„Lekce 83 – Procvičování mistrovství v nauce 5: Učení se nazpaměť a získávání duchovního poznání“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)
„Procvičování mistrovství v nauce 5“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře
Lekce 83: Nauka a smlouvy 71–75
Procvičování mistrovství v nauce 5
Učení se nazpaměť a získávání duchovního poznání
Mistrovství v nauce může studentům pomoci vybudovat si základy postavené na Ježíši Kristu a Jeho evangeliu. Tato lekce poskytuje studentům příležitost naučit se nazpaměť odkazy na verše z mistrovství v nauce a související klíčové části textu písem a rovněž se naučit božským zásadám a tomu, jak je uplatňovat za účelem získání duchovního poznání.
Možné výukové činnosti
Opakování mistrovství v nauce: učte se nazpaměť
Vzpomeňte si na situace ve svém životě, kdy vám zapamatování si určitých informací pomohlo při plnění nějakého úkolu.
-
Jakým způsobem jste byli v životě požehnáni, když jste si určité informace zapamatovali?
-
V jakých situacích by pro vás mohlo být užitečné znát nazpaměť některé odkazy na verše z písem?
Následující činnost představuje jednu z možností, jak studentům pomoci naučit se nazpaměť odkazy na verše z mistrovství v nauce a související klíčové části textu písem. Další náměty na to, jak se učit nazpaměť, jsou uvedeny v dodatkových materiálech v oddíle „Činnosti spojené s opakováním mistrovství v nauce“. Činnost určená k učení se nazpaměť, kterou si vyberete, by neměla zabrat více než 10–15 minut, abyste měli čas na procvičení uplatnění pasáží z mistrovství v nauce.
Rozdělte studenty do skupinek a pro každou skupinku vytiskněte následující tabulku. Vyzvěte studenty ve skupinkách, aby si tabulku rozstříhali na jednotlivé odkazy a klíčové části textu. Nechť si jednotlivé odkazy a klíčové části textu promíchají a poté se je ve skupince snaží co nejrychleji přiřadit k sobě. Studenti ve skupinkách by mohli tuto činnost zopakovat několikrát, aby zjistili, zda je při každém dalším pokusu dokáží přiřadit k sobě rychleji.
|
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce |
Klíčová část textu písem |
|---|---|
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem Joseph Smith „spatřil… dvě Bytosti, jejichž jas a sláva se vymyká veškerému popisu“. |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem Jediná pravá a živá církev. |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Ať… mým vlastním hlasem, nebo hlasem služebníků mých, to je totéž.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Hleďte ke mně v každé myšlence; nepochybujte, nebojte se.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Budu mluviti k tobě v mysli tvé a v srdci tvém skrze Ducha Svatého.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem Aronovo kněžství „drží klíče služby andělů a evangelia pokání a křtu“. |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Cena duší je veliká v očích Božích.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Jak velikou budete míti radost, jestliže přivedete mnoho duší ke mně!“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Já, [Ježíš Kristus], jsem vytrpěl tyto věci za všechny.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Slovo [proroka] budete přijímati jako z mých vlastních úst.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Zjevím se s nebe s mocí a velikou slávou… a budu přebývati ve spravedlivosti s lidmi na zemi tisíc let.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Manželství je… ustanoveno Bohem.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Ten, kdo činil pokání z hříchů svých, tomu je odpuštěno.“ |
Odkaz na pasáž z mistrovství v nauce | Klíčová část textu písem „Od vás je požadováno, abyste odpouštěli všem lidem.“ |
Uplatňování zásad získávání duchovního poznání
Zbývající část lekce se zaměřuje na to, jak studentům pomoci uplatňovat zásady získávání duchovního poznání ve skutečných životních situacích. Než si studenti přečtou situaci uvedenou níže, zvažte možnost je nejprve vyzvat, aby si zopakovali zásady získávání duchovního poznání. Doporučené činnosti pro zopakování jsou uvedeny v dodatkových materiálech v oddíle „Činnosti spojené s opakováním mistrovství v nauce“. Tyto zásady můžete najít popsané v odstavcích 5–12 oddílu „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2023).
Tato modelová situace určená k procvičení je založena na zkušenosti, o níž na generální konferenci vyprávěla sestra Kristin M. Yeeová, druhá rádkyně v Generálním předsednictvu Pomocného sdružení. Je-li to užitečné, můžete použít jinou modelovou situaci týkající se odpuštění, která by lépe odpovídala potřebám vašich studentů.
Sestra Kristin M. Yeeová, druhá rádkyně v Generálním předsednictvu Pomocného sdružení, se podělila o následující osobní zkušenost.
Sama jsem osobně zažila zázrak, kdy Kristus uzdravil mé rozhněvané srdce. Se svolením svého otce vám mohu říci, že jsem vyrůstala v domově, kde jsem se často necítila bezpečně kvůli emočnímu a slovnímu týrání. V mládí a v rané dospělosti jsem svého otce nesnášela a kvůli bolesti, kterou jsem zakoušela, jsem v srdci pociťovala hněv. (Kristin M. Yeeová, „Okrasa místo popela: uzdravující cesta odpuštění“, Liahona, listopad 2022, 37)
Zamyslete se na chvíli nad tím, jak byste se asi cítili, kdybyste byli v situaci sestry Yeeové. Přemýšlejte o tom, co byste možná udělali, kdybyste se ocitli v podobné situaci.
Až budete číst o tom, co sestra Yeeová udělala, zamyslete se nad tím, čemu se z její zkušenosti můžeme naučit. Věnujte pozornost zvláště tomu, jak uplatňovala zásady získávání duchovního poznání a jak jí Spasitel pomohl.
Rozdejte studentům doprovodný materiál. Zvažte možnost napsat na tabuli následující otázky, aby se k nim studenti mohli při studiu proslovu sestry Yeeové vracet. Povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad dalšími způsoby, jak by mohl člověk v podobné situaci uplatňovat zásady získávání duchovního poznání.
-
Jak sestra Yeeová jednala s vírou? Jak jí Spasitel pomohl?
-
Co sestra Yeeová udělala, aby se podívala na svou situaci v kontextu plánu spasení a Spasitelova učení?
-
Na jaké božsky určené zdroje a materiály sestra Yeeová spoléhala? Jak jí tyto zdroje a materiály pomohly získat porozumění či nadhled týkající se její situace?
Zvažte možnost použít jeden z následujících námětů, abyste studentům pomohli rozpoznat, jak sestra Yeeová uplatňovala zásady získávání duchovního poznání:
-
Společně se třídou si určete, jakým způsobem si označíte, jak sestra Yeeová uplatnila jednotlivé zásady získávání duchovního poznání. Například byste si jednu zásadu mohli podtrhnout, další označit rámečkem a další zakroužkovat. Nebo byste pro označení jednotlivých zásad mohli použít různé barvy. Vyzvěte studenty, aby si prostudovali zbývající část materiálu na rozdání a vyhledali a označili příklady jednotlivých zásad.
-
Zadejte studentům nebo skupinám studentů různé zásady získávání duchovního poznání. Požádejte je, aby si během studia proslovu sestry Yeeové zapsali, jak příslušnou zásadu uplatnila.
-
Místo materiálu na rozdání byste mohli studentům pustit video s proslovem sestry Yeeové. Vybídněte studenty, aby se zaměřili na to, jak použila zásady získávání duchovního poznání. Studenti by se mohli přihlásit, jakmile uslyší nějaké příklady, načež byste mohli video pozastavit a nechat studenty říci, co zjistili.
Beauty for Ashes: The Healing Path of Forgiveness
Sister Yee teaches that we are blessed as we follow the Savior on the healing path of forgiveness.
Okrasa místo popela: uzdravující cesta odpuštění
V průběhu let a při své snaze nalézt pokoj a uzdravení na cestě odpuštění jsem si jedinečným způsobem uvědomila, že tentýž Syn Boží, který usmířil mé hříchy, je tentýž Vykupitel, jenž spasí i ty, kteří mi hluboce ublížili. Nemohla jsem skutečně věřit té první pravdě, aniž bych věřila i té druhé.
Tak jak rostla má láska ke Spasiteli, rostla i má touha nahradit bolest a hněv Jeho hojivým balzámem. Byl to mnohaletý proces, jenž vyžadoval odvahu, zranitelnost, vytrvalost a snahu naučit se důvěřovat Spasitelově božské moci spasit a uzdravit. Stále mám na čem pracovat, ale mé srdce již není na válečné stezce. Dostala jsem „srdce nové“ [Ezechiel 36:26] – srdce, které pociťuje hlubokou a nepomíjející lásku osobního Spasitele, jenž stál po mém boku, jenž mě laskavě a trpělivě přivedl na lepší místo, jenž se mnou plakal a jenž znal mé utrpení.
Starší Richard G. Scott řekl: „Nemůžete smazat to, co bylo učiněno, ale můžete odpustit. Odpuštění uzdravuje děsivé a tragické rány, neboť umožňuje lásce Boží, aby vymýtila z vašeho srdce a mysli jed nenávisti. Očišťuje vaše svědomí od touhy po odplatě. Vytváří místo pro očišťující, uzdravující a obnovující lásku Páně.“ [„Healing the Tragic Scars of Abuse“, Ensign, May 1992, 33.]
Můj pozemský otec rovněž v posledních letech zakusil zázračnou změnu srdce a obrátil se k Pánu, což je něco, co jsem v tomto životě vůbec neočekávala. Je to pro mě další svědectví o dokonalé a proměňující moci Ježíše Krista.
Vím, že Ježíš Kristus dokáže uzdravit hříšníka i ty, proti kterým se někdo prohřešil. Je to Spasitel a Vykupitel světa, který položil život, abychom my mohli znovu žít. Řekl: „Duch Páně nade mnou, proto že pomazal mne, kázati evangelium chudým poslal mne, a uzdravovati skroušené srdcem, zvěstovati jatým propuštění a slepým vidění, a propustiti ssoužené v svobodu.“ [Lukáš 4:18; zvýraznění přidáno.]
Všem, kteří mají zkroušené srdce, jsou v zajetí, ranění, a možná jsou zaslepení bolestí či hříchem, nabízí Ježíš uzdravení, zotavení a vysvobození. Svědčím o tom, že uzdravení a zotavení, jež poskytuje, skutečně přichází. Načasování onoho uzdravení je individuální a nemůžeme hodnotit načasování u druhých. Je důležité, abychom si k uzdravení dopřáli nezbytný čas a abychom během uzdravování byli sami k sobě laskaví. Spasitel je vždy milosrdný a všímavý a je připraven poskytnout nám pomoc, již potřebujeme.
Na cestě odpuštění a uzdravení se můžeme rozhodnout, že ve své rodině ani kdekoli jinde nebudeme živit nezdravé vzorce nebo vztahy. Všem, na které máme nějaký vliv, můžeme na krutost odpovídat laskavostí, na nenávist láskou, na hrubost jemností, na ohrožení bezpečím a na sváry pokojem.
Dávat druhým to, co vám bylo či je odpíráno, je mocnou součástí božského uzdravení, jehož je možné dosáhnout díky víře v Ježíše Krista. Žít takovým způsobem, že dáváte, jak pravil Izaiáš, okrasu místo popela svého života [viz Izaiáš 61:3], je skutkem víry, jenž se řídí vrcholným příkladem Spasitele, který vše vytrpěl, aby mohl všem pomoci.
Svědčím o tom, že tím největším příkladem lásky a odpuštění je náš Spasitel Ježíš Kristus, který v hořké agónii prohlásil: „Otče, odpusť jim, neboť nevědí, co činí.“ [Lukáš 23:34.] (Kristin M. Yeeová, „Okrasa místo popela: uzdravující cesta odpuštění“, Liahona, listopad 2022, 37–38)
Poté, co se studenti podělí o to, co zjistili, je vyzvěte, aby našli odpovídající pasáže z mistrovství v nauce a vysvětlili, jak by tyto pasáže mohly někomu v takové situaci pomoci. Několik příkladů je uvedeno v Nauce a smlouvách 6:36 a Nauce a smlouvách 64:9–11.
-
Jak vám pomohlo, když jste mohli studovat příklad někoho, kdo ve své situaci uplatnil zásady získávání duchovního poznání?
-
Jak vám může uplatňování těchto zásad pomoci v situacích, kterým čelíte vy?