Урок 82: Учение и Заветы 71–75

Учение и Заветы 71

Как отвечать тем, кто критикует Церковь Спасителя

Зимой 1831 года в районе Киртланда начали распространяться письма, содержавшие ложные сведения о Джозефе Смите и Церкви. В Учение и Заветы 71 Спаситель повелел Джозефу Смиту и Сиднею Ригдону отправиться в путешествие по региону, исправляя заблуждения (см. стихи 1–2). Этот урок поможет студентам понять, как Спаситель желает, чтобы мы реагировали на критику наших убеждений.

Возможные варианты учебных заданий

Отвечать критикам Церкви Спасителя

Чтобы помочь студентам понять исторический контекст раздела Учение и Заветы 71, поделитесь следующим абзацем или кратко перескажите его своими словами.

Зимой 1831 года резко усилились преследования Джозефа Смита и Святых в Киртланде. Некоторые Святые стали покидать Церковь; среди них были Эзра Бут и Симондс Райдер. Бут начал публиковать письма с нападками на Джозефа и пытаться уничтожить работу Господа (см. History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume A-1, 153–54, josephsmithpapers.org). Джозеф обратился к Господу за советом, и получил откровение, записанное в Учение и Заветы 71.

• Как бы вы хотели реагировать на критику Церкви и Джозефа Смита?

  Предложите студентам поделиться примерами того, как они становились свидетелями критики Церкви или Евангелия. Попросите студентов поразмышлять над тем, какой реакции хочет от них Спаситель, когда люди недоброжелательно относятся к их убеждениям. Проведите краткое обсуждение, пока студенты отвечают на следующие вопросы.

• Как узнать наилучший способ справляться с ситуациями, в которых другие люди критикуют наши убеждения или распространяют ложную информацию о Церкви Спасителя?

• Как вы думаете, в каких случаях лучше игнорировать критику?

Поразмышляйте, насколько вы уверены в своем знании о том, какой реакции от вас ожидает Иисус. Во время изучения ищите различные способы реагировать, которым учит нас Спаситель.

Спаситель учит нас высказываться и делиться Его Евангелием

Прочитайте Учение и Заветы 71:1–3 и выясните, как Спаситель хотел, чтобы Джозеф и Сидней отреагировали на ложь о Церкви, распространявшуюся в то время.

• Что привлекло ваше внимание?

• Что, согласно стиху 1, уготовил Спаситель, чтобы помочь Джозефу и Сиднею понять, как необходимо отреагировать?

• Как наставление Спасителя могло бы помочь нам в наши дни?

  Помогите студентам сформулировать истину о том, что Спаситель научит нас через Священные Писания и Духа, как нам отвечать тем, кто критикует Его Церковь.

• Как вы думаете, почему использование Священных Писаний и следование побуждениям Духа – это лучший способ ответить на критику?

• Как влияние Духа может отразиться на том, как мы реагируем на критику?

Предложите одному из студентов написать в верхней части доски заголовок «Отвечать по примеру Спасителя». Можно также предложить классу сделать этот заголовок в своих рабочих тетрадях. Студенты могут начать составлять список, написав под этим заголовком «используя Священные Писания» и «следуя за Духом». Используя составленный ими список, студенты смогут потренироваться реагировать на ситуации по примеру Спасителя.

Старейшина Нейл Л. Андерсен, член Кворума Двенадцати Апостолов, использовал символ раскаленных стрел из Священных Писаний, чтобы описать критику наших убеждений со стороны других людей. Изучая это высказывание, подумайте, что вы можете добавить к списку «Отвечать по примеру Спасителя».

При помощи щита нашей веры в Иисуса Христа мы становимся миротворцами, стараясь погасить… все раскаленные стрелы врага [см. к Ефесянам 6:16; Учение и Заветы 3:8]…

Как миротворец успокаивает и остужает раскаленные стрелы? Безусловно, не отступая перед теми, кто принижает нас. Напротив, мы остаемся уверенными в своей вере и делимся своими верованиями с убежденностью, но неизменно без гнева или злобы. …

Миротворцы не пассивны, они убедительно живут по примеру Спасителя.

Что же дает нам внутреннюю силу остужать, успокаивать и гасить раскаленные стрелы, нацеленные на те истины, которые нам до́роги? Эта сила приходит благодаря нашей вере в Иисуса Христа и нашей вере в Его слова. (Нейл Л. Андерсен, «Следовать за Иисусом: быть миротворцами», Лиахона, май 2022 г., стр. 17–18)

Предложите студентам обсудить, что бы они добавили к списку, изучив высказывание старейшины Андерсена. Можно задать такой вопрос:

• Как вы можете быть миротворцами, отвечая другим?

Прочитайте Учение и Заветы 71:4–7 и выясните, как Господь учил Джозефа Смита и Сиднея Ригдона реагировать на публикуемую ложную информацию в этой конкретной ситуации.

• Что вы узнали?

• Какую вы видите связь между наставлением Спасителя в этих стихах и учениями старейшины Андерсена?

Делайте акцент на примере Иисуса Христа: следующее задание – это возможность подчеркнуть пример Иисуса Христа. Чтобы попрактиковаться в этом, см. обучающий материал «Делайте акцент на примере Иисуса Христа» в разделе Навыки совершенствования преподавания: Сосредоточивайтесь на Иисусе Христе. Потренируйте навык «помогать студентам связывать получаемые знания с тем, как Христос олицетворяет этот принцип».

Чтобы помочь студентам найти несколько ответов по примеру Христа, которые могли бы помочь им отстаивать свои убеждения, разделите класс на группы для выполнения следующего задания.

Попросите студентов использовать Священные Писания, чтобы найти примеры или учения, которые показывают различные способы реакции Спасителя и Его учеников на критику. Если студентам нужна дополнительная помощь, вы можете показать некоторые из следующих отрывков, описывающих опыт и учения Спасителя, которые им следует изучить.

Предложите студентам обсудить в своих группах, что они узнали, а затем выбрать представителя, который поделится этой информацией с классом.

• От Матфея 4:3–11 (Иисус отвечает на искушения сатаны отрывками из Священных Писаний.)

• От Луки 23:8–10 (Иисус стоит перед Иродом и молчит.)

• От Иоанна 8:2–11 (Иисус спасает жизнь женщине перед иудейскими начальниками.)

• Учение и Заветы 100:5–7 (Господь обещает дать нам слова, если мы будем говорить от Его имени.)

• Учение и Заветы 121:41–45 (Господь дает совет о том, как исправлять заблуждения.)

Вы можете предложить представителям группы поделиться с классом тем, что они обсудили, и дополнить список подходящих ответов на доске. Напомните студентам, что иногда Дух побуждает нас молчать, а не открыто исправлять то, что говорится.

Тренируйтесь отвечать по примеру Спасителя

Чтобы помочь студентам продемонстрировать свое понимание изученного сегодня принципа, вы можете вывести следующие ситуации на доску или раздать их копии. В то время как студенты будут обсуждать различные способы выражения нашей реакции, призовите их воспользоваться ранее составленным списком в поисках идей. Помогите им понять, что может быть несколько правильных способов отреагировать на каждую ситуацию. Дух может помочь нам узнать, что Небесный Отец хочет, чтобы мы сказали или сделали в возникших ситуациях.

Вы можете придумать другие ситуации, которые будут лучше соответствовать потребностям вашего класса, или добавить подробности к перечисленным ниже ситуациям, чтобы повысить интерес студентов. Вы также можете предложить классу придумать собственные ситуации на основе личного опыта. Может быть уместно предложить студентам поделиться опытом, который у них был в прошлом.

Сформулируйте несколько способов, которыми вы могли бы ответить по примеру Христа на каждую из следующих ситуаций.

• Вы разместили фотографию храма в социальных сетях, и кто-то в ответ выразил критику Церкви за высокие нравственные нормы, которые требуется соблюдать для посещения храма.

• На семейной встрече ваш дядя говорит недобрые слова о Пророке Джозефе Смите.

• Друг заявляет, что глупо верить в Бога, существование которого вы не можете доказать.

• Кто-то из ваших коллег говорит другим, что Святые последних дней – не христиане.

В назначенное Спасителем время

Джозеф Смит и Сидней Ригдон были послушны полученному откровению. Они побывали повсюду в регионе, проповедуя Евангелие Спасителя и исправляя распространявшуюся ложь.

Прочитайте Учение и Заветы 71:8–11 и найдите утешение, которое Спаситель дает всем, кто защищает Его Церковь и Его Евангелие.

• Что можно узнать об Иисусе Христе и Его работе из этих стихов?

• Как вы думаете, что значит, что ни один голос и ни одно оружие не будут успешны против нас (см. стихи 9–10)?

Помогите студентам понять, что даже если у них нет идеального ответа кому-то, Спаситель не позволит врагам Своей Церкви вечно преуспевать. Спаситель обещает, что критики будут «посрамлен[ы] в угодное [Ему] время» (стих 10).

• Что из изученного сегодня может помочь вам справиться с ситуациями, в которых кто-то из ваших знакомых критикует Церковь или учения Спасителя?

Завершая урок, призовите студентов следовать наставлению Спасителя, когда они сталкиваются с ситуациями, в которых окружающие критикуют Церковь и Евангелие. Вы можете поделиться своим свидетельством о силе, которая дается тем, кто защищает свои убеждения так, как это делал бы Спаситель.

Дополнительные материалы

Как мы должны относиться к тем, кто не согласен с нами?

Президент Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, учил:

Что касается публичных проповедей, то всем нам подобает следовать учениям Евангелия в отношении того, чтобы любить ближнего и избегать споров. Последователи Христа должны быть образцом вежливости. Нам следует любить всех людей, уметь слушать и проявлять уважение к их искренним верованиям. Хотя мы можем не соглашаться с ними, нам не следует проявлять неприязнь. Наши установки и обсуждения спорных тем не должны становиться причинами раздоров. Нам следует быть мудрыми в объяснении и отстаивании своих позиций и в оказании влияния. (Даллин Х. Оукс, «Любить тех, кто отличается от нас, и жить рядом с ними», Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 27)

Нужно ли нам всегда защищать Церковь и учение Спасителя вслух?

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:

Я обращаюсь ко всем… и особенно к молодежи Церкви: если этого еще не произошло, когда-нибудь вы обнаружите, что вам нужно отстаивать свою веру или даже претерпеть нападки лично на вас только потому, что вы являетесь членом Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. В такие моменты с вашей стороны может потребоваться как мужество, так и учтивость. (Джеффри Р. Холланд, «Цена и благословения ученичества», Лиахона, май 2014 г., стр. 6)

Старейшина Нейл Л. Андерсен, член Кворума Двенадцати Апостолов, напомнил нам:

Некоторые из нападок на Спасителя были настолько злонамеренными, что Он ничего не отвечал. «Первосвященники же и книжники… усильно обвиняли Его… насмеявшись над Ним», но Иисус «ничего не отвечал [им]» Спасителя [см. от Луки 23:9–11]. Иногда быть миротворцем – означает устоять перед искушением ответить и вместо этого с достоинством промолчать.

У всех нас разрывается сердце, когда те, кто когда-то стоял с нами плечом к плечу, принимал вместе с нами причастие и свидетельствовал вместе с нами о Божественной миссии Иисуса Христа, произносят или публикуют резкие или презрительные высказывания о Спасителе, Его последователях и Его Церкви.

Такое бывало и во времена служения Спасителя. (Нейл Л. Андерсен, «Следовать за Иисусом: быть миротворцами», Лиахона, май 2022 г., стр. 19)

Почему мы должны избегать раздоров, отвечая на критику?

Старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:

Когда мы спорим гневно между собой, сатана смеется, а Бог Небес рыдает.

Сатана смеется, а Бог рыдает по крайней мере по двум причинам. Во-первых, раздор ослабляет наше общее свидетельство миру об Иисусе Христе и искуплении, которое приходит через Его «заслуги… милость и благодать» [2 Нефий 2:8]… Его работа последних дней страдает, когда раздоры или вражда возникают среди Его учеников [см. от Иоанна 17:21, 23]. Во-вторых, раздор не полезен для нашего духовного здоровья. Мы лишаемся мира, радости и покоя, а наша способность ощущать влияние Духа оказывается подорванной.

Иисус Христос объяснил, что Его учение не состоит в том, чтобы «побуждать сердца людей гневом, одного против другого; но [Его] учение [состоит в том,] что такие дела должны прекратиться» [3 Нефий 11:30]. Если я легко обижаюсь или реагирую на расхождения во мнениях, становясь злым или осуждая, то не прохожу успешно этот духовный нагрузочный тест. Такой неудовлетворительный результат не означает, что я безнадежен. Напротив, он говорит о том, что мне нужно измениться. И это полезно знать. (Дэйл Г. Ренланд, «Покой во Христе упраздняет вражду», Лиахона, ноябрь 2021 г., стр. 83–84)

Дополнительные учебные задания

Иаков отвечает Шерему

Еще один пример, который может помочь студентам понять, как реагировать на критику, – это история Иакова и Шерема из Книги Мормона. Можно предложить студентам прочитать Иаков 7:1–3, 8–12 в небольших группах и выяснить, как Иаков использовал влияние Духа и Священные Писания, чтобы ответить Шерему.

• На что вы обратили внимание в том, как Иаков повел себя в этой ситуации?

• Как бы человек мог подобным образом отвечать в наши дни?

После обсуждения вы можете предложить студентам прочитать Иаков 7:13–23 и узнать, чем заканчивается эта история.

Что делать, если кто-то оспаривает ваши убеждения

Студентам может быть полезно посмотреть фрагменты видеосюжета «Повседневный пример: когда убеждения подвергаются сомнению» (12:48), чтобы увидеть инсценировку, в которой убеждения члена Церкви Иисуса Христа подвергаются сомнению. Вы можете остановить видеосюжет и предложить студентам подумать, как мог бы выглядеть подходящий ответ. В числе вопросов для обсуждения могут быть следующие:

• Как бы вы могли надлежащим образом проявлять христианскую любовь к человеку, который подвергает сомнению ваши убеждения?

• Как бы вы отреагировали, если бы ваши верования подверглись критике подобным образом?

• Что Дух может побудить вас делать в подобной ситуации?