In dit gedeelte van Leer en Verbonden 88 openbaarde de Heer beginselen om kennis op te doen. Hij gebood Joseph Smith en anderen om de school der profeten op te richten. De deelnemers aan de school moesten wijsheid ‘uit de beste boeken’ putten en samen ‘door studie en ook door geloof’ leren (Leer en Verbonden 88:118). Deze les kan de cursisten helpen in verschillende situaties door geloof in Jezus Christus te leren.
Mogelijke leeractiviteiten
Mijn hemelse Vader wil dat ik leer
Vraag de cursisten aan het begin van de les naar hun lievelingsvakken op school. U kunt ze ook kort een onderwerp laten beschrijven waar ze zich graag in verdiepen. Leg zo nodig uit dat seculier onderwijs verwijst naar kennis die geen verband houdt met godsdienst.
Waarom is het belangrijk om zowel seculiere als geestelijke kennis te verkrijgen?
In welke opzichten leren we schoolvakken zoals wiskunde of natuurkunde anders dan het evangelie van Jezus Christus? In welke opzichten is dat hetzelfde?
In januari 1833 volgden Joseph Smith en andere priesterschapsdragers in Kirtland (Ohio) de instructies van de Heer om de zogeheten school der profeten op te richten. Gedurende de winter van 1833 kwamen de leden van de school in een bovenkamer in de winkel van Newel K. Whitney bijeen. Later kwamen ze in de drukkerij van de kerk en de Kirtlandtempel bijeen. Lees Leer en Verbonden 88:77–80 en ga na wat de Heer deze priesterschapsdragers opdroeg te bestuderen.
U kunt onderwerpen op het bord zetten zoals geologie, geschiedenis, astronomie, politiek en aardrijkskunde. Laat de cursisten woorden of zinsneden noemen die naar deze onderwerpen verwijzen.
Wat heb je gevonden?
Waarom droeg de Heer deze mannen volgens vers 80 op om zo’n breed scala aan onderwerpen te bestuderen?
Hoe kunnen we ons door deze zaken te leren voorbereiden om de Heer te dienen?
Vertel de cursisten dat de rest van de les zich op leerbeginselen concentreert die hun geloof in Jezus Christus kunnen versterken en ze erop voorbereiden Hem beter te dienen. Spoor de cursisten aan naar persoonlijke openbaring te streven over wat ze kunnen doen om hun eigen geloof en kennis te ontwikkelen.
Zoek kennis door studie en geloof
Leer en Verbonden 88:118 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Moedig de cursisten aan Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat ze die later makkelijk terug kunnen vinden.
Vraag de cursisten wat de Heer in deze Schrifttekst over kennis vergaren zegt. Mogelijke antwoorden: ijverig zoeken, elkaar onderwijzen, wijsheid uit de beste boeken putten, en kennis zoeken door studie en geloof.
Wat staat er in dit vers over kennis opdoen?
Hoe kunnen we ons geloof in Jezus Christus versterken?
Wijs er zo nodig op dat de Heer aan het begin van vers 118 aangeeft dat sommigen in geloof tekortschieten. Vraag de cursisten welke duidelijke instructies de Heer geeft om mensen te helpen die een gebrek aan geloof hebben.
Dit is een manier om een beginsel te verwoorden dat we uit deze verzen kunnen leren: Als we ijverig door studie en geloof naar kennis streven, neemt ons geloof in Jezus Christus toe.
Wat houdt het volgens jou in om door geloof te leren, naast ijverig door onze studie kennis opdoen?
Toon eventueel het volgende citaat van president Russell M. Nelson om de cursisten duidelijk te maken wat leren door geloof inhoudt. U kunt ook de video ‘Treed de toekomst vol geloof tegemoet’ vanaf tijdcode 10:28 tot 11:20 bekijken.
President Russell M. Nelson heeft gezegd:
Afbeelding
President Russell M. Nelson
De Heer heeft ons geleerd ons geloof te vergroten door ‘kennis [te zoeken] door studie en ook door geloof’ [Leer en Verbonden 88:118; cursivering toegevoegd]. We versterken ons geloof in Jezus Christus door ons streven om zijn geboden te onderhouden en ‘Hem altijd indachtig te zijn’ [Moroni 4:3]. Verder wordt ons geloof telkens groter als we ons geloof in Hem oefenen. Dat is de betekenis van kennis door geloof opdoen.
Een voorbeeld: telkens als we het geloof hebben om Gods wetten te gehoorzamen – zelfs als de overheersende opinies de spot met ons drijven – of telkens als we amusement of ideologieën weerstaan die het overtreden van verbonden aanbevelen, oefenen we ons geloof, wat er vervolgens toe leidt dat we ons geloof vergroten. (Russell M. Nelson, ‘Treed de toekomst vol geloof tegemoet’, Liahona, november 2020, 75.)
Wat leer je uit dit citaat van president Nelson?
Hoe kan leren door geloof in verschillende leersituaties toegepast worden (zoals thuis, op school, in het seminarie en in de kerk)?
Laat de cursisten nagaan in hoeverre ze kennis zoeken door geloof door ze de volgende categorieën in hun studiedagboek te laten noteren terwijl u die op het bord zet: thuis, school, seminarie en kerk. Moedig ze aan om hun inspanningen om ijverig door geloof te leren in elke categorie op een schaal van 1 tot 5 te beoordelen, waarbij 5 het beste is.
Herinner ze er zo nodig aan dat leren door studie en geloof onder meer inhoudt dat ze actief aan leermomenten meedoen en dan handelen naar wat ze leren en voelen. Laat de cursisten één aspect kiezen waarin ze zich willen verbeteren en de rest van de les met dat in gedachten bestuderen.
‘Organiseer u’
Afbeelding
tiener opent schooltas
Lees Leer en Verbonden 88:119–126 en let op raad van de Heer, waardoor we ons vermogen kunnen vergroten om door studie en geloof te leren.
Neem eventueel een schooltas mee en enkele strookjes papier die de cursisten in kleine groepjes gaan gebruiken. Laat de cursisten bij hun studie van Leer en Verbonden 88:119–126 op aparte strookjes leringen van de Heer noteren, waardoor ze beter door geloof kunnen leren. De cursisten kunnen houdingen en gedragingen opsommen die de Heer aanmoedigt, en welke we moeten mijden. Als ze klaar zijn, laat u ze de strookjes in de schooltas stoppen.
Welke van die houdingen of gedragingen hebben invloed op jouw vermogen om te leren gehad?
Welke houdingen of gedragingen denk je dat de Geest je wil laten proberen?
Laat de cursisten bedenken welke hindernissen tieners bij leren door geloof in verschillende situaties (thuis, op school, in het seminarie en in de kerk) zoal kunnen tegenkomen. Noteer hun ideeën onder elke categorie. Laat de cursisten strookjes papier uit de schooltas pakken. Laat ze dan voorlezen wat erop geschreven staat en bespreken hoe de raad van de Heer iemand kan helpen om een van de leerobstakels te overwinnen. U kunt de cursisten ook laten nagaan in welke opzichten de Heiland een voorbeeld van deze raad was.
Laat ze bijvoorbeeld een uitdaging noemen, zoals studeren voor schoolexamens of antwoorden op specifieke gebeden krijgen. Als er een strookje uit de tas is gepakt met daarop vestig een huis van vasten geschreven, kunnen de cursisten het over ideeën en ervaringen hebben hoe vasten en gebed hun vermogens kunnen vergroten om te leren en antwoorden van de Heer beter te herkennen. Als u de cursisten hebt gevraagd aan een voorbeeld te denken waarbij de Heiland door vasten leerde, herinneren ze zich wellicht hoe Hij vastte om zich op zijn werk en bediening voor te bereiden (zie Mattheüs 4:1–10). Herhaal de activiteit meerdere keren om de cursisten de relevantie van de leringen van Jezus Christus in hun leven te helpen inzien.
Persoonlijke toepassing
Geef de cursisten tot slot de tijd om na te denken over manieren waarop ze door geloof beter kennis kunnen zoeken. Moedig ze aan om hun gedachten aan de hand van de volgende aanwijzingen in hun studiedagboek op te schrijven.
Kies een aspect van je leven waarin je beter je best kunt doen om door geloof te leren (zoals thuis, op school, in het seminarie en in de kerk).
Wat heb je in dat opzicht aan leren door geloof?
Wat ga je doen om door geloof in Jezus Christus te leren?
Vraag enkele bereidwillige cursisten naar hun ideeën. Dit kan ook een goed moment zijn om cursisten te laten getuigen die hier eerder succes mee hebben gehad.