„Lekcja 97.: Ćwiczenie z zastosowaniem w praktyce doktryn do opanowania, część 6.: Zrozumienie doktryny i zdobywanie duchowej wiedzy”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Ćwiczenie z zastosowaniem w praktyce doktryn do opanowania, część 6.” Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Lekcja 97.: Doktryna i Przymierza 84
Ćwiczenie z zastosowaniem w praktyce doktryn do opanowania, część 6.
Zrozumienie doktryny i zdobywanie duchowej wiedzy
Doktryny do opanowania mogą przyczynić się do tego, że uczniowie będą budować swe życie na fundamencie Jezusa Chrystusa i Jego ewangelii. Lekcja ta może pomóc uczniom zrozumieć prawdy nauczane w doktrynalnych fragmentach do opanowania oraz pomóc im poznać i zastosować boskie zasady zdobywania duchowej wiedzy.
Przykładowe ćwiczenia
Powtórka doktryn do opanowania — zrozumienie
Aby pomóc uczniom zapoznać się z doktrynalnymi fragmentami do opanowania z pozostałych rozdziałów Doktryny i Przymierzy, możesz dać im kilka minut na zaznaczenie tych fragmentów w swoich pismach świętych w wyróżniający się sposób. W publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument uczniowie mogą znaleźć odsyłacze do doktrynalnych fragmentów do opanowania oraz kluczowe sformułowania z pism świętych.
Następnie możesz poprosić uczniów o wykonanie następującego ćwiczenia w małych grupach, aby zwiększyć ich zrozumienie doktryny nauczanej w tych fragmentach. Upewnij się, że zaznaczanie pism świętych i wykonywanie tego ćwiczenia nie zajmie dłużej niż 10–15 minut. Zapewni to uczniom wystarczająco dużo czasu na przećwiczenie w praktyce stosowania zasad zdobywania duchowej wiedzy w dalszej części tej lekcji.
Sporządź listę typowych trudności, z którymi na co dzień borykają się nastolatkowie.
Poszukaj doktrynalnych fragmentów do opanowania w Doktrynie i Przymierzach, które mogą pomóc w takich sytuacjach. Przeczytaj wybrane fragmenty i przygotuj się do podzielenia się z klasą swoimi odpowiedziami na poniższe pytania:
-
Jak wyjaśniłbyś własnymi słowami, jaka nauka płynie z tych fragmentów?
-
W jaki sposób nauki Jezusa Chrystusa zawarte w tych fragmentach mogą pomóc nastolatkom w radzeniu sobie z typowymi trudnościami, które wymieniłeś?
Nauka i stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy
Przed przedstawieniem poniższej sytuacji, pomocne może być krótkie omówienie przez uczniów zasad zdobywania duchowej wiedzy. (Proponowane zadania powtórzeniowe znajdują się w części „- Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe” w aneksie do tego podręcznika).
Jednym ze sposobów na przeprowadzenie powtórki jest zapisanie każdej zasady na tablicy jako osobnego nagłówka z miejscem na dopiski pod każdą z nich. Poproś mniej więcej taką samą liczbę uczniów, aby przejrzeli różne zasady zdobywania duchowej wiedzy z akapitów 5–12 w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023). Następnie zaproś do tablicy trzech ochotników, po jednym na każdą zasadę. Poproś ich o zapisanie pod odpowiednim nagłówkiem ważnego wyrażenia lub koncepcji z przejrzanych akapitów. Te wyrażenia i koncepcje zostaną użyte w dalszej części lekcji.
Przeczytaj poniższą przykładową sytuację i zastanów się, w jaki sposób zasady zdobywania duchowej wiedzy mogłyby pomóc:
Krzysiek czuje się zdezorientowany. Jego starsza siostra, która jest mężatką, niedawno powiedziała mu, że opuściła Kościół i nie chce już być jego członkinią. Krzysiek ma innych członków rodziny i przyjaciół, którzy kiedyś byli silni w ewangelii, ale przestali regularnie uczęszczać do kościoła. Są wspaniałymi ludźmi, wydają się być szczęśliwi i odnoszą sukcesy w życiu. Krzysiek zawsze planował pozostać aktywny w Kościele, ale zaczyna się zastanawiać, czy pozostanie aktywnym w Kościele przez całe życie jest naprawdę ważne.
Poproś uczniów, aby w miarę możliwości utworzyli trzyosobowe grupy z uczniami, którzy zapoznali się z różnymi zasadami zdobywania duchowej wiedzy. Poproś grupy o przedyskutowanie tego, w jaki sposób każde z wyrażeń lub pojęć na tablicy może być pomocne dla Krzyśka.
W zależności od dostępnego czasu, możesz powtórzyć poprzednie ćwiczenie wielokrotnie, zapraszając innych ochotników do zapisania różnych wyrażeń i koncepcji na tablicy pod każdą zasadą. Dla urozmaicenia podczas każdej rundy uczniowie mogą tworzyć różne trzyosobowe grupy, aby omówić nowe wyrażenia i koncepcje z tablicy.
Na zakończenie tego ćwiczenia uczniowie mogą po raz kolejny utworzyć nowe grupy, aby omówić następujące kwestie:
-
Które doktrynalne fragmenty do opanowania z Doktryn i Przymierzy mogą najlepiej pomóc Krzyśkowi zrozumieć, co Jezus Chrystus oferuje tym, którzy pozostają wierni w Jego Kościele?
-
Które doktrynalne fragmenty do opanowania z innych ksiąg pism świętych również mogą okazać się pomocne?
Po upływie czasu na poszukiwanie i dyskusję w grupach, poproś uczniów, aby powiedzieli klasie, które fragmenty uważają za najbardziej pomocne i dlaczego. Do wypowiedzi zachęć kilka grup. (Pewne fragmenty, które uczniowie mogą wybrać, to: Doktryna i Przymierza 1:30; 84:20–22; Ks. Helamana 5:12; Ks. Jozuego 24:15; Ks. Izajasza 58:13–14; Ew. Łukasza 22:19–20; List do Efezjan 2:19–20).
Możesz zakończyć lekcję, prosząc uczniów, aby w swoich dziennikach do studiowania odnieśli się do niektórych lub wszystkich z poniższych podpowiedzi:
Z perspektywy wieczności Ojciec Niebieski chce, abym pozostał wierny Jezusowi Chrystusowi i aktywny w Jego Kościele, ponieważ .
Fragment pism świętych, który pomaga mi pozostać wiernym Jezusowi Chrystusowi i aktywnym w Jego Kościele, to .
Jedną z rzeczy, którą mogę zrobić, aby przez całe życie pozostać wiernym Jezusowi Chrystusowi i aktywnym w Jego Kościele, jest .