»Lektion 91 – Lære og Pagter 82:1-7: ›Af … hvem meget er givet, bliver der krævet meget‹«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025
»Lære og Pagter 82:1-7«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Lektion 91: Lære og Pagter 81-83
Lære og Pagter 82:1-7
»Af … hvem meget er givet, bliver der krævet meget«
I april 1832 rejste profeten Joseph Smith og andre til Independence i Missouri. De fulgte Herrens befaling om at oprette en organisation, der skulle opbygge Zion og drage omsorg for de fattige (se L&P 78). Efter at have hjulpet med at løse nogle stridigheder mellem medlemmer modtog profeten denne åbenbaring, der beskrev Herrens forventninger til sit folk. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan Herren har velsignet dem, og hvordan han forventer, at de bruger disse velsignelser.
Mulige læringsaktiviteter
Det, Herren har givet jer
Som en hjælp til at forberede eleverne til denne lektion kan I overveje, at I synger en salme om de velsignelser, Herren har givet. Eksempel: »Fordi du gi’r mig alt«, Salmer og sange, nr. 141. Salmen kan være en del af andagt.
Bed tre elever om at komme op foran i klassen. Giv den ene en Mormons Bog, den anden en kuvert med en stor sum penge skrevet udenpå (f.eks. 1.000.000 kroner) og den tredje flere stykker slik.
-
På baggrund af det, de har fået, hvad vil I så håbe, at disse elever ville gøre?
Overvej at bede eleverne forrest i klassen om at komme med et forslag eller to til, hvordan de kan velsigne andre med det, de har fået.
Påpeg, at vi ikke har de samme forventninger til nogen, der ikke har modtaget det samme.
Som vor himmelske Faders børn og som medlemmer af hans kirke har vi fået meget. Bed eleverne om at bruge nogle minutter på at nævne velsignelser, de har fået af Herren. Det kan være nyttigt at lave nogle få kategorier, som eleverne kan tænke over, når de laver deres liste (f.eks. velsignelser ved at være i Kirken, åndelige oplevelser de har haft, mennesker, der velsigner deres liv, jordiske ejendele og muligheder, de har osv.).
Vis følgende spørgsmål for eleverne at grunde over.
Tænk over følgende spørgsmål:
-
Hvordan har disse velsignelser påvirket jer?
-
Hvad kan de lære jer om Herren?
-
Hvordan kunne Herren forvente, at I handler anderledes end nogen, der ikke har modtaget disse velsignelser?
Når I studerer denne lektion, så se efter indsigt i disse spørgsmål.
Lære og Pagter 82
Overvej at sammenfatte følgende oplysninger:
De hellige havde på det tidspunkt modtaget store velsignelser fra Herren. Disse velsignelser omfattede den genoprettede kirke, Mormons Bog og en levende profet, der åbenbarede Herrens ord. Men de kæmpede stadig med at leve, som Herren ønskede. Her følger nogle eksempler:
-
Over adskillige måneder var der opstået en uvenlighed mellem Sidney Rigdon i Ohio og biskop Edward Partridge i Missouri. De havde for nylig forligt sig.
-
Nogle medlemmer af Kirken i Missouri havde været kritiske over for Joseph Smith.
-
Da Kirkens medlemmer flyttede til Missouri, havde mange af dem ikke adlydt Herrens råd og befalinger, herunder at efterleve indvielsesloven.
Profeten Joseph Smith og andre kirkeledere rejste til Missouri og holdt råd med Kirkens højpræster. Åbenbaringen i Lære og Pagter 82 blev modtaget i løbet af eftermiddagens møde.
Læs Lære og Pagter 82:1-7, og se efter, hvad Herren forventede af de hellige, fordi de var blevet velsignet så meget.
-
Hvad lærte I af disse vers?
Eleverne kan nævne forskellige sandheder. Spørg dem, hvorfor de sandheder, de nævner, er vigtige at forstå.
Eleverne nævner måske eller måske ikke det princip, at Herren kræver meget af dem, som han har givet meget. Hvis eleverne ikke gør det, så bed dem om at fortælle, hvad de har lært af vers 3.
Hvis eleverne spørger om tidligere synder, der genoptages (se v. 7), så hjælp dem til at forstå, at hvis vi fortsætter med at begå den samme synd, er vi nødt til at fortsætte vores omvendelse. Vi kan tålmodigt stole på Frelseren og fortsætte med at stræbe efter at blive bedre, i tro på at han vil hjælpe os. (Se Neil L. Andersen, »Bliv omvendt … så jeg kan helbrede jer«, Liahona, nov. 2009, s. 40).
-
Hvorfor tror I, at Herren fryder sig over disse forventninger?
-
Hvorfor er det vigtigt for os at forstå dem?
For yderligere indsigt kan I læse følgende udtalelse af ældste D. Todd Christofferson fra De Tolvs Apostles Kvorum:
Vor himmelske Fader er en Gud, der har høje forventninger …
Guds hensigt [er], at vi, hans børn, må blive i stand til at nyde den største glæde, at være sammen med ham for evigt og blive som han er …
Dersom vi oprigtigt ønsker og stræber efter at leve op til vor himmelske Faders høje forventninger til os, vil han sikre, at vi modtager al den hjælp, vi behøver, hvad enten den er trøstende, styrkende eller tugtende. (D. Todd Christofferson, »Alle dem, jeg elsker, revser og tugter jeg«, Liahona, maj 2011, s. 97, 99)
-
Hvorfor er det også nyttigt at huske Herrens forståelse og medfølende væsen? (Se v. 1, 7).
Husk på, hvad Herren har givet os
Følgende er en fremgangsmåde til at hjælpe eleverne til at forstå, hvorfor Gud forventer mere af dem, »hvem meget er givet« (L&P 82:3). Eleverne kan lave aktiviteten i små grupper eller enkeltvist.
Velsignelser fra Herren
Vælg mindst to af følgende velsignelser, eller vælg andre velsignelser, der ikke er nævnt.
-
Skrifterne
-
Levende profeter
-
Tilgivelse af synder
-
Helligåndsgaven
-
Kundskab om Jesus Kristus og hans forsoning for os
-
Templer
Studér i et par minutter de velsignelser, I har valgt. Brug skrifterne, generalkonferencetaler og andre af Kirkens hjælpekilder, såsom Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, 2022. Se efter:
-
Måder, hvorpå Herren forbedrer vores liv gennem disse velsignelser.
-
Hvad Herren forventer af dem, som har fået disse velsignelser.
Tilføj nogle af jeres egne tanker eller indsigt fra personlige erfaringer. I kan inkludere, hvordan mennesker med disse velsignelser kan hjælpe eller være et eksempel for dem, der ikke har fået de samme oplevelser og den samme kundskab.
Bed eleverne om at fortælle, hvad de har lært. En måde at gøre dette på er at bede en frivillig om at fortælle og derefter nævne en elev, som de føler har været en stor velsignelse for klassen. Spørg derpå den nævnte elev, om denne er villig til at fortælle, hvad han/hun har lært. Sørg for, at de ved, at de ikke er forpligtet til at fortælle om det. Gentag denne øvelse et par gange.
Hvis det kan være en hjælp at vise et eksempel på en, der har efterlevet dette princip, kan du vise »Treasures in Heaven: The John Tanner Story« fra tidskode 8:21 til 12:24. Forklar, at John Tanner var en mand, som Herren velsignede med store rigdomme, før han blev omvendt til evangeliet. Bed eleverne om at se efter, hvordan John brugte sin formue.
Treasure in Heaven: The John Tanner Story
John Tanner freely gave all he had, giving us an example of generosity and consecration in serving the Lord.
Guds forventninger og kærlighed
Idet eleverne besvarer følgende spørgsmål, kan I evaluere, hvor godt de har forstået princippet i denne lektion. Se efter måder, hvorpå I kan fremhæve Herrens kærlighed, og hvordan vi kan velsigne hans børn, når vi lever i overensstemmelse med det, han har givet os.
Vejled eleverne til at anerkende Herrens indflydelse i deres liv. Se mere om, hvordan man gør dette i oplæringen med titlen »Hjælp eleverne til at genkende Herrens kærlighed, kraft og barmhjertighed i deres liv« i Lærerudviklingsfærdigheder: Fokus på Jesus Kristus. Overvej at øve jer i denne færdighed. I kan stille eleverne spørgsmål, der har fokus på at forbinde Herrens kærlighed, kraft og barmhjertighed med deres liv.
-
Hvorfor er I taknemlige for Herrens forventninger?
-
Hvordan viser Herren sin kærlighed med sine forventninger?
Bed eleverne om at se på deres liste over, hvad Herren har givet dem. De kan tilføje yderligere velsignelser, som de har tænkt på i løbet af lektionen. Bed dem om at nedskrive, hvad de gerne vil huske eller gøre på grund af det, Herren har givet dem.