「第98課——教義和聖約第86篇：救主正在聚集以色列」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第86篇」，教義和聖約福音進修班教師用本
第98課：教義和聖約第85～87篇
教義和聖約第86篇
救主正在聚集以色列
在教義和聖約第86篇記載的啟示中，救主揭示了祂對麥子和稗子這則比喻最初的解釋的其他意義（馬太福音13：36-43）。祂教導祂聚集正義的人民的努力，以為祂的第二次來臨作準備。本課能幫助學生努力與救主一起參與聚集以色列。
可進行的學習活動
救主聚集祂的人民
不妨請學生思考他們喜歡待在某人身邊的例子，以及為什麼。
接著，你可以請學生想一想，在耶穌基督塵世傳道期間，有哪些人想待在祂身邊。如有需要，可以分享幾個例子，例如馬太福音9：10；19：1-2，13-15；約翰福音6：1-14；尼腓三書17：1-5。
-
在你看來，人們為什麼想待在救主身邊？
-
在你看來，為什麼救主希望人們聚集到祂面前？
不妨請學生研讀一些教導我們為什麼救主希望我們聚集到祂面前的經文。例子包括馬太福音11：28-30；尼腓三書9：13-14；10：4-6。
思考你自己跟隨救主或聚集到救主面前的渴望。不妨也思考，你幫助聚集他人歸向祂的渴望。研讀時，尋找能幫助你認出聚集自己和他人歸向耶穌基督的重要性的真理。
麥子和稗子的比喻
閱讀或總結以下這段話，幫助學生了解教義和聖約第86篇所記載的啟示的歷史背景。
約瑟·斯密和菲德克·威廉進行聖經的靈感翻譯時，救主啟示了一個麥子和稗子的比喻的解釋。這項解釋記載於教義和聖約第86篇。
在學生研讀教義和聖約第86篇之前，幫助他們了解麥子和稗子的比喻。不妨讓他們閱讀馬太福音13：24-30，然後請一位學生分享這個比喻的摘要，或者播放影片「耶穌宣告麥子和稗子的比喻，芥菜種的比喻，和麵酵的比喻」，從0：00觀看至1：30。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
說明稗子是一種有毒的草，可能會有幫助。麥子和稗子在萌芽的時候看起來幾乎一樣，但成熟後就能夠分辨得出來。如果一個人試圖在麥子和稗子成熟之前拔出稗子，他（她）也可能會破壞大部分的麥子。
耶穌宣告麥子和稗子的比喻，芥菜種的比喻，和麵酵的比喻。
-
這則比喻的哪個部分特別引起你的注意？
-
麥子和稗子分別象徵什麼？（見馬太福音13：38。）
救主為這則比喻提供解釋
閱讀教義和聖約86：1-7，找出救主幫助我們了解比喻中的哪些象徵。
-
關於主正在為祂的第二次來臨所作的準備，你從這個比喻中學到了哪些事？
在幾位學生分享完他們的發現後，指出以下真理：主在祂第二次來臨前聚集以色列。
-
知道這項真理能如何在想到耶穌基督的第二次來臨時，幫助你感受到希望與平安？
-
這項真理能如何指引你今天所作的決定？
羅素·納爾遜會長分享了我們能如何與主一起在今日參與聚集以色列。
讓神得勝
主正在聚集願意選擇讓神成為他們生活中最大影響力的人。
數個世紀以來，眾先知一直在預言這個聚集〔見以賽亞書11：11-12；尼腓二書21：11-12；摩賽亞書15：11〕，這聚集就發生在此時此刻！因為主第二次來臨前必須先聚集以色列，所以這是全世界最重要的事工！……
提到聚集幔子兩邊的以色列民，我們指的當然就是傳道事工，以及聖殿和家譜事工。此外，也是指要在和我們一同生活、工作和服務的人心中，培養信心和見證。我們在任何時間所做的任何事，只要能幫助任何人（無論在幔子的哪一邊），與主立下並遵守重要的聖約，都是在幫助聚集以色列。（羅素·納爾遜，「讓神得勝」，2020年11月，利阿賀拿，第92-93頁。）
-
關於你能如何幫助主聚集以色列，你從這段話中學到哪些事？
「外邦人的光」
閱讀教義和聖約86：11，針對我們能如何幫助聚集人們歸向祂，找出救主給了我們哪些教導。
說明以下這一點可能會有幫助：第11節中的外邦人一詞可以指那些不是教會成員的人。
作為下一個問題的討論部分，不妨請學生閱讀馬太福音5：14-16和尼腓三書18：24。他們可以分享這幾節經文讓他們更了解哪些事。
-
在你看來，「外邦人的光」是什麼意思？
-
透過與他人分享救主的光，有哪些方式是你能幫助聚集以色列的？
不妨將學生的想法列在白板上。作為討論的一部分，不妨請學生分享他們的經驗。若想看更多例子，請播放影片「光照世人——效法耶穌基督的榜樣。分享祂的光——像祂一樣為人服務」（2：17），從0：29觀看至2：17，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
訂立計畫與救主一起聚集以色列民
請學生在自己的研讀日記中，回答下列一個或兩個問題，幫助他們應用所研讀的真理。
-
你會努力做哪件事以聚集到救主面前？
-
你會做哪件具體的事，來協助救主聚集以色列？
在答案裡面也寫下你會如何與何時達成目標的細節。
不妨讓幾位學生分享所寫的內容。為你們討論的真理作見證，並鼓勵學生按照他們為自己訂立的目標採取行動。