Lekcja 96. Doktryna i Przymierza 84:49–102: „Na cały świat, do każdego stworzenia”
„Lekcja 96.: Doktryna i Przymierza 84:49–102: ‘Na cały świat, do każdego stworzenia’”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Doktryna i Przymierza 84:49–102”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Jesienią 1832 roku misjonarze, łącznie z Jaredem Carterem i Stephenem Burnettem, zaczęli powracać do Kirtland w stanie Ohio po głoszeniu ewangelii Jezusa Chrystusa. Był to radosny czas, kiedy starsi zdawali sprawozdania ze służby Panu we wschodnich Stanach Zjednoczonych. Wielu z nich wkrótce przyjmie dodatkowe powołania, aby kontynuować służbę. W naszych czasach my także możemy służyć Panu, dzieląc się Jego ewangelią. Lekcja ta może pomóc uczniom poczuć Chrystusowe pragnienie dzielenia się ewangelią ze wszystkimi na świecie.
Przykładowe ćwiczenia
Cały świat
Obraz
mapa świata
Aby pomóc uczniom zrozumieć, ile dzieci Boga żyje na ziemi i potrzebuje Jego ewangelii, możesz rozpocząć lekcję od pokazania mapy świata. Możesz poprosić uczniów, aby wymienili tyle krajów, ile mogą sobie przypomnieć w ciągu minuty lub możesz poprosić ich, aby wskazali kilka krajów na mapie. Uczniowie mogą również sprawdzić liczbę mieszkańców w waszym kraju lub na świecie.
Przejdź do rozmowy o przywróconej ewangelii Jezusa Chrystusa na całym świecie. Możesz zadać następujące pytania:
Gdzie na świecie służą misjonarze? Gdzie ich nie ma?
Jak liczba członków Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich ma się do całkowitej populacji świata? Jak liczba członków Kościoła w waszym obszarze ma się do całkowitej liczby mieszkańców waszego obszaru?
Aby dowiedzieć się więcej o kościelnej statystyce, zapoznaj się zakładką „Facts and Statistics” [Fakty i statystyka] na stronie newsroom.ChurchofJesusChrist.org.
Możesz poprosić uczniów, aby rozważyli dobro, które mogą uczynić, decydując się służyć na misji. Przeczytaj poniższą wypowiedź i poproś uczniów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami i uczuciami.
Prezydent Russell M. Nelson nauczał:
Obraz
Prezydent Russell M. Nelson
Każdy zasługuje na możliwość poznania przywróconej ewangelii Jezusa Chrystusa. Każda osoba zasługuje na to, by wiedzieć, gdzie odnaleźć nadzieję i pokój, który „przewyższa wszelki rozum” [List do Filipian 4:7]. (Russell M. Nelson, „Głosimy ewangelię pokoju”, Liahona, maj 2022, str. 7)
Poproś uczniów, aby zapisali swoje przemyślenia w odpowiedzi na następującą sytuację:
Poświęć chwilę na rozważenie, co Bóg czuje do wszystkich Swoich dzieci na całym świecie. Czego brakuje wielu ludziom, jeśli nie znają Jezusa Chrystusa i Jego przywróconego Kościoła? Co wiesz i jakich błogosławieństw doświadczyłeś, które mogą odmienić życie innych osób?
Warunki panujące na świecie
Wrzesień 1832 roku był czasem radości w Kirtland, kiedy misjonarze powrócili ze służby na misji i opowiedzieli o swoich doświadczeniach we wschodnich stanach Ameryki. W tym czasie Józef Smith otrzymał wskazówki od Pana. Niektóre z tych wskazówek dotyczyły stanu i potrzeb świata.
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 84:49–53 i znajdź słowa i wyrażenia, których Pan użył, aby opisać, czego doświadczają ludzie na świecie.
Poproś uczniów, aby podzielili się słowami i wyrażeniami, które znaleźli, oraz tym, co ich zdaniem one oznaczają. Prawdopodobnie wskażą na tematykę związaną z grzechem i zniewoleniem. Uczniowie mogą również zauważyć, że ludzie byli w ciemności i jęczeli z powodu tych warunków. Oznacza to, że czuli się bezradni, smutni i odczuwali ból. Uczniowie mogą opowiedzieć o tym, w jaki sposób przekonali się, że grzech powoduje ból i smutek oraz prowadzi do zniewolenia. Ostrzeż uczniów, aby nie udostępniali szczegółów, które mogłyby naruszyć czyjąś prywatność.
Pan zwrócił uwagę na to, że nawet członkowie Jego Kościoła doświadczali w tym czasie pewnego stopnia ciemności i potępienia.
Czego możemy dowiedzieć się z tych wersetów o znaczeniu Księgi Mormona i objawień zawartych w Doktrynie i Przymierzach?
Pomóż uczniom zrozumieć, co czuje Jezus Chrystus i Jego uczniowie, gdy widzą ludzi cierpiących w grzechu i ciemności. Mogą przestudiować jeden lub dwa z poniższych fragmentów indywidualnie lub w małych grupach.
Które słowa pomagają wam zrozumieć uczucia Zbawiciela względem osób, które są w grzechu i ciemności? Zastanówcie się, jak może wyglądać zmaganie się z grzechem i ciemnością.
W jaki sposób zrozumienie uczuć Pana może być pomocne?
Jak myślicie, w jaki sposób Księga Mormona może pomóc komuś pokonać duchową ciemność?
Głos Zbawiciela
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 84:60–62 i znajdź to, co Jezus Chrystus polecił tym ludziom zrobić. Korzystna może być wiedza, że słowa „te rzeczy” w wersecie 60. i „tych rzeczach” w wersecie 61. odnoszą się do tego, co Pan objawił w rozdziale 84. na temat pamiętania o Księdze Mormona.
Co Jezus polecił im zrobić?
Jakie błogosławieństwa otrzymaliby, będąc posłusznymi Jego wskazówkom?
Pozwól uczniom opowiedzieć o tym, czego się dowiedzieli. Jedna z prawd, którą mogą rozpoznać, brzmi: Jezus Chrystus pragnie, abyśmy dzielili się Księgą Mormona i naszymi świadectwami ze wszystkimi dziećmi Boga na całym świecie.
Pomóż uczniom zrozumieć, dlaczego Jezus Chrystus chce, abyśmy dzielili się Jego ewangelią ze wszystkimi ludźmi. Możesz zacząć od pomocy uczniom w odkryciu błogosławieństw, których Pan pragnie dla wszystkich. Poniższe ćwiczenie może być dla uczniów przyjemnym sposobem na pracę z partnerem, gdy będą uczyć się więcej z Doktryny i Przymierzy 84.
Pokaż poniższe instrukcje i pomóż uczniom postępować zgodnie z nimi. W kroku 2. możesz wstępnie wybrać konkretne misje do wyboru przez uczniów.
Wybierz kogoś, z kim będziesz pracował jak z „towarzyszem na misji” przez resztę lekcji.
Wybierz misję na świecie, w której chciałbyś służyć. (Jeśli w wybranej misji ludzie mówią w innym języku, sprawdź, czy możesz szybko nauczyć się witać swojego towarzysza w tym języku).
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 84:64–73 i przygotuj listę błogosławieństw, które Jezus Chrystus pragnie dać wszystkim, którzy przyjmą Jego i Jego ewangelię.
Omów, w jaki sposób każde z wymienionych błogosławieństw może pomóc komuś przezwyciężyć ciemność i zniewolenie grzechem.
Daj uczniom możliwość podzielenia się wspaniałymi błogosławieństwami płynącymi z podążania za Jezusem Chrystusem. Oprócz zadania pytania podobnego do następującego, możesz pokazać film pt. „A Change of Heart” [Przemiana serca] (4:39).
Czym podzieliłbyś się o Jezusie Chrystusie z kimś, kto Go nie zna lub za Nim nie podąża?
Przyjaciele Zbawiciela
Poświęć chwilę na zastanowienie się, dlaczego tak wiele młodych kobiet i młodych mężczyzn chętnie przyjęło powołanie od Pana, aby być misjonarzem w służbie Kościoła lub misjonarzem głoszącym ewangelię.
Podczas gdy uczniowie będą się nad tym zastanawiać, możesz poprosić ich, aby wymienili znaną im osobę, która niedawno otrzymała od Pana powołanie do służby. Jeśli to możliwe, możesz udostępnić w mediach społecznościowych wpis osoby, która ogłosiła rodzinie i znajomym swoje powołanie na misję. Pomóż uczniom dostrzec radość, która może przyjść do tych, którzy chcą służyć Panu.
Co może być trudne lub wywoływać strach w służbie Panu jako misjonarz?
Rozważ poproszenie uczniów o przeczytanie poniższych wersetów z ich „towarzyszem na misji”. Możesz poprosić ich o wybranie dwóch lub trzech nauk Zbawiciela, które dodają pewności siebie tym, którzy chcą dzielić się ewangelią z innymi ludźmi. Następnie pary mogą podzielić się zdobytą wiedzą z innymi parami uczniów w klasie.
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 84:77–88 i i znajdź słowa otuchy, które Pan wypowiedział do tych, którzy mogą odczuwać niepokój przed przyjęciem powołania, aby Mu służyć.
Możesz również podzielić się słowami otuchy od przywódców Kościoła. (Zob. „Dodatkowe zasoby”).
Które ze słów Pana zwróciły waszą uwagę?
Jak myślicie, dlaczego Jezus Chrystus uważa tych, którzy głoszą Jego ewangelię, za swoich przyjaciół, na podstawie tego, czego dzisiaj się nauczyliście (zob. werset 77.)?
Czego nauczyliście się dzisiaj, co pomogło wam lepiej zrozumieć, co Pan czuje wobec każdego człowieka na świecie? Do jakich działań może zachęcać was Duch Święty w związku z tym, czego się nauczyliście?