Lektion 98: Lehre und Bündnisse 85 bis 87

Lehre und Bündnisse 86

Der Erretter sammelt Israel

In der Offenbarung in Lehre und Bündnisse 86 ergänzte der Erretter seine frühere Auslegung des Gleichnisses vom Unkraut unter dem Weizen (siehe Matthäus 13:36-43). Er sprach über seine Bemühungen, die Rechtschaffenen in Vorbereitung auf sein Zweites Kommen zu sammeln. Diese Lektion kann den Schülern bei ihren Bemühungen helfen, mit dem Erretter an der Sammlung Israels mitzuwirken.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Der Erretter sammelt sein Volk

Bitten Sie die Schüler, an Beispiele für Menschen zu denken, mit denen sie gerne zusammen sind. Warum ist das so?

Dann könnten die Schüler an Menschen denken, die während des irdischen Wirkens Jesu Christi seine Nähe suchten. Bei Bedarf könnten Sie einige Beispiele vorschlagen, etwa Matthäus 9:10; 19:1,2,13-15; Johannes 6:1-14; 3 Nephi 17:1-5.

• Warum wollten die Menschen dem Erretter wohl nahe sein?

• Was meinst du, weshalb der Erretter möchte, dass Menschen zu ihm kommen und sich bei ihm sammeln?

Sie könnten die Schüler bitten, sich mit einigen Schriftstellen zu beschäftigen, die erklären, warum der Erretter möchte, dass wir zu ihm kommen und gesammelt werden. Einige Beispiele sind Matthäus 11:28-30; 3 Nephi 9:13,14; 10:4-6.

Denk über deinen eigenen Wunsch nach, dem Erretter nachzufolgen und bei ihm gesammelt zu werden. Denk dabei auch an deinen Wunsch, anderen dabei zu helfen, zu ihm zu kommen. Achte beim Studium auf Wahrheiten, die dich erkennen lassen, wie wichtig es ist, dass du und andere zu Jesus Christus kommen und gesammelt werden.

Das Gleichnis vom Unkraut unter dem Weizen

Lesen Sie den folgenden Absatz vor oder fassen Sie ihn zusammen, um den Schülern den geschichtlichen Hintergrund der Offenbarung in Lehre und Bündnisse 86 näherzubringen.

Als Joseph Smith und Frederick G. Williams an der inspirierten Übersetzung der Bibel arbeiteten, offenbarte der Erretter eine Auslegung des Gleichnisses vom Unkraut unter dem Weizen. Diese Auslegung ist in Lehre und Bündnisse 86 festgehalten.

Bevor sich die Schüler mit Lehre und Bündnisse 86 befassen, stellen Sie sicher, dass sie das Gleichnis vom Unkraut unter dem Weizen kennen. Die Schüler könnten Matthäus 13:24-30 lesen, ein Schüler könnte das Gleichnis zusammenfassen oder Sie könnten das Video „Jesus Declares the Parables of the Wheat and Tares, Mustard Seed, and Leaven“ (2:15; von Minute 0:00 bis 1:30; in englischer Sprache) oder „Jesus erklärt das Gleichnis vom Unkraut unter dem Weizen“ (Videos zur Bibel) zeigen. Das Video ist verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org.

Erklären Sie gegebenenfalls, dass mit Unkraut hier ein giftiges Gewächs gemeint ist. Es ist dem Weizen anfangs äußerst ähnlich und lässt sich erst von ihm unterscheiden, wenn es ausgewachsen ist. Würde man versuchen, das Unkraut auszureißen, bevor der Weizen und das Unkraut reif sind, würde man wahrscheinlich auch einen großen Teil des Weizens vernichten.

• Was ist dir an diesem Gleichnis besonders aufgefallen?

• Wofür steht der Weizen? Und wofür das Unkraut? (Siehe Matthäus 13:38.)

Der Erretter legt das Gleichnis aus

Lies Lehre und Bündnisse 86:1-7 und achte darauf, welche Symbole aus dem Gleichnis der Erretter uns hier erklärt.

• Was hast du aus diesem Gleichnis darüber gelernt, welche Vorbereitungen der Erretter für sein Zweites Kommen trifft?

  Nachdem einige Schüler erzählt haben, was sie herausgefunden haben, weisen Sie auf die folgende Wahrheit hin: Der Herr sammelt Israel vor seinem Zweiten Kommen.

• Wie kann dir diese Wahrheit helfen, Hoffnung und Frieden zu empfinden, wenn du an das Zweite Kommen Jesu Christi denkst?

• Welchen Einfluss kann diese Wahrheit auf deine derzeitigen Entscheidungen haben?

Präsident Russell M. Nelson hat erklärt, wie wir mit dem Herrn an der Sammlung Israels mitwirken können.

Der Herr sammelt diejenigen, die sich dafür entscheiden, Gott den größten Einfluss in ihrem Leben zu gewähren.

Über Jahrhunderte hinweg haben Propheten diese Sammlung vorhergesagt [siehe Jesaja 11:11,12; 2 Nephi 21:11,12; Mosia 15:11], und sie ereignet sich in diesem Moment! Sie muss dem Zweiten Kommen des Herrn vorausgehen und ist das wichtigste Werk auf der Welt. …

Wenn wir davon sprechen, Israel auf beiden Seiten des Schleiers zu sammeln, meinen wir damit natürlich Missionsarbeit, Tempelarbeit und Familienforschung. Wir meinen damit auch, den Glauben und das Zeugnis im Herzen derer aufzubauen, mit denen wir zusammen leben, arbeiten oder dienen. Jedes Mal, wenn wir irgendetwas tun, was irgendjemandem – auf dieser oder jener Seite des Schleiers – hilft, Bündnisse mit Gott zu schließen und zu halten, helfen wir mit, Israel zu sammeln. (Russell M. Nelson, „Lassen Sie Gott siegen“, Liahona, November 2020, Seite 92f.)

• Was entnimmst du dieser Aussage? Wie kannst du dem Herrn helfen, Israel zu sammeln?

„Ein Licht für die Anderen“

Lies Lehre und Bündnisse 86:11 und achte darauf, wie wir dazu beitragen können, dass Menschen zum Erretter kommen und bei ihm gesammelt werden.

Erklären Sie gegebenenfalls, dass mit den Anderen in Vers 11 Menschen gemeint sind, die nicht der Kirche angehören.

Im Rahmen des Unterrichtsgesprächs zur nächsten Frage könnten Sie die Schüler bitten, Matthäus 5:14-16 und 3 Nephi 18:24 zu lesen. Die Schüler könnten dann erläutern, inwiefern diese Verse ihr Verständnis erweitern.

• Was bedeutet es deiner Meinung nach, „ein Licht für die Anderen“ zu sein?

• Auf welche Weise kannst du das Licht des Erretters weitergeben, um an der Sammlung Israels mitzuwirken?

Sie könnten die Beiträge der Schüler an die Tafel schreiben. Im Rahmen dieses Unterrichtsgespräch könnten die Schüler auch von eigenen Erlebnissen erzählen. Um weitere Beispiele zu sehen, zeigen Sie das Video „LightTheWorld – Follow the Example of Jesus Christ. Share His Light – Serve as He Served“ (2:17; von Minute 0:29 bis 2:17, verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org).

Einen Plan aufstellen, um dem Erretter bei der Sammlung Israels zu helfen

Damit sich die Schüler Gedanken machen, wie man die heute gelernte Wahrheit anwenden kann, bitten Sie sie, eine oder beide der folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten.

• Was willst du tun, um zum Erretter zu kommen und bei ihm gesammelt zu werden?

• Was willst du konkret tun, um den Erretter bei der Sammlung Israels zu unterstützen?

Lege fest, wie und wann du dein Ziel erreichen willst.

Einige Schüler könnten erzählen, was sie aufgeschrieben haben. Geben Sie Zeugnis für die Wahrheiten, die Sie heute besprochen haben, und ermuntern Sie die Schüler, an der Umsetzung ihrer Ziele zu arbeiten.

Zusatzmaterial

Warum sammelt der Erretter sein Volk?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Das Volk wird dadurch gesammelt, dass es den Herrn annimmt und seine Gebote hält. …

Der Herr sammelt sein Volk, damit es Gott verehre und die Kirche aufrichte; er sammelt es zu dessen Sicherheit und damit es Rat und Weisung empfange. …

Der Prophet Joseph Smith hat erklärt, dass der göttliche Zweck der Sammlung zu allen Zeiten darin bestanden hat, Tempel zu bauen, damit die Kinder des Herrn die höchsten Verordnungen empfangen und dadurch ewiges Leben erlangen können. (David A. Bednar, „The Spirit and Purposes of Gathering“, Andacht an der Brigham-Young-Universität Idaho, 31. Oktober 2006, byui.edu)

Wie kann ich zum Weizen gehören, den der Erretter sammelt?

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Der Herr hat erklärt, dass in dieser Endzeit vor seiner Rückkehr der Weizen, den er als „die Kinder des Reiches“ [Matthäus 13:38] bezeichnet, dicht an dicht mit dem „Unkraut“ wachsen werde, also mit denen, die Gott nicht lieben und seine Gebote nicht halten. Sie würden beide wachsen [Matthäus 13:30], dicht an dicht nebeneinander.

So sieht unsere Welt aus, bis der Erretter wiederkehrt; überall gibt es viel Gutes und viel Böses.

Vielleicht fühlen Sie sich hin und wieder nicht wie ein starker, großer Weizenstrang. Seien Sie geduldig mit sich! Der Herr hat gesagt, dass zum Weizen auch zarte Halme gehören, die hervorsprießen [Lehre und Bündnisse 86:4,6]. Wir alle sind seine Heiligen der Letzten Tage, und auch, wenn wir noch nicht das sind, was wir sein wollen, ist es uns ernst mit unserem Wunsch, seine wahren Jünger zu sein. (Neil L. Andersen, „Dem Erretter näherkommen“, Liahona, November 2022, Seite 73)

Lehre und Bündnisse 86:11. Was bedeutet es, „ein Erretter meinem Volk Israel“ zu sein?

In Bezug auf die Tempelarbeit für unsere verstorbenen Vorfahren hat Präsident Wilford Woodruff (1807–1898) erklärt:

Wir haben Väter und Mütter und Verwandte in der Geisterwelt und haben stellvertretend für sie eine Arbeit zu tun. Ich selbst habe großes Interesse an diesem Erlösungswerk für die Toten, ebenso meine Brüder und Schwestern. Wir müssen diese Arbeit fortsetzen, so weit es uns möglich ist. … Diese Arbeit wurde den Heiligen der Letzten Tage anvertraut. Tut was ihr könnt in diesem Werk, damit eure Väter, Mütter, Verwandten und Freunde euch für das, was ihr getan habt, preisen, wenn ihr auf die andere Seite des Schleiers kommt. Wenn ihr ein Werkzeug in der Hand Gottes wart, um ihre Erlösung zu erlangen, werdet ihr in Erfüllung der Prophezeiung als Befreier auf dem Berg Zion betrachtet werden. (Lehren der Präsidenten der Kirche: Wilford Woodruff, Seite 205)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Präsident Nelsons Aufforderung, Israel zu sammeln

Erklären Sie, dass Präsident Russell M. Nelson im Jahr 2018 alle Jugendlichen zu Folgendem aufgefordert hat, um bei der Sammlung Israels mitzuwirken:

• Enthaltet euch sieben aufeinanderfolgende Tage lang der sozialen Medien.

• Opfert dem Herrn jede Woche etwas Zeit – verzichtet auf etwas, was ihr gerne tut, und nutzt diese Zeit, um bei der Sammlung Israels mitzuhelfen.

• Bleibt auf dem Weg der Bündnisse oder kehrt zu ihm zurück.

• Betet täglich darum, dass alle Kinder Gottes die Segnungen des Evangeliums Jesu Christi empfangen können.

• Hebt euch ab, seid anders als die Welt. (Siehe Russell M. Nelson und Wendy W. Nelson, „Hoffnung Israels“, Andacht für Jugendliche in aller Welt, 3. Juni 2018, ChurchofJesusChrist.org.)

Sie könnten besprechen, wie diese Aufforderungen den Schülern helfen können, mit dem Herrn an der Sammlung Israels mitzuwirken. Die Schüler könnten eine Aufforderung auswählen, an der sie in der kommenden Woche arbeiten möchten. In einer zukünftigen Lektion könnten Sie die Schüler fragen, welche Aufforderung sie umgesetzt haben und wie ihnen dies geholfen hat, dem Erretter näherzukommen.

Andere so sehen, wie Gott sie sieht

Bitten Sie die Schüler, bei ihrem Studium von Lehre und Bündnisse 86:5,6 darüber nachzudenken, was geschehen kann, wenn wir vorschnell über andere urteilen.

• Was erfahren wir aus der Aufforderung des Erretters, nicht vorschnell zu urteilen, über ihn?

Sie könnten ein Bild von Unkraut zeigen, das in einem Weizenfeld wächst. Erklären Sie den Schülern, dass der Erretter uns als zarte Halme sieht, die sich noch entwickeln. Er ist geduldig und freundlich, während wir wachsen und Fortschritte machen. Wir können seinem Beispiel folgen und Mitgefühl für uns selbst und unsere Mitmenschen haben. Wie der Erretter sollten auch wir jeden Menschen als „Weizen“ sehen und alle einladen, zu ihm zu kommen und gesammelt zu werden. Fragen wie die folgenden könnten zu einem Unterrichtsgespräch anregen:

• Was kann dir helfen, andere so zu sehen, wie der Vater im Himmel und Jesus Christus sie sehen?

• Welche Erfahrungen hast du schon gemacht, als du versucht hast, andere so zu sehen, wie der Vater im Himmel und Jesus sie sehen?

• Wie kann dir diese Einstellung helfen, mit dem Erretter an der Sammlung Israels mitzuwirken?

Mit dem Erretter können wir Israel sammeln

Um den Schülern einige Anregungen zu geben, wie Sie an der Sammlung Israels mitwirken können, zeigen Sie das Video „Sammler im Reich“ (1:51) oder das Video „Gathering and Growing: Eldon’s Story“ (2:10; in englischer Sprache). Die Schüler sollen auf praktische Anregungen achten, wie sie an der Sammlung mitwirken können.