“Урок 102 — Учення і Завіти 88:51–95: “Наближайтеся до Мене, і Я наближатимусь до вас”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 88:51–95”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 102: Учення і Завіти 88
Учення і Завіти 88:51–95
“Наближайтеся до Мене, і Я наближатимусь до вас”
У цій частині Учення і Завіти 88 Ісус Христос показав, як Він керує Своїми творіннями, і запрошує нас наблизитися до Нього. Цей урок може допомогти студентам отримати благословення наближення до Небесного Батька та Ісуса Христа.
Можливі навчальні завдання
Близькі взаємини
Почніть заняття з обговорення розвитку близьких взаємовідносин. Ви можете запропонувати кожному студенту написати на дошці ім’я того, з ким він відчуває особливу близькість. Попросіть кількох студентів розповісти, чому вони обрали саме цю людину.
Ви можете поставити наступні запитання:
-
Що робить стосунки між двома людьми близькими? Що породжує відчуженість?
-
Що ви могли б зробити, щоб відновити близькі стосунки з кимось, від кого ви віддалилися?
В Ученні і Завітах 88 Спаситель описав Свою владу, що керує Його творіннями (див. вірші 41–45). Він навчав, що коли ми бачимо зірки і планети на небі, ми “бачимо Бога, Який рухається у Своїй величі та силі” (Учення і Завіти 88:47). Потім Ісус Христос розповів притчу, яка навчає про стосунки Бога з Його творіннями. Вона вчить, що Бог створив багато світів, населених Його дітьми, і що Він відвідує кожен з них. Господь заповідав Своїм друзям звертатися до Нього, коли Він перебував поруч з ними (див. вірші 51–62).
“Наближайтеся до Мене”
Прочитайте Учення і Завіти 88:63, шукаючи, до чого закликає нас Ісус Христос.
-
Які запрошення ви вважаєте особисто значущими?
-
Які принципи ви можете визначити в цих запрошеннях?
Студенти можуть визначити різні принципи — наприклад, коли я наближаюсь до Ісуса Христа, Він наближається до мене. Можливо, ви захочете підкреслити, що коли ми наближаємося до Ісуса Христа, ми також наближаємося до Небесного Батька.
Щоб допомогти студентам зрозуміти цей принцип, ви можете обговорити, як він проілюстрований у притчі. Також можуть допомогти деякі з наступних запитань:
-
Як би ви описали, що означає наближатися до Небесного Батька та Ісуса Христа?
-
Як ви думаєте, яким чином Вони наближаються до нас?
-
З яких причин хтось може захотіти наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа?
Дайте студентам можливість поміркувати про те, наскільки близькими до Небесного Батька та Ісуса Христа вони відчувають себе. Ви можете запропонувати їм написати “Небесний Батько та Ісус Христос” на одній зі сторінок їхніх щоденників для навчання. Потім попросіть студентів намалювати образ, який представляє їх самих. Студенти могли б згадати моменти, коли вони відчували близькість до Бога і Його Сина, і що допомогло їм відчути цю близькість. Студенти також могли б поміркувати над тим, наскільки близько вони зараз відчувають себе до Небесного Батька та Ісуса Христа.
Нагадайте студентам, що якщо ми відчуваємо віддалення від Господа, ми можемо вжити заходів, щоб змінити нашу ситуацію. Запропонуйте студентам поміркувати про свої потреби і про те, як вони були б благословенні, якби були ближче до Небесного Батька та Ісуса Христа. Заохочуйте студентів шукати особисте одкровення, щоб дізнатися, що вони можуть зробити, щоб наблизитися до Нього.
Запрошення та благословення
Студенти можуть заповнити наступну таблицю на дошці або в своїх щоденниках для навчання. При потребі, допоможіть студентам зрозуміти різні фрази з Учення і Завіти 88:63–69. Наприклад, ви можете пояснити вірш 65, розповівши, що під час молитви ми не повинні мати неналежних мотивів і не повинні прагнути задовольнити земні бажання. Ви можете допомогти студентам зрозуміти, що слово “доцільний” у віршах 64–65 означає “відповідний” або “належний”.
Прочитайте Учення і Завіти 88:63–69 і заповніть наступну таблицю:
|
Шляхи наближення до Небесного Батька та Ісуса Христа |
Благословення завдяки наближенню до Небесного Батька та Ісуса Христа |
|---|---|
Один зі способів допомогти студентам заглибитися в ці вірші — попросити одного студента тримати зображення Спасителя перед класом. Попросіть іншого студента стати в кінці класу.
Коли студенти діляться тим, що вони знайшли, студент, який сидить в кінці класу, може підійти ближче до того студента, який тримає зображення Спасителя. Студент, який тримає зображення Спасителя, теж може підійти ближче.
Ви можете використати якісь висловлювання з розділу “Додаткові джерела”, щоб допомогти студентам зрозуміти, як наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа.
Наступні запитання допоможуть вам обговорити, що студенти знайшли в прочитаних віршах:
-
Як, на вашу думку, ці дії можуть допомогти вам наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа?
-
Як ці благословення можуть вплинути на ваші стосунки з Ними?
Мій план
Можна показати відео “Як я #СлухаюЙого: Старійшина Дейл Г. Ренлунд” (3:00) Попросіть студентів знайти, що старійшина Ренлунд говорить про наближення до Ісуса Христа. Обговоріть, чого студенти навчилися з його досвіду.
Запропонуйте студентам відповісти на наведені нижче запитання у своїх щоденниках для навчання, щоб підготувати їх до виступу перед класом. Ви також можете поділитися особистим досвідом про те, що ви зробили, щоб наблизитися до Ісуса Христа, і як ви відчули, що Він наближається до вас.
-
Як ви прагнете наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа?
-
Як ви або хтось, кого ви знаєте, були благословенні за прагнення наблизитися до них?
Запрошуйте студентів прагнути, щоб Святий Дух допоміг їм дізнатися, що вони можуть робити, аби наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа. Нагадайте студентам, що вони, можливо, вже отримували підказки під час уроку.
Студенти можуть записати, як вони намагатимуться наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа, як це може допомогти їм у вирішенні проблем, з якими вони стикаються, а також будь-які перешкоди, які їм потрібно подолати. Студенти можуть написати на своїх малюнках або зробити нотатку, яку вони візьмуть додому.
Заохочуйте студентів ділитися з Небесним Батьком у своїх молитвах тим, що вони планують робити, і просити Його про допомогу.