“บทที่ 90—หลักคำสอนและพันธสัญญา 79–80: การประกาศข่าวอันน่ายินดีแห่งความปรีดียิ่ง,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 79–80,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 90: หลักคำสอนและพันธสัญญา 77–80
หลักคำสอนและพันธสัญญา 79–80
การประกาศข่าวอันน่ายินดีแห่งความปรีดียิ่ง
เมื่อวิสุทธิชนยุคแรกยอมรับข่าวสารของการฟื้นฟู พวกเขามีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์กับผู้อื่น บางคนแบ่งปันความเชื่อของพวกเขากับสมาชิกครอบครัวและเพื่อนๆ คนอื่นๆ ตอบรับการเรียกจากพระผู้ช่วยให้รอดให้รับใช้งานเผยแผ่ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดไปตลอดชีวิต
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
โอกาสในการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์
ช่วยให้นักเรียนระบุโอกาสการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านคำกล่าวนี้และสนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้เป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ
เอ็ลเดอร์ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันว่า:
ไม่ว่าท่านจะอยู่ที่ใดบนแผ่นดินโลก มีโอกาสมากมายในการแบ่งปันข่าวประเสริฐแห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์กับผู้คนที่ท่านพบ ศึกษาด้วยกัน อาศัยอยู่ด้วยกัน หรือทำงานและพบปะพูดคุยกัน (ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “งานเผยแผ่ศาสนา: แบ่งปันสิ่งที่อยู่ในใจท่าน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 15)
-
ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างเกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์?
-
ท่านคิดว่าท่านจะมีโอกาสใดบ้างในการแบ่งปันพระกิตติคุณตลอดชีวิตท่าน?
-
ท่านมีความมั่นใจเพียงใดในความสามารถของท่านที่จะแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์? อะไรที่ทำให้ยากต่อการแบ่งปันพระกิตติคุณ?
เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุคนที่พวกเขาอาจแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ร่วมกับการสวดอ้อนวอน หากขอให้นักเรียนทำกิจกรรมการเตรียมให้เสร็จ พวกเขาอาจนึกถึงใครบางคนในใจแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนชื่อบุคคลเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา หรือหากนึกถึงใครไม่ออก ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองถึงโอกาสที่ตนอาจต้องแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่นต่อไป กระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ตลอดประสบการณ์การเรียนรู้นี้
ข่าวอันน่ายินดีแห่งความปรีดียิ่ง
ในการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 79–80 พระผู้ช่วยให้รอดทรงเรียกสามคนให้รับใช้งานเผยแผ่: เจเร็ด คาร์เตอร์, สตีเฟน เบอร์เนตต์ และอีเดน สมิธ
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 79:1 มองหาว่าพระเจ้าตรัสถึงข่าวสารที่พระองค์ทรงขอให้เจเร็ด คาร์เตอร์แบ่งปันกับผู้อื่นอย่างไร
-
คำใดจากข้อพระคัมภีร์นี้ที่ทำให้ท่านประทับใจ? พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้เราทำอะไร?
ช่วยให้นักเรียนระบุว่า พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญให้เราแบ่งปันปีติในพระกิตติคุณของพระองค์กับทุกคน ท่านอาจเขียน ข่าวอันน่ายินดีแห่งความปรีดียิ่ง บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ที่นำมาซึ่งความปรีดียิ่ง
ให้นึกถึงชีวิตของคนที่ท่านเขียนชื่อเมื่อเริ่มต้นบทเรียน บันทึกถัดจากชื่อของพวกเขาว่าท่านคิดว่า “ข่าวอันน่ายินดี” ของพระกิตติคุณจะทำให้พวกเขาเกิดปีติได้อย่างไร
หลักคำสอนและพันธสัญญา 79–80 มีคำสอนจากพระผู้ช่วยให้รอดที่จะช่วยนักเรียนในการพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณ พิจารณาวิธีที่ท่านจะช่วยให้พวกเขาค้นพบคำสอนเหล่านี้ กิจกรรมต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งที่ท่านอาจทำได้ ปรับเปลี่ยนให้ตรงกับความต้องการของนักเรียน
จัดเตรียมเอกสารแจกที่ชื่อว่า “สั่งสอนกิตติคุณของเรา” ให้นักเรียนแต่ละคน หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนสร้างแผนภูมิที่คล้ายกันบนกระดาษเปล่าและให้คำแนะนำสำหรับแต่ละช่อง
สั่งสอนพระกิตติคุณของเรา
สั่งสอนพระกิตติคุณของเรา
ขณะทำกิจกรรมนี้ ให้มองหาคำสอนจากพระเยซูคริสต์ที่จะช่วยให้ท่านมีความพยายามที่จะแบ่งปันปีติในพระกิตติคุณของพระองค์
อ่านข้อพระคัมภีร์และทำตามคำแนะนำในช่องสี่เหลี่ยมแต่ละช่อง หากต้องการพื้นที่เพิ่ม ให้ใช้ด้านหลังของเอกสารแจก
|
เขียนข้อพระคัมภีร์นี้ใหม่ด้วยคำพูดของท่านเอง |
วาดภาพที่แสดงถึงข้อพระคัมภีร์นี้ (ฟ่อนข้าวเป็นมัดเมล็ดข้าวและเป็นสัญลักษณ์ของคนที่ยอมรับพระกิตติคุณ) |
|
เขียนสิ่งที่ท่านเชื่อว่าเป็นคำหรือวลีที่สำคัญที่สุดในข้อพระคัมภีร์นี้และคำอธิบายสั้นๆ ว่าเหตุใดท่านจึงรู้สึกว่าการแบ่งปันพระกิตติคุณเป็นสิ่งสำคัญ |
ค้นหาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหรือพระคัมภีร์อื่นที่เกี่ยวข้องกับข้อนี้ เขียนข้ออ้างอิงลงในสี่เหลี่ยมจัตุรัสนี้ |
|
เขียนเหตุผลข้อหนึ่งที่ท่านคิดว่าพระเจ้าประทานคู่แก่ผู้สอนศาสนา |
เขียนว่าท่านรู้สึกอย่างไรที่ข้อพระคัมภีร์นี้จะเกี่ยวข้องกับความพยายามของเราเองเพื่อแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ |
|
เขียนสิ่งที่ท่านเคยได้ยิน เชื่อ หรือรู้ว่าจริงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์หรือพระกิตติคุณของพระองค์ ระบุว่าเหตุใดความจริงนั้นจึงมีคุณค่าสำหรับผู้อื่นที่จะได้ยิน |
อ่านข้อพระคัมภีร์นี้ราวกับกำลังพูดกับท่านโดยตรง เขียนว่าการรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเรียกให้ท่านแบ่งปันพระกิตติคุณจะทำให้ท่านมั่นใจในการทำเช่นนั้นได้อย่างไร |
วิธีที่เป็นไปได้ในการใช้เอกสารแจกนี้คือ กำหนดล่วงหน้าว่านักเรียนอาจต้องใช้เวลาเท่าไรในการทำแต่ละกิจกรรมให้เสร็จ แจ้งให้นักเรียนทราบถึงเวลาที่กำหนดให้ทำกิจกรรมในแต่ละช่องและตั้งเวลา ทุกครั้งที่เสียงเครื่องจับเวลาดัง ให้พวกเขาส่งกระดาษให้นักเรียนอีกคนอ่านสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นเขียนและทำกิจกรรมในช่องถัดไป
หลังจากกิจกรรมนี้ ให้นักเรียนส่งกระดาษกลับไปให้เจ้าของเดิม เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านทุกอย่างที่เขียนบนกระดาษในใจ นักเรียนอาจแบ่งปันข้อคิดจากเพื่อนร่วมชั้นหรือการศึกษาของตนเองที่พวกเขารู้สึกว่าจะช่วยให้พวกเขาพยายามแบ่งปันปีติของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์
การแบ่งปันสิ่งที่เราได้ยิน เชื่อ และรู้ว่าเป็นความจริง
ท่านอาจทบทวน หลักคำสอนและพันธสัญญา 80:4 ในข้อพระคัมภีร์นี้ พระเจ้าทรงขอให้เราแบ่งปันสิ่งที่เราได้ยิน เชื่อ และรู้ว่าเป็นความจริง เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาหรือเพื่อนร่วมชั้นเขียนในตารางนั้น
เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นภาพว่าพวกเขาจะใช้สิ่งที่เรียนรู้เพื่อแบ่งปันพระกิตติคุณได้อย่างไร ท่านอาจแบ่งปันตัวอย่างเรื่องราวหรือวีดิทัศน์ วีดิทัศน์เรื่องหนึ่งคือ “Good Things to Share [สิ่งดีๆ มีไว้แบ่งปัน]” (2:21) ที่ ChurchofJesusChrist.org
Good Things to Share
Sharing what matters most is not unusual at all. What good things will you share?
-
วันนี้ท่านรู้สึกอย่างไรที่ได้เพิ่มความปรารถนาที่จะแบ่งปันปีติของพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอด?
-
ท่านประยุกต์ใช้ความจริงที่ท่านได้เรียนรู้ในวันนี้ไปตลอดชีวิตของท่านด้วยวิธีใดบ้าง?
เชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกความประทับใจที่ได้รับ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาแบ่งปันปีติของพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดกับบุคคลที่พวกเขาระบุเมื่อเริ่มต้นชั้นเรียน กระตุ้นให้นักเรียนทำตามความประทับใจและแบ่งปันความเชื่อกับผู้อื่นในรูปแบบที่มีความหมาย เช่น ผ่านการสนทนาส่วนตัว ข้อความ หรือบนโซเชียลมีเดีย