Семінарія
Урок 89 — Учення і Завіти 78: Господня комора


“Урок 89 — Учення і Завіти 78: Господня комора”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Учення і Завіти 78”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 89: Учення і Завіти 77–80

Учення і Завіти 78

Господня комора

Крамниця Ньюела К. Уітні

Господь наказав Джозефу Сміту, Сідні Рігдону, Ньюелу К. Уітні та іншим первосвященникам зорганізуватися у групу під назвою Об’єднана компанія. Компанія управляла майном, коморами та видавництвом Церкви і забезпечувала ресурси, аби допомогти задовольняти фізичні потреби святих. Цей урок допоможе студентам зміцнити бажання стати схожими на Спасителя, турбуючись про нужденних.

Можливі навчальні завдання

Об’єднана компанія

Один із можливих варіантів початку уроку — допомогти студентам створити сценарій про сім’ю, яка має матеріальні потреби. Включіть до сценарію фінансові труднощі, з якими стикається сім’я, та конкретні потреби, які мають її члени. Цей сценарій використовуватиметься на уроці пізніше.

Поясніть, що, вивчаючи Учення і Завіти 78, студенти більше дізнаються про те, як Господь допомагає нам піклуватися про нужденних. Закличте студентів шукати одкровення, щоб дізнатися, кому вони можуть допомогти з Господньої волі та що вони можуть зробити.

1 березня 1832 року у Кертленді, штат Огайо, пророк Джозеф Сміт зустрівся з групою первосвященників. Під час цієї зустрічі пророк продиктував одкровення, записане в Ученні і Завітах 78. Після цього було створено Об’єднану компанію. Керуючись законом посвячення, Об’єднана компанія управляла майном Церкви, фінансовими та видавничими справами у штатах Огайо і Міссурі. За допомогою компанії Господь заснував комору для піклування про нужденних, а Джозеф Сміт, Сідні Рігдон та Ньюел К. Уітні отримали наказ вирушити до Міссурі (Сіону), щоб організувати її роботу.

Прочитайте Учення і Завіти 78:1–6, знайдіть, чому Господь бажав, щоб Його слуги зорганізувалися саме таким чином.

  • Чого ці вірші навчають про бажання Господа стосовно Свого народу?

  • Чому, на вашу думку, піклування про бідних є необхідним для “просування справи” Сіону? Як це може принести славу Небесному Батькові?

Господня комора

До класу можна принести коробку та підписати її “Господня комора”. Запитайте студентів, як вони гадають, що таке Господня комора. Щоб обговорити, як працює Господня комора на вашій території, можна запросити єпископа або президента філії.

Прочитайте наведене далі визначення Господньої комори і знайдіть, як Спаситель допомагає нужденним.

Усі ресурси, доступні для Церкви, щоб допомагати тим, хто має мирські потреби, називаються Господньою коморою (див. Учення і Завіти 82:18–19). Під цим слід розуміти, що члени Церкви жертвують свій час, майно та фінансові ресурси, діляться своїми талантами і виявляють співчуття, щоб допомагати нужденним.

Господня комора існує в кожному приході і колі. Часто провідники можуть допомагати окремим особам і сімʼям знаходити рішення, як задовольнити їхні потреби, покладаючись на знання, навички та служіння, запропоновані членами приходу і колу. (Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів, 22.2.1, ChurchofJesusChrist.org)

Обговоріть конкретні способи, в які молодь може робити свій внесок до Господньої комори (час, здібності, співчуття, матеріали, фінансові ресурси). Роздайте студентам аркуші паперу. Попросіть студентів записати принаймні одну конкретну річ, яку вони особисто можуть внести до Господньої комори, а потім покласти свій аркуш до коробки.

Запропонуйте комусь із студентів діставати аркуші з коробки та провести обговорення, як конкретні внески можуть допомогти сім’ї зі сценарію, створеного класом на початку уроку. Повторіть цю вправу кілька разів.

Наведене нижче висловлювання призначене, щоб студенти поміркували над ним самостійно .

Подумайте, наскільки ви готові жертвувати своїм часом, здібностями та ресурсами для допомоги нужденним (цілковито готовий, до певної міри готовий, не дуже готовий).

Заохочуйте студентів шукати натхнення через Святого Духа, щоб допомогти їм відчути більшу готовність допомагати нужденним, а також з’ясувати, як саме вони можуть робити свій внесок до Господньої комори.

Прочитайте Учення і Завіти 78:7–8, 14–15, знайдіть благословення, які обіцяє Господь.

  • Як ці благословення можуть вплинути на вас і на людей, яких ви знаєте?

  • Що Господь пообіцяв тим, хто піклується про нужденних?

    Допоможіть студентам визначити істину на зразок такої: Піклування про бідних і нужденних допомагає нам підготуватися до того, щоб посісти місце у целестіальному царстві.

    Щоб допомогти студентам зрозуміти цей принцип, можна використати Матвій 25:31–40.

  • Як, на вашу думку, піклування про нужденних допомагає нам підготуватися успадкувати целестіальне царство?

  • Як Спаситель подає нам приклад піклування про нужденних?

  • Як людина може зміцнити своє бажання любити і піклуватися про нужденних, як це робить Спаситель?

Що ми можемо зробити

Прочитайте Учення і Завіти 78:17–22, знайдіть ключові слова або фрази, які можуть допомогти нам наслідувати Спасителя.

Щоб допомогти студентам активніше долучатися до обговорення, можна продемонструвати такі запитання та дати студентам час на обдумування відповідей. Можна випадковим чином вибрати студентів, які відповідатимуть, попросивши когось назвати місяць року. Студенти, які народилися цього місяця, можуть, якщо бажають, вибрати запитання, на яке відповідатимуть, але їх не варто примушувати це робити.

піктограма навчання Допомагати кожному студенту, брати участь у навчальному процесі: щоб потренуватися в цьому, див. навчання “Створіть середовище, де всіх поважають і всі знають, що їхній внесок цінується” у підручнику “Розвиток навичок учителя. Любіть тих, кого навчаєте”. Можна застосовувати на практиці цю навичку, демонструючи, що ви цінуєте студентів, до того, як вони висловлять свою думку, або коли вони піднімають руки, щоб висловитися.

  • Які слова чи фрази є найбільш значущими для вас? Чому?

  • Що зі знайденого може допомогти нам слухатися наказу Спасителя піклуватися про нужденних?

  • Що зі знайденого відображає бажання Спасителя, щоб ми стали такими, як Він?

Роздайте студентам ще по одному аркушу паперу. Дайте їм час розпізнати спонукання, які вони, можливо, отримували щодо допомоги нужденному або щодо конкретних способів, якими, на їхню думку, вони можуть зробити свій внесок до Господньої комори. Попросіть студентів записати свої враження. Після цього студенти можуть покласти свої аркуші до коробки, що символізує Господню комору, демонструючи таким чином свою готовність допомагати, або можуть взяти аркуш додому як нагадування.