Семінарія
Урок 98 — Учення і Завіти 86: Спаситель збирає Ізраїль

“Урок 98 — Учення і Завіти 86: Спаситель збирає Ізраїль”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Учення і Завіти 86”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 98: Учення і Завіти 85–87

Учення і Завіти 86

Спаситель збирає Ізраїль

пшеничні жнива

В одкровенні, записаному в Ученні і Завітах 86, Спаситель розкрив ширше значення Свого початкового пояснення притчі про пшеницю і кукіль (Матвій 13:36–43). Він навчав про Своє прагнення зібрати праведників, готуючись до Свого Другого Пришестя. Цей урок може допомогти студентам у їхніх зусиллях брати участь разом зі Спасителем у збиранні Ізраїля.

Можливі навчальні завдання

Спаситель збирає Свій народ

Ісус у місці, де зібралися люди

Запропонуйте студентам пригадати приклади людей, з якими їм подобається бути поруч, і пояснити, чому.

Потім ви можете запропонувати студентам подумати про людей, які хотіли бути поруч з Ісусом Христом під час Його земного служіння. У разі потреби ви можете поділитися кількома прикладами, як-от: Матвій 9:10; 19:1–2, 13–15; Іван 6:1–14; 3 Нефій 17:1–5.

  • Чому, на вашу думку, люди хотіли бути поруч зі Спасителем?

  • Чому, на вашу думку, Спаситель хоче, щоб люди збиралися до Нього?

Запропонуйте студентам розглянути певні уривки з Писань, які вчать нас, чому Спаситель хоче, щоб ми були зібрані до Нього. Наприклад: Матвій 11:28–30; 3 Нефій 9:13–14; 10:4–6.

Подумайте про свої власні бажання йти за Спасителем або бути зібраними до Нього. Подумайте також про свої бажання допомагати збирати інших до Нього. Під час вивчення шукайте істини, які допоможуть вам усвідомити важливість того, що ви та інші люди збираєтеся біля Ісуса Христа.

Притча про пшеницю і кукіль

Прочитайте або підсумуйте наступний абзац, щоб допомогти студентам зрозуміти історичний контекст одкровення, записаного в Учення і Завіти 86.

Коли Джозеф Сміт і Фредерік Г. Вільямс працювали над натхненним перекладом Біблії, Спаситель відкрив тлумачення притчі про пшеницю і кукіль. Це тлумачення записано в Ученні і Завітах 86.

Перед тим, як студенти вивчатимуть Учення і Завіти 86, допоможіть їм зрозуміти притчу про пшеницю і кукіль. Вони можуть прочитати Матвія 13:24–30, хтось із студентів може поділитися коротким змістом притчі, або ви можете показати відео “Ісус розповідає притчі про пшеницю і кукіль, гірчичне зерно і закваску” з часового коду 0:00 до 1:30. Відео можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Можливо, корисно пояснити, що кукіль — це вид отруйного бур’яну. Пшениця і кукіль, поки зростають, майже однакові на вигляд, а розрізнити їх вдасться тільки тоді, коли вони дозріють. Якщо спробувати вирвати кукіль до того, як пшениця і кукіль дозріють, то можна знищити також і багато пшениці.

2:15

  • На що ви звернули увагу у цій притчі?

  • Що символізують пшениця і кукіль? (Див. Матвій 13:38.)

Спаситель тлумачить притчу

Прочитайте Учення і Завіти 86:1–7, шукаючи, які символи з притчі Спаситель допоміг нам зрозуміти.

  • Що ви дізналися з цієї притчі про підготовку Господа до Свого Другого пришестя?

    Після того, як кілька студентів поділяться вивченим, підкресліть наступну істину: Господь збирає Ізраїль перед Своїм Другим пришестям.

  • Як знання цієї істини може допомогти вам відчути надію і мир, коли ви думаєте про Друге пришестя Ісуса Христа?

  • Як ця істина може вплинути на рішення, які ви приймаєте сьогодні?

Президент Рассел М. Нельсон поділився тим, як ми можемо брати участь разом з Господом у збиранні Ізраїля сьогодні.

18:51
Президент Рассел М. Нельсон

Господь збирає тих, хто зробить вибір, щоб саме Бог справляв найбільший вплив у їхньому житті.

Упродовж століть пророки передрікали це збирання [див. Ісая 11:11–12; 2 Нефій 21:11–12; Мосія 15:11], і воно відбувається зараз! Воно є необхідною передумовою для Другого пришестя Господа і найбільш важливою роботою у світі!…

Коли ми говоримо про збирання Ізраїля по обидва боки завіси, то, звичайно, маємо на увазі місіонерську, храмову та сімейно-історичну роботу. Ми також маємо на увазі зміцнення віри і свідчення у серцях тих, з ким живемо, працюємо і служимо. Кожного разу, коли ми робимо щось, що допомагає будь-кому — по цей, або по той бік завіси — укладати свої завіти з Богом і дотримуватися їх, ми допомагаємо збирати Ізраїль. (Рассел М. Нельсон, “Хай Бог буде понад усе”, Ліягона, лист. 2020, с. 92–93.)

  • Що ви дізналися з цього твердження про те, як ви можете допомогти Господу збирати Ізраїль?

“Світлом для іновірців”

Прочитайте Учення і Завіти 86:11 та знайдіть, чого навчав Спаситель про те, як ми можемо допомагати збирати людей до Нього.

Можливо, буде корисно пояснити, що слово “іновірці” у вірші 11 може стосуватися тих, хто не є членом Церкви.

Під час обговорення наступного питання запропонуйте студентам прочитати Матвія 5:14–16 і 3 Нефій 18:24. Вони могли б поділитися тим, що ці вірші допомогли їм зрозуміти.

  • Що, на вашу думку, означає бути “світлом для іновірців”?

  • Як ви можете допомогти збирати Ізраїль, ділячись світлом Спасителя з іншими?

Можна записати ідеї студентів на дошці. У рамках цього обговорення ви можете запропонувати студентам поділитися власним досвідом. Щоб побачити більше прикладів, покажіть відео “Освітіть світ — слідуйте прикладу Ісуса Христа. Діліться Його світлом — служіть, як Він служив” (2:17) з часового коду 0:29 до 2:17, яке можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org.

2:37

Складіть план, як збирати Ізраїль зі Спасителем

Допоможіть студентам застосувати вивчені істини, запропонувавши їм відповісти на одне або два з наступних запитань у своїх щоденниках для навчання.

  • Що ви намагатиметеся зробити, щоб зібратися біля Спасителя?

  • Що конкретно ви зробите, щоб допомогти Спасителю в збиранні Ізраїля?

Додайте детальну інформацію про те, як і коли ви досягнете своєї мети.

Кілька студентів можуть поділитися тим, що вони написали. Свідчіть про істини, які ви обговорили, і заохочуйте студентів діяти відповідно до цілей, які вони поставили перед собою.