Lekce 84: Nauka a smlouvy 71–75

Zhodnoťte své studium 5

Nauka a smlouvy 51–75

Když přemítáme o svém duchovním vzdělávání a hodnotíme ho, může nám to pomoci přilnout těsněji ke Spasiteli. Tato lekce může studentům pomoci vzpomenout si a zhodnotit, jak jim to, co dosud při studiu Nauky a smluv prožili, pomohlo a pomáhá duchovně růst.

Možné výukové činnosti

Poznámka: Je možné, že během výuky nebudete mít dost času na to, abyste probrali všechny příležitosti ke zhodnocení, které jsou v této lekci k dispozici. Vyberte ty oddíly, které podle vás budou pro studenty při hodnocení jejich studia nejpřínosnější.

Zhodnoťte svůj růst

Zvažte možnost poskytnout studentům příležitost podělit se o odpovědi na následující otázky s více spolužáky. To lze provést tak, že jim dáte minutu na to, aby si našli spolužáka a každý z nich se podělil o své odpovědi. Tuto činnost lze několikrát zopakovat.

(Jako příklad byste mohli uvést nějakou svou oblíbenou činnost. Zvažte možnost ukázat studentům nějaký nástroj nebo pomůcku, která se používá k měření pokroku v dané činnosti, nebo ukázat obrázek tohoto nástroje či pomůcky. Pokud například rádi běháte, mohli byste jim ukázat stopky a vysvětlit, jak je lze používat k měření pokroku.)

• Jakou činnost rádi provozujete?

• Jak poznáte, zda se v této činnosti zlepšujete? Existují nějaké konkrétní nástroje či pomůcky, které k měření svého pokroku používáte?

Podobně jako nám měření našeho fyzického pokroku pomáhá poznat, jak se zlepšujeme, potřebujeme věnovat čas i vyhodnocování svého duchovního růstu. V měření duchovního pokroku nám může pomoci Duch Svatý. Jedním ze způsobů, jak můžeme přizvat Ducha Svatého, aby nám pomohl vidět náš pokrok, je přemýšlet s modlitbou o duchovních ponaučeních, která jsme získali, a zamýšlet se nad tím, jak duchovně rosteme, když tato ponaučení uplatňujeme v životě.

Vyzvěte studenty, aby si prošli své poznámky a písma z posledních několika týdnů semináře (Nauka a smlouvy 51–75) a zaměřili se na ponaučení, která získali, a na cíle, které si stanovili. Ukažte studentům následující otázky, abyste jim pomohli zamyslet se nad jejich duchovním růstem. Studenti by si mohli vybrat, zda si své odpovědi zapíší do studijního deníku, nebo o nich budou jen přemítat.

• Co například děláte, abyste uplatňovali duchovní pravdy, kterým jste se naučili v semináři? Jak vám uplatňování těchto pravd pomáhá duchovně růst?

• Jak vám Nebeský Otec a Spasitel pomáhají, když uplatňujete to, čemu jste se naučili, ve snaze stát se více takovými, jako jsou Oni?

Poskytněte studentům příležitost podělit se o zkušenosti, které nejsou příliš osobní. Vybídněte studenty, aby byli vnímaví vůči Duchu, zatímco budou hledat způsoby, jak tato ponaučení ve svém životě dále uplatňovat.

Vysvětlete účel přikázání

Zvažte možnost ukázat studentům první větu z následujícího citátu presidenta Russella M. Nelsona, přičemž slovo „zákony“ nahraďte prázdným místem. Studenti by mohli navrhnout možné varianty chybějícího slova. Až se pokusí chybějící slovo doplnit, ukažte jim úplný citát.

Jelikož nás Otec a Syn milují nekonečnou, dokonalou láskou a jelikož vědí, že nedokážeme vidět vše, co vidí Oni, dávají nám zákony, které nám budou poskytovat vedení a ochranu. Existuje silná spojitost mezi Boží láskou a Jeho zákony. (Russell M. Nelson, „The Love and Laws of God“ [zasvěcující shromáždění Univerzity Brighama Younga, 17. září 2019], 2, speeches.byu.edu)

• Které přikázání vám pomáhá pociťovat, že vás Bůh ochraňuje a miluje?

  Požádejte studenty, aby pomocí písem a svých poznámek našli odpověď na následující otázku.

• Které Boží zákony jsme například nedávno v Nauce a smlouvách studovali?

Mohli byste požádat některého studenta, aby psal odpovědi na tuto otázku na tabuli. Mohou zmínit například toto: pokání (58:42–43), svěcení sabatního dne (59:9–13), cudnost (63:13–16) či odpouštění druhým (64:9–11).

Ukažte studentům například níže uvedenou modelovou situaci. Vyzvěte je, aby si procvičili, jak by kamarádovi vysvětlili účel přikázání. Při jejich odpovědích je mohou vést otázky uvedené pod modelovou situací.

Představte si, že se vám jeden váš kamarád svěří se svou nespokojeností s určitým přikázáním. Přemýšlí, proč se Bůh vůbec obtěžuje dávat nám přikázání.

Vyberte si jedno přikázání, které jste letos studovali v Nauce a smlouvách, a vysvětlete:

• V jakém smyslu je toto přikázání ochranou a vodítkem od našeho Otce v nebi.

• V jakém smyslu je toto přikázání důkazem Boží lásky.

Oddání se Pánu srdcem a ochotnou myslí

Při studiu Nauky a smluv 64:20–43 byli studenti možná požádáni, aby si do studijního deníku nakreslili obrázky podobné těm, které jsou uvedeny níže. Zvažte možnost ukázat studentům tento obrázek a požádat je, aby řekli, co si o této lekci pamatují. Byli vyzváni, aby vybarvili, do jaké míry dávají podle svého názoru svou mysl a srdce Pánu.

Požádejte studenty, aby svůj obrázek našli nebo aby si zkusili vzpomenout, jak vypadal. Pomozte studentům si uvědomit, že to, jak své srdce a mysl vybarvili, představovalo jen určitý stav v čase. Tento stav se mění – nezůstává navždy stejný. Mohou usilovat o Spasitelovu pomoc, aby byli ochotni odevzdávat Mu ještě větší část své mysli a srdce. Povzbuďte je, aby se zamysleli nad svými zkušenostmi tím, že si do studijního deníku zapíší odpovědi na některé z následujících otázek.

• Co jste udělali nebo byste mohli udělat, abyste dokázali prohloubit svou touhu oddat se Pánu svým srdcem a myslí?

• Jakých změn jste si všimli ve své touze oddat se Spasiteli svým srdcem a myslí?

• Jak vaše myšlenky a skutky ovlivnily či ovlivňují váš vztah k druhým lidem a k Ježíši Kristu?

Dejte několika studentům příležitost říci, co pro ně při této činnosti mělo nějaký zvláštní význam a jaký to na ně mělo vliv.

Poté by si studenti mohli do studijního deníku vedle původní kresby nakreslit ještě jedno srdce a ještě jednu mysl. Vybídněte je, aby si zabarvili, kolik svého srdce a mysli nyní věnují Spasiteli v důsledku svého úsilí se zlepšovat. Studenti mohou oba obrázky porovnat a posoudit, zda se jejich ochota oddat se Pánu srdcem a myslí zlepšila.

Svěcení sabatního dne

Zvažte možnost ukázat studentům následující část otázky pro získání chrámového doporučení a požádat je, aby řekli, čemu se letos naučili ohledně svěcení sabatního dne. (Bude-li to zapotřebí, mohli byste dát studentům čas na to, aby si zběžně prošli Nauku a smlouvy 59 nebo své zápisky v deníku z lekce, která se týkala tohoto oddílu.)

Usilujete o to, abyste světil(a) den sabatu jak doma, tak v církvi…?

V rámci lekce týkající se Nauky a smluv 59 byli možná studenti požádáni, aby si naplánovali, jak budou v sabatní den ctít Spasitele. Pokud tomu tak bylo, vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, co v důsledku toho udělali. Mohlo by být přínosné, kdyby se někteří dobrovolníci o část svého plánu podělili s ostatními ve třídě.

Zvažte možnost ukázat studentům následující otázky, abyste jim pomohli zhodnotit jejich úsilí týkající se svěcení sabatního dne. Vyzvěte studenty, aby si z tohoto seznamu vybrali dvě nebo tři otázky, na které si napíší odpověď do svého studijního deníku.

• Vzpomeňte si na něco, co jste udělali nebo děláte pro to, abyste světili sabatní den. Jak se díky tomu vaše prožívání sabatního dne zlepšilo?

• Jak vás vaše snaha světit sabatní den přibližuje k Nebeskému Otci a ke Spasiteli?

• S jakými výzvami se potýkáte, když světíte sabatní den?

• Co byste rádi začali dělat, abyste světili sabatní den?

• Proč je důležité světit sabatní den?

• Co z toho, co máte na svém seznamu a co jste ještě neudělali, byste mohli začít dělat tuto neděli, abyste světili sabatní den?

• Jak se vám dařilo lépe ctít Otce v nebi a Ježíše Krista, když jste během sabatního dne začali určité věci dělat, nebo jste naopak určité věci dělat přestali?

I když jsou tyto otázky určeny k tomu, aby si studenti osobně zhodnotili své úsilí světit sabatní den, je-li to vhodné, mohli byste požádat dobrovolníky, aby se podělili o některé své odpovědi a zkušenosti.

Povzbuďte studenty v jejich úsilí obdržet požehnání plynoucí ze svěcení sabatního dne, zvláště ty, kteří dosud v tomto ohledu nic nepodnikli. Mohli byste je vybídnout, aby si v telefonu nastavili připomínku, že mají udělat něco pro to, aby příští sabatní den světili lépe. Vydejte svědectví o tom, že si Spasitel přeje, aby přišli k Němu, a že svěcení sabatního dne je jedním ze způsobů, jak se Mu můžeme přiblížit.