Lekcja 89.: Doktryna i Przymierza 77–80

Doktryna i Przymierza 78

Spichlerz Pański

Sklep Newela K. Whitneya

Pan poinstruował Józefa Smitha, Sidneya Rigdona, Newela K. Whitneya i innych wyższych kapłanów, aby zorganizowali się w grupę o nazwie Zjednoczone Przedsiębiorstwo. Grupa ta zarządzała nieruchomościami Kościoła, spichlerzami i publikacjami oraz dostarczała zasoby, które pomagały zaspokoić doczesne potrzeby świętych. Ta lekcja może pomóc uczniom w zwiększeniu ich pragnienia, aby stać się podobnymi do Zbawiciela poprzez troszczenie się o potrzebujących.

Przykładowe ćwiczenia

Zjednoczone Przedsiębiorstwo

Jednym ze sposobów na rozpoczęcie lekcji jest wymyślenie wraz z uczniami historii o rodzinie zmagającej się z doczesnymi potrzebami. W ramach tego scenariusza uwzględnijcie problemy finansowe, z którymi boryka się rodzina, a także konkretne potrzeby. Do tej historii będziecie wracać w dalszej części lekcji.

Wyjaśnij, że podczas studiowania Doktryny i Przymierzy 78 uczniowie dowiedzą się więcej o tym, w jaki sposób Pan pomaga nam troszczyć się o potrzebujących. Poproś uczniów, aby zabiegali o otrzymanie objawienia, żeby wiedzieli, komu mają pomóc zgodnie z zamysłem Pana, i co mogą zrobić.

1 marca 1832 roku Prorok Józef Smith spotkał się z grupą wyższych kapłanów w Kirtland w stanie Ohio. Podczas spotkania Prorok podyktował objawienie zapisane dziś w Doktrynie i Przymierzach 78. W konsekwencji powstało Zjednoczone Przedsiębiorstwo. W oparciu o prawo poświęcenia Zjednoczone Przedsiębiorstwo zarządzało majątkiem Kościoła oraz jego przedsięwzięciami finansowymi i wydawniczymi w Ohio i Missouri. W ramach tego przedsiębiorstwa Pan ustanowił spichlerz, który miał służyć potrzebującym. Józef Smith, Sidney Rigdon i Newel K. Whitney otrzymali polecenie, aby udać się do Missouri (Syjonu) i go zorganizować.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 78:1–6 i odszukaj, dlaczego Pan pragnął, aby Jego słudzy zorganizowali się w ten sposób.

• Czego dowiadujesz się z tych wersetów o pragnieniach Pana w stosunku do Jego ludu?

• Jak sądzisz, dlaczego troszczenie się o biednych jest potrzebne, aby „przyśpieszyć sprawę” Syjonu? W jaki sposób może to przynieść chwałę Ojcu Niebieskiemu?

Spichlerz Pański

Możesz przynieść na lekcję pudełko i opisać je jako „Spichlerz Pański”. Zapytaj uczniów, czym ich zdaniem jest spichlerz Pana. Możesz poprosić biskupa lub prezydenta gminy, aby omówił, w jaki sposób spichlerz Pański działa na waszym obszarze.

Przeczytaj podaną definicję spichlerza Pana i odszukaj, w jaki sposób Zbawiciel pomaga potrzebującym.

Wszystkie zasoby dostępne w Kościele, w celu niesienia pomocy członkom mającym doczesne potrzeby, nazywane są spichlerzem Pańskim (zob. Doktryna i Przymierza 82:18–19). Obejmują one czas członków, talenty, współczucie, materiały i środki finansowe poświęcone, aby nieść pomoc potrzebującym.

Spichlerz Pański istnieje w każdym okręgu i paliku. Przywódcy mogą często pomagać poszczególnym osobom i rodzinom w znalezieniu rozwiązań, jak zaspokoić ich potrzeby, opierając się na wiedzy, umiejętnościach i służbie oferowanej przez członków okręgu i palika. (Podręcznik ogólny. Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, 22.2.1, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)

Omów konkretne sposoby, na jakie młodzież może wnieść swój wkład do spichlerza Pana (czas, talenty, współczucie, materiały, zasoby finansowe). Rozdaj uczniom paski papieru. Poproś, aby zapisali co najmniej jedną konkretną rzecz, którą mogliby osobiście wnieść do spichlerza Pańskiego. Po zapisaniu jej niech umieszczą kartki w pudełku.

Poproś jednego z uczniów, aby wyjmował te kartki z pudełka — „spichlerza” — i prowadził dyskusję o tym, w jaki sposób konkretny wkład opisany na pasku papieru może stanowić pomoc dla rodziny z historii wymyślonej przez klasę. Powtórzcie to ćwiczenie kilka razy.

Poniższe polecenie jest przeznaczone dla uczniów do samodzielnego przemyślenia.

Zastanów się, jak bardzo jesteś chętny, aby poświęcać swój czas, talenty i zasoby, żeby pomagać potrzebującym (bardzo chętny, nieco chętny lub niezbyt chętny).

Zachęcaj uczniów, aby zabiegali o natchnienie poprzez Ducha Świętego, aby poczuć chęć pomocy potrzebującym, a także dowiedzieć się, w jaki sposób mogą wnieść swój wkład do spichlerza Pana.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 78:7–8, 14–15 i odszukaj błogosławieństwa, które obiecał Pan.

• W jaki sposób te błogosławieństwa mogą wpłynąć na ciebie i znane ci osoby?

• Co Pan obiecał ludziom, którzy troszczą się o potrzebujących?

  Pomóż uczniom rozpoznać następującą prawdę: Troszczenie się o biednych i potrzebujących pomaga nam przygotować się do zajęcia miejsca w królestwie celestialnym.

  Aby pomóc uczniom w zrozumieniu tej zasady, możesz wykorzystać Ew. Mateusza 25:31–40.

• Jak sądzisz, w jaki sposób troska o potrzebujących pomaga nam przygotować się do odziedziczenia królestwa celestialnego?

• W jaki sposób Zbawiciel jest przykładem troski o potrzebujących?

• W jaki sposób ktoś może pogłębić swoje pragnienie, aby kochać ludzi w potrzebie i troszczyć się o nich tak, jak czyni to Zbawiciel?

Co możemy zrobić

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 78:17–22 i odszukaj kluczowe słowa lub sformułowania, które mogą ułatwić nam podążanie za Zbawicielem.

Aby uczniom łatwiej było zaangażować się w dyskusję, możesz umieścić na widoku poniższe pytania i dać uczniom czas na zastanowienie się nad odpowiedziami. Możesz losowo wybierać uczniów do odpowiedzi. W tym celu poproś kogoś, aby podał nazwę jakiegoś miesiąca. Ochotnicy, którzy się w owym miesiącu urodzili, mogą wybrać pytanie na które udzielą odpowiedzi, ale nie powinni czuć się zmuszeni do uczestnictwa.

Pomóż każdemu z uczniów wnieść coś od siebie: Więcej ćwiczeń znajdziesz w szkoleniu pt. „Twórz atmosferę zaufania, w której wszyscy są szanowani i wiedzą, że ich wkład jest ceniony” z części pt. Rozwój umiejętności nauczyciela: Kochaj osoby, które uczysz. Możesz ćwiczyć tę umiejętność, komunikując uczniom, że cenisz ich, zanim się wypowiedzą lub gdy będą podnosić rękę, gotowi do zabrania głosu.

• Jakie słowa lub sformułowania są dla ciebie najbardziej znaczące? Dlaczego?

• Co znalazłeś, co mogłoby nam pomóc w przestrzeganiu przykazania Zbawiciela, aby troszczyć się o potrzebujących?

• Co udało ci się znaleźć, co odzwierciedla pragnienie Zbawiciela, abyśmy stali się tacy jak On?

Rozdaj uczniom kolejne paski papieru. Daj im czas na rozpoznanie podszeptów w kwestii pomagania komuś w potrzebie lub na rozpoznanie konkretnych sposobów, na jakie mogą wnieść coś od siebie do spichlerza Pańskiego. Poproś ich o spisanie swoich wrażeń. Uczniowie mogą następnie umieścić paski papieru w pudełku symbolizującym spichlerz Pański, aby wykazać się chęcią pomocy. Mogą też zabrać kartkę do domu, aby służyła jako przypomnienie.

Dodatkowe zasoby

W jaki sposób Kościół Pana pomaga nam troszczyć się o potrzebujących?

Prezydent Russell M. Nelson wyjaśnił:

Prezydent Russell M. Nelson

Kościół utrzymuje 124 spichlerze biskupa na całym świecie, by pomagać głodującym. Dzięki temu około 400 tys. próśb o żywność zostaje spełnionych każdego roku. W miejscach, gdzie nie istnieją takie spichlerze, biskupi i prezydenci gmin zaopatrują potrzebujących członków w pożywienie i zapasy z kościelnych funduszów ofiary postnej. (Russell M. Nelson, „Drugie największe przykazanie”, Liahona, listopad 2019, str. 98)

Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium nauczał:

Prezydent Henry B. Eyring

Ponieważ Pan słyszy […] płacz [potrzebujących] i głęboko im współczuje, od początku czasów zapewnił sposoby, aby Jego uczniowie udzielali pomocy. Zaprasza Swoje dzieci, by poświęcały swój czas, środki i same siebie, aby przyłączyć się do Niego w służbie bliźnim.

Udzielanie pomocy na Jego sposób czasami zwane jest życiem według prawa poświęcenia. W innym okresie sposób ten zwany był [zjednoczonym porządkiem]. W naszych czasach nazywa się Kościelnym Programem Pomocy Wzajemnej.

Nazwa oraz szczegóły działania uległy zmianie, by dostosować je do warunków i potrzeb ludzi. Jednak sposobem Pana na udzielanie pomocy osobom znajdującym się w doczesnej potrzebie są ludzie, którzy z miłości poświęcają siebie oraz to, co posiadają, Bogu i Jego dziełu.

On nas zaprasza i nakazuje uczestnictwo w Swym dziele, by podnosić na duchu potrzebujących. Przymierze, że będziemy to czynić, zawieramy w wodach chrztu i świętych świątyniach Boga. Odnawiamy to przymierze w niedzielę, gdy przyjmujemy sakrament. (Henry B. Eyring, „Możliwości, by czynić dobro”, Liahona, maj 2011, str. 22)

Doktryna i Przymierza 78:3–4. W jaki sposób Kościół wykorzystuje swoje środki finansowe, aby „przyspieszyć sprawę” Zbawiciela?

Podane materiały mogą pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób doczesne zasoby Kościoła błogosławią dzieci Ojca Niebieskiego na całym świecie.

• Church Finances—Commercial Businesses [Finanse Kościoła — Przedsięwzięcia komercyjne] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)

• Church Finances and a Growing Global Faith [Finanse Kościoła i rosnąca, ogólnoświatowa wiara] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)

• The Church and Its Financial Independence [Kościół i jego niezależność finansowa] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)

• Russell M. Nelson, „Drugie największe przykazanie”, Liahona, listopad 2019, str. 96–100

• Dallin H. Oaks, „Pomaganie biednym i strapionym”, Liahona, listopad 2022, str. 6–8

• newsroom.ChurchofJesusChrist.org

Doktryna i Przymierza 78:5–6. Co to znaczy być „[równymi] w ziemskich rzeczach”?

Bycie „[równymi] w ziemskich rzeczach” nie oznacza, że każdy będzie miał ten sam status materialny, ale będzie miał równe prawo do zasobów, zgodnie ze swoimi konkretnymi okolicznościami i potrzebami (zob. Doktryna i Przymierza 51:3; 82:17). Pan obiecał świętym, którzy żyli zgodnie z tą zasadą, że podzieli się z nimi wszystkim, co posiada, i że będą „równie związani niebiańskimi rzeczami” (Doktryna i Przymierza 78:5).

Gdzie mogę dowiedzieć się więcej o Zjednoczonym Przedsiębiorstwie?

Zob. Church History Topics, „United Firm (“United Order”)” [Zjednoczone Przedsiębiorstwo (zjednoczony porządek)], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Zob. Revelations in Context [Objawienia w kontekście] (2016), „Newel K. Whitney and the United Firm” [Newel K. Whitney i Zjednoczone Przedsiębiorstwo].

Dodatkowe ćwiczenia

Filmy o pomaganiu potrzebującym

Aby pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób możemy pomagać potrzebującym, możesz pokazać im jeden lub kilka z podanych filmów. Możesz je odtworzyć wtedy, gdy będziesz przedstawiać spichlerz Pański, lub jako przygotowanie uczniów do zapisania sposobów, na jakie mogą do spichlerza Pańskiego dołożyć coś od siebie.

Wybierz film z kolekcji filmów Community Outreach [Pomoc społeczności], który będzie odpowiedni dla twoich uczniów.

Aby poznać przykład rodziny, która czerpała błogosławieństwa dzięki spichlerzowi Pana, możecie obejrzeć film pt. „Caring for the Poor and Needy” [Troszczenie się o biednych i potrzebujących] (5:40).

Aby poznać przykłady troszczenia się o potrzebujących w Kościele na całym świecie, możecie obejrzeć film pt. „Humanitarian Center Film” [Film o Centrum Humanitarnym] (3:13) lub „Welfare Square Tour” [Wycieczka po Placu Plac Pomocy Wzajemnej] (6:02)

Doktryna i Przymierza 78:15. Święty Syjonu

Aby uczniowie mogli lepiej poznać Zbawiciela poprzez skupienie się na Jego tytułach i rolach, możecie przestudiować informacje o Jego tytule: Święty Syjonu. Pomocne może być przeczytanie i omówienie fragmentów: Doktryna i Przymierza 97:19–21; Ks. Mojżesza 7:18, 53. Uczniowie mogą wskazać atrybuty potrzebne do budowania Syjonu oraz to, w jaki sposób Zbawiciel stanowi uosobienie tych atrybutów.

Doktryna i Przymierza 78:18. „Bowiem was poprowadzę”

Możesz umocnić uczniów w przekonaniu, że Ojciec Niebieski poprowadzi ich w życiu i pokieruje nimi. Po przeczytaniu Doktryny i Przymierzy 78:18 możesz omówić, w jaki sposób Ojciec Niebieski nas prowadzi (za pośrednictwem Ducha Świętego, rodziców, przywódców Kościoła, błogosławieństw patriarchalnych i w inny sposób). Uczniowie mogą podzielić się osobistymi doświadczeniami. Możecie również omówić, w jaki sposób wiedza o tym, że Ojciec Niebieski nas prowadzi, może wpłynąć na naszą postawę, abyśmy byli dobrej myśli. Poniższa wypowiedź może wzbogacić dyskusję.

Starszy Ronald A. Rasband z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Starszy Ronald A. Rasband

Obyśmy poważnie potraktowali wezwanie Pana: „Bądźcie dobrej myśli, bowiem was poprowadzę” [Doktryna i Przymierza 78:18]. On nas prowadzi przez Ducha Świętego. Obyśmy żyli bliżej Ducha, działając szybko według pierwszych podszeptów i wiedząc, że pochodzą one od Boga. Składam świadectwo o mocy Ducha Świętego, mocy, aby nas prowadzić, strzec i zawsze być z nami. (Ronald A. Rasband, „Niech prowadzi Święty Duch”, Liahona, maj 2017, str. 96).

Doktryna i Przymierza 78:19. Przyjmuj wszystko z wdzięcznością

Aby poczuć, jak ważna jest wdzięczność, uczniowie mogą przeczytać i omówić Doktrynę i Przymierza 78:19. Podczas dyskusji o tym, co to znaczy „przyjmować wszystko z wdzięcznością”, przygotujcie listę tego, za co uczniowie mogą podziękować Panu i odszukajcie błogosławieństwa obiecane przez Pana tym, którzy „przyjmują wszystko z wdzięcznością”.

Możecie również wybrać jeden z filmów z kolekcji Gratitude [Wdzięczność] w Bibliotece multimediów.