“Урок 103 — Учення і Завіти 88:117–141: Прагніть знання через навчання і через віру”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 88:117–141”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 103: Учення і Завіти 88
Учення і Завіти 88:76–80, 117–141
Прагніть знання через навчання і через віру
У цій частині Учення і Завіти 88 Господь розкрив принципи навчання і наказав Джозефу Сміту та іншим організувати Школу Пророків. Учасники школи повинні були шукати мудрості ”в найкращих книгах“ і вчитися разом “через навчання і також через віру” (Учення і Завіти 88:118). Цей урок може допомагати студентам вчитися через віру в Ісуса Христа в різних ситуаціях.
Можливі навчальні завдання
Небесний Батько хоче, щоб я навчався/лась
На початку уроку запропонуйте студентам поділитися своїми улюбленими шкільними предметами або коротко описати тему, яку вони люблять вивчати. Якщо потрібно, поясніть, що світська освіта — це навчання, яке не пов’язане з релігією.
-
Чому важливо здобувати як світські, так і духовні знання протягом усього життя?
-
Чим може відрізнятися вивчення шкільних предметів, таких як: математика чи природничі науки, від вивчення євангелії Ісуса Христа? У чому може бути схожість?
У січні 1833 року Джозеф Сміт та інші носії священства, які жили в Кертленді, штат Огайо, за вказівкою Господа організували школу під назвою Школа Пророків. Взимку 1833 року члени школи зустрічалися у верхній кімнаті в крамниці Ньюела К. Уітні. Пізніше вони зустрічалися в церковній друкарні та Кертлендському храмі. Прочитайте Учення і Завіти 88:77–80, шукаючи, що Господь наказав вивчати цим носіям священства.
Ви можете написати на дошці такі предмети, як геологія, історія, астрономія, політика і географія, та попросити студентів знайти слова або фрази, які відносяться до цих предметів.
-
Що ви дізналися?
-
Відповідно до вірша 80, чому Господь доручив цим людям вивчати такий широкий спектр предметів?
-
Як вивчення цього може допомогти нам підготуватися до служіння Господу?
Поясніть студентам, що решта уроку буде присвячена принципам навчання, які можуть зміцнити їхню віру в Ісуса Христа і підготувати їх до кращого служіння Йому. Ви можете запропонувати студентам прагнути особистого одкровення щодо того, що вони можуть зробити, щоб зростати у власній вірі та навчанні.
Прагніть знання через навчання і через віру
Учення і Завіти 88:118 — це доктринальний уривок для опанування. Ви можете попросити студентів позначити доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися і вони могли легко їх знаходити.
Прочитайте Учення і Завіти 88:118, зверніть увагу на те, як Господь запрошує нас до навчання.
Після того, як студенти знайдуть уривок з Писань, попросіть їх поділитися тим, що Господь відкрив їм про навчання. Відповіді можуть включати старанний пошук, навчання один одного, пошук мудрості в найкращих книгах, а також знання через навчання і віру.
-
Чого цей вірш навчає нас про навчання?
-
Що ми можемо дізнатися про те, як зміцнити нашу віру в Ісуса Христа?
При потребі, ви можете нагадати, що на початку вірша 118 Господь вказав на те, що є люди, яким бракує віри. Ви також можете запропонувати студентам поділитися чіткими вказівками, які Господь дав, щоб допомогти тим, кому не вистачає віри.
Нижче наведено один зі способів сформулювати принцип, якого ми можемо навчитися з цих віршів: Якщо ми старанно прагнемо знань через навчання і віру, то наша віра в Ісуса Христа зростатиме.
-
Окрім сумлінного здобуття знань через наше навчання, що, на вашу думку, означає вчитися вірою?
Можна показати наступний вислів Президента Рассела М. Нельсона, щоб допомогти студентам краще зрозуміти, що означає вчитися вірою. Ви також можете переглянути відео “Дивіться в майбутнє з вірою” з часового коду 10:28 до 11:20.
Президент Рассел М. Нельсон пояснив:
Господь навчив нас, як зміцнювати нашу віру, прагнучи “знання, саме через навчання і також через віру” [Учення і Завіти 88:118; курсив додано]. Ми зміцнюємо нашу віру в Ісуса Христа, намагаючись виконувати Його заповіді і “завжди пам’ятати Його” [Мороній 4:3]. Крім того, щоразу коли ми виявляємо нашу віру в Нього, вона зростає. Саме це означає набувати знання через віру.
Наприклад, кожного разу, коли ми виявляємо віру, щоб бути слухняними Божим законам, — навіть якщо загал не сприймає нас серйозно — або кожного разу, коли ми протистоїмо розвагам чи ідеологіям, що оспівують порушення завітів, тоді ми застосовуємо нашу віру і, завдяки цьому, вона зростає. (Рассел М. Нельсон, “Дивіться в майбутнє з вірою”, Ліягона, лист. 2020, с. 75.)
-
Що ви дізналися із заяви Президента Нельсона?
-
Як, на вашу думку, навчання через віру можна застосувати за різних навчальних обставин (наприклад, вдома, в школі, семінарії, церкві)?
Щоб допомогти студентам оцінити їхні нинішні зусилля, спрямовані на навчання через віру, запропонуйте їм перерахувати наступні категорії у своїх щоденниках для навчання, поки ви записуєте їх на дошці: дім, школа, семінарія і церква. Попросіть студентів оцінити свої зусилля щодо старанного навчання через віру в кожній категорії за шкалою від 1 до 5, де 5 — найкращий результат.
Якщо потрібно, нагадайте їм, що частина того, що означає вчитися через навчання і віру, полягає в активному використанні можливостей для навчання, а потім діяти відповідно до того, що вони дізналися і відчули. Запропонуйте студентам обрати одну сферу, в якій вони хотіли б покращити свої знання, і протягом решти уроку навчатися з огляду на цю сферу.
“Організуйте себе”
Прочитайте Учення і Завіти 88:119–126, шукаючи поради від Господа, яка може збільшити нашу здатність здобувати знання через навчання і віру.
Ви можете принести шкільний портфель і підготувати кілька аркушів паперу для студентів, щоб вони могли працювати в невеликих групах. Вивчаючи Учення і Завіти 88:119–126, запропонуйте студентам записати на окремих аркушах паперу вчення від Господа, які можуть допомогти їм навчатися через віру. Студенти могли б перерахувати зразки ставлення і поведінки, до яких Господь заохочує, а також ті, яких нам слід уникати. Закінчивши, студенти можуть покласти папірці до шкільного портфеля.
-
Які з цих зразків ставлення чи поведінки вплинули на вашу здатність до навчання?
-
На вашу думку, що Дух спонукає вас спробувати з цих зразків ставлення чи поведінки?
Попросіть студентів подумати про різні перешкоди на шляху навчання через віру, з якими підлітки можуть стикнутися в різних обставинах (вдома, в школі, семінарії, церкві). Перелічіть свої ідеї під кожною категорією. Запропонуйте студентам вибрати аркуші паперу зі шкільного портфеля. Потім студенти могли б прочитати написане і обговорити, як Господня порада може допомогти комусь подолати одну з проблем у навчанні. Ви також можете запропонувати студентам обміркувати, як Спаситель дав приклад того, яким чином застосовувати цю пораду.
Наприклад, студенти можуть визначити таку проблему, як підготовка до шкільних іспитів або отримання відповідей на певні молитви. Якщо студенти витягнуть з пакета папірець з написом “Заснувати дім посту”, вони можуть обговорити ідеї та досвід того, як піст і молитва можуть підвищити їхню здатність навчатися і краще розпізнавати відповіді від Господа. Якщо ви попросите студентів придумати приклад того, як Спаситель навчався через піст, вони можуть згадати, як Він постився, щоб підготуватися до Своєї роботи і служіння (див. Матвій 4:1–10). Повторіть вправу кілька разів, щоб допомогти студентам усвідомити актуальність вчення Ісуса Христа в їхньому житті.
Особисте застосування
На завершення дайте студентам час поміркувати над тим, як їм краще прагнути до знань через віру. Ви можете заохотити їх записувати свої думки у щоденники для навчання, використовуючи наступні підказки.
-
Виберіть сферу свого життя, де ви могли б покращити свої зусилля, навчаючись через віру (наприклад: дім, школа, семінарія, церква).
-
Як, на вашу думку, навчання через віру може допомогти вам у цій сфері?
-
Що ви будете намагатися робити, щоб вчитися через віру в Ісуса Христа?
Запросіть охочих студентів поділитися своїми ідеями. Це також може бути гарним моментом для того, щоб запросити поділитися свідченнями студентів, хто мав успішний досвід у минулому.