennende piler for å beskrive andres kritikk av vår tro. Når du studerer denne uttalelsen, kan du tenke over hva du kan tilføye på listen “Reagere på Frelserens måte”.

Ved skjoldet som vår tro på Jesus Kristus utgjør, blir vi fredsstiftere, og vi overvinner … alle motstanderens brennende piler [se Efeserne 6:16; Lære og pakter 3:8] …

Hvordan beroliger og kjøler en fredsstifter ned de brennende pilene? Absolutt ikke ved å vike tilbake for dem som snakker nedsettende om oss. I stedet forblir vi trygge på vår tro, deler vår tro med overbevisning, men alltid uten sinne eller ondsinnethet.

Fredsstiftere er ikke passive. De er overbevisende på Frelserens måte.

Hva gir oss den indre styrke til å kjøle ned, roe og slukke de brennende pilene som er rettet mot sannhetene vi elsker? Styrken kommer av vår tro på Jesus Kristus og vår tro på hans ord. (Neil L. Andersen: “Følg Jesus og vær en fredsstifter”, Liahona, mai 2022, 17‒18)

Be elevene drøfte hva de vil legge til på listen etter å ha gjennomgått eldste Andersens uttalelse. Du kan gjerne stille et spørsmål som dette:

• Hvordan kan du være en fredsstifter når du svarer andre?

Les Lære og pakter 71:4–7, og se etter hva Herren underviste Joseph Smith og Sidney Rigdon i denne konkrete situasjonen for at de skulle håndtere de falske opplysningene som ble spredt.

• Hva fant du?

• Hvilken sammenheng ser du mellom Frelserens råd i disse versene og eldste Andersens læresetninger?

Understrek Jesu Kristi eksempel: Følgende aktivitet er en anledning til å understreke Jesu Kristi eksempel. For mer øvelse med dette, se opplæringen “Understrek Jesu Kristi eksempel” i Lærerutviklingsferdigheter: Fokuser på Jesus Kristus. Vurder å øve på ferdigheten: “Å hjelpe elevene å knytte det de lærer, til hvordan Kristus eksemplifiserer prinsippet.”

For å hjelpe elevene å finne flere Kristus-lignende svar som kan hjelpe dem å forsvare sin tro, kan du vurdere å organisere klassen i grupper for følgende aktivitet.

Oppfordre elevene til å bruke Skriftene til å finne eksempler eller læresetninger som viser forskjellige måter Frelseren og hans disipler reagerte på kritikk på. Hvis elevene trenger ytterligere veiledning, kan du vise noen av følgende skriftsteder som beskriver Frelserens erfaringer og læresetninger som de kan studere.

Be elevene drøfte det de finner med gruppen sin, og deretter velge en gruppeleder for å dele informasjonen med klassen.

• Matteus 4:3–11 (Jesus reagerer på Satans fristelser ved å bruke Skriftene.)

• Lukas 23:8–10 (Jesus står foran Herodes og forblir taus.)

• Johannes 8:2–11 (Jesus blir konfrontert av jødiske ledere, men redder en kvinnes liv.)

• Lære og pakter 100:5–7 (Herren lover at han vil gi oss de ordene vil skal si, hvis vi taler i hans navn.)

• Lære og pakter 121:41–45 (Herren gir råd om hvordan man kan gi irettesettelse.)

Vurder å be gruppelederne om å dele med klassen det de drøftet, og legge til på listen passende svar på tavlen. Minn elevene på at Ånden noen ganger kan tilskynde oss til å tie istedenfor åpent å korrigere det som blir sagt.

Øv på å reagere på Frelserens måte

For å hjelpe elevene å vise sin forståelse av prinsippet som ble studert i dag, kan du gi eller vise dem følgende situasjonsbeskrivelser. Mens elevene drøfter forskjellige måter vi kan svare på, kan du oppfordre dem til å granske listen de laget tidligere for å få ideer. Hjelp dem å forstå at det kan være mange riktige måter å reagere på i hver situasjon. Ånden kan hjelpe oss å vite hva vår himmelske Fader ønsker at vi skal gjøre eller si, når det oppstår bestemte situasjoner.

Du kan gjerne utforme forskjellige situasjonsbeskrivelser som bedre kan dekke klassens behov, eller legge til detaljer i situasjonsbeskrivelsene nedenfor for å øke elevenes interesse. Du kan også be klassen lage sine egne situasjonsbeskrivelser ut fra sine egne erfaringer. Det kan være hensiktsmessig å be elevene fortelle om erfaringer de har hatt tidligere.

Fortell om noen ulike måter du kan reagere på, på en Kristus-lignende måte for hver av de følgende situasjonene:

• Du legger ut et bilde av tempelet på sosiale medier, og noen svarer ved å kritisere Kirken for å ha høye normer for å komme inn i tempelet.

• På en familiesammenkomst sier en onkel uvennlige ting om profeten Joseph Smith.

• En venn hevder det er tåpelig å tro på en Gud man ikke kan bevise finnes.

• En på jobben din sier til kollegene dine at siste dagers hellige ikke er kristne.

I Frelserens egen beleilige tid

Joseph Smith og Sidney Rigdon var lydige mot åpenbaringen de mottok. De reiste over hele området, forkynte Frelserens evangelium og korrigerte løgnene som hadde blitt spredt.

Les Lære og pakter 71:8–11, og se etter den forsikring Frelseren gir alle som forsvarer hans Kirke og hans evangelium.

• Hva lærer disse versene deg om Jesus Kristus og hans verk?

• Hva tror du det betyr at ingen røster eller våpen som rettes mot oss, vil ha fremgang (se vers 9–10)?

Hjelp elevene å forstå at selv om de ikke skulle ha et perfekt svar å gi noen, så vil ikke Frelseren la fiender av Kirken alltid ha fremgang. Frelseren lover at kritikere vil “gjøres til skamme i [hans] egen beleilige tid” (vers 10).

• Hva lærte du i dag som kan hjelpe deg å takle situasjoner der noen du kjenner kritiserer Kirken eller Frelserens læresetninger?

Du kan gjerne avslutte leksjonen med å oppfordre elevene til å følge Frelserens råd når de står overfor situasjoner der andre er kritiske til Kirken og evangeliet. Du kan dele ditt vitnesbyrd om den kraft som blir gitt dem som vil forsvare sin tro slik Frelseren ville ha gjort.

Ytterligere ressurser

Hvordan skulle vi behandle dem som er uenige med oss?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:

I den offentlige debatt skulle vi alle følge evangeliets læresetninger om å elske vår neste og unngå strid. Kristi etterfølgere skulle være eksempler på høflighet. Vi skulle elske alle mennesker, være gode til å lytte og ta hensyn til deres oppriktige trosoppfatninger. Selv om vi kan være uenige, skulle vi ikke være ubehagelige. Våre standpunkter og vår kommunikasjon om kontroversielle emner skulle ikke være kranglevoren. Vi skulle være kloke med hensyn til å forklare og fremme våre standpunkter og utøve vår innflytelse. (Dallin H. Oaks: “Ha kjærlighet for andre, og lev med meningsforskjeller”, Liahona, nov. 2014, 27)

Trenger vi alltid å forsvare Frelserens Kirke og lære høyt?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum erklærte:

Jeg sier til alle, og spesielt Kirkens ungdom, at hvis dere ikke allerede har gjort det, vil dere en dag måtte forsvare deres tro eller kanskje til og med tåle å bli behandlet dårlig bare fordi dere er medlem av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. Slike øyeblikk vil kreve både mot og høflighet fra deres side. (Jeffrey R. Holland, “Kostnaden og velsignelsene ved å være en disippel”, Liahona, mai 2014, 6)

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum minnet oss om dette:

Noen av angrepene på Frelseren var så ondsinnede at han ikke sa noe. “Yppersteprestene og de skriftlærde … anklaget ham heftig … spottet ham … men Jesus svarte [dem] ingenting” [se Lukas 23:9–11]. Noen ganger innebærer det å være en fredsstifter at vi motstår impulsen til å reagere, og i stedet, med verdighet, forblir stille.

Det er hjerteskjærende for oss alle når skarpe eller avvisende ord om Frelseren, hans etterfølgere og hans Kirke blir uttalt eller publisert av dem som en gang sto sammen med oss, tok del i nadverden sammen med oss og vitnet sammen med oss om Jesu Kristi guddommelige misjon.

Dette skjedde også under Frelserens virke. (Neil L. Andersen: “Følg Jesus og vær en fredsstifter”, Liahona, mai 2022, 19)

Hvorfor må vi unngå strid når vi svarer på kritikk?

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum forklarte:

Når vi strider mot hverandre i sinne, ler Satan, og himmelens Gud gråter.

Satan ler, og Gud gråter av minst to grunner. For det første svekker stridighet vårt kollektive vitnesbyrd til verden om Jesus Kristus og den forløsning som kommer ved hans “fortjeneste, barmhjertighet og nåde” [2 Nephi 2:8]. Hans arbeid i de siste dager svekkes når stridighet eller fiendskap finnes blant hans disipler [se Johannes 17:21, 23]. For det annet er stridighet åndelig usunt for oss som enkeltpersoner. Vi blir frarøvet fred, glede og hvile, og vår evne til å føle Ånden blir svekket.

Jesus Kristus forklarte at hans lære ikke var “å oppegge menneskenes hjerter til vrede mot hverandre, men [at hans] lære [er] at slike ting skal avskaffes” [3 Nephi 11:30]. Hvis jeg blir fort fornærmet eller reagerer på meningsforskjeller ved å bli sint eller dømmende, “stryker” jeg på den åndelige belastningstesten. Denne mislykkede testen betyr ikke at jeg er håpløs. Det påpeker snarere at jeg må forandre meg. Og det er fint å vite. (Dale G. Renlund: “Kristi fred avskaffer fiendskap”, Liahona, nov. 2021, 83–84)

Videre læringsaktiviteter

Jakob svarer Sherem

Et annet eksempel som kan hjelpe elevene å forstå hvordan de kan svare på kritikk, er historien om Jakob og Sherem i Mormons bok. Vurder å be elevene lese Jakob 7:1–3, 8–12 i små grupper for å se hvordan Jakob bruker Ånden og Skriftene til å svare Sherem.

• Hva merket du deg ved hvordan Jakob håndterte situasjonen?

• Hvordan kan noen reagere på en lignende måte i dag?

Etter drøftingen kan du be elevene lese Jakob 7:13–23 for å se hvordan historien slutter.

Hva du kan gjøre hvis noen utfordrer din tro

Elevene kan ha nytte av å se deler av videoen “Everyday Example: When Beliefs Are Questioned” [Hverdagseksempel: Når det stilles spørsmålstegn ved trosoppfatninger] (12:48) for å se en dramatisert situasjon der det stilles spørsmålstegn ved trosoppfatningene til et medlem av Jesu Kristi Kirke. Du kan sette videoen på pause, og be elevene overveie hva et passende svar kan være. Drøftingsspørsmål kan omfatte:

• Hvordan kan du passende vise Kristus-lignende kjærlighet til noen som stiller spørsmål ved din tro?

• Hvordan kan du reagere hvis din tro blir kritisert på en lignende måte?

• Hva kan Ånden tilskynde deg til å gjøre i en lignende situasjon?