「第105課：教義と聖約89：18－21：『主なるわたしは彼らに一つの約束を与える』」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』（2025年）
「教義と聖約89：18－21」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
第105課：教義と聖約89－92章
教義と聖約89：18－21
「主なるわたしは彼らに一つの約束を与える」
知恵の言葉をジョセフ・スミスに明らかにされた後（「教義と聖約89：1－17」の課参照），イエス・キリストは，この啓示で教えられている原則を忠実に守る人々に授ける祝福について説明されました。この課は，生徒が知恵の言葉に従って生活し，救い主の約束された祝福を受けることを選べるようにすることを目的としています。
学習活動案
柵
クラスを始めるに当たり，救い主はわたしたちを愛しておられるので，保護するものとして知恵の言葉を与えてくださったことを生徒が理解できるようにするとよいでしょう。これを行う方法の一つは，次の例のように，人工の柵が外洋と隔てる入り江の絵をホワイトボードに描くことです。
七十人のボン・G・キーチ長老（1960－2018年）は，これに似た浜辺で重要な教訓を学んだことを説明しています。次の段落とその下の長老の言葉を使って，長老の経験を紹介してください。
ボン・G・キーチ長老は浜辺での一日を楽しんでいたところ，そこを訪れたサーファーたちが，入り江と外洋との間に人工の柵が設置されているのを見て腹を立てました。柵のせいで外洋で立つ大きな波に乗れず，ここまで来たことが無駄になったと，怒って不平を言いました。
「ついに，〔地元の年配のサーファー〕は立ち上がり，サーファーたちのところへ歩いて来ました。何も言わずに，リュックサックから双眼鏡を取り出し，柵の方を指さしながらサーファーの一人に渡しました。サーファーたちは順番に双眼鏡をのぞき込みました。わたしの番が来て，拡大された景色を見ると，前には見えなかったものが見えます。どうやら，背びれのようです。大きなサメが数匹，柵の外側の岩礁近くで何かを食べています。……
その美しい浜辺に立っているわたしたちの物の見方は，突然変わったのです。自分たちを厳しく制限するような柵は，大波に乗るという胸躍る楽しさを奪うものに思えましたが，それがまったく異なるものに変わりました。海面のすぐ下に潜んでいた危険を新たに理解できたことで，その柵は今や自分たちを守り，安全と平安をもたらすものになったのです。」（ボン・G・キーチ「神の戒めを守る者の祝福された幸福な状態」『リアホナ』2015年11月号，116）
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キーチ長老の経験は，神とその戒めについてどのようなことを教えているでしょうか。
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あなたにとって，わたしたちを守りたいという神の望みを最もよく示している戒めは何ですか。それはなぜですか。
ホワイトボードの入り江と外洋との間の柵に「知恵の言葉」と書くとよいでしょう。知恵の言葉について覚えていることを，希望する生徒に発表してもらいます。（生徒が前の課で知恵の言葉の概要を記したパンフレットを作っていた場合，それを参照してかまいません。）
また，生徒に思い出させるため，教義と聖約89：1－4から知恵の言葉を明らかにされた主の動機を説明しているところを読んで発表してもらってもよいでしょう。
その後，以下の質問を表示し，答えを学習帳に記録してもらうとよいでしょう。
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あなたは知恵の言葉を天の御父からの祝福と見なしていますか，それとも人生における制約と見なしていますか。
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知恵の言葉を守る人に天の御父が与えてくださる祝福について，あなたが知っていることにはどのようなものがありますか。
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知恵の言葉を守ることはあなたにとってどれほど大切ですか。それはなぜですか。
救い主がわたしたちに与えたいと望んでおられる祝福
ジョセフ・スミスに知恵の言葉を明らかにされた後，イエス・キリストは，この啓示に忠実に従う人々に御自分と天の御父が与える祝福について説明されました。
教義と聖約89：18－21を読み，従順な者に対して御二方が約束される事柄すべてに印を付けてください。
教義と聖約89：18－21はマスター教義聖句です。見つけやすいように，マスター教義聖句に印を付けるとよいでしょう。
ホワイトボードに描いた入り江に，見つけた祝福を書いてもらうとよいでしょう。主の知恵の言葉に従うならば，主は健康，知恵，忍耐力，保護を増し加えて祝福してくださることを，生徒が必ず認識するようにしてください。
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主からのこれらの約束を読むとき，一部の人々はどのような疑問を持つと思いますか。
生徒から出る質問と時間的余裕に基づいて，この課の次の3つのセクションのうち，生徒にとってどれが最も役に立つかを判断してください。どのセクションを研究したいか選んでもらってもかまいません。
健康と持久力の祝福（18，20節）
このセクションは，知恵の言葉を守る人に主は完全な健康を約束されるわけではないものの，主の勧告に従わない場合よりも良い健康状態をもって従順さを祝福してくださることを生徒が理解するのに役立つでしょう。
『マスター教義に関する基本文書』（2023年）の「霊的な知識を得る」の項の7－8段落を読んでください。大管長会の一員だったディーター・F・ウークトドルフ管長の次の教えも読んでください。ウークトドルフ管長は軍隊にいた若いころ，知恵の言葉を守っていない一部の兵士が，身体訓練で自分を上回っていることに気づいたときの経験を話しています。教義と聖約89：18，20で主が約束された事柄について，だれかの疑問に答える助けとなる真理を見つけてください。
「しかし，やがて分かったのは，神の約束は必ずしもすぐに望みどおりに成就するとは限らないということです。答えは神の時と方法に従って得られます。わたしは何年も後に，神の律法に従順であればすぐに与えられる霊的な祝福に加えて，知恵の言葉に従う人に与えられる物質的な祝福を自分の目で確かめることができました。振り返ってみると，主の約束は常に，即座にではないかもしれませんが，確実に成就するものなのです。」（ディーター・F・ウークトドルフ「忍耐し続ける」『リアホナ』2010年5月号，58）
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主とその約束について学んだことの中で，知恵の言葉を忠実に守っていながら健康上の問題に苦しんでいる人の助けとなるのはどのようなことでしょうか。
知恵と知識の祝福（19節）
教義と聖約29：34を読み，この節で救い主がお教えになった教義が知恵の言葉にどのように当てはまるか考えてください。
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知恵の言葉は，肉体的な祝福に加えて，おもに霊的な祝福であるのはなぜでしょうか。
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知恵の言葉に従うと，救い主はどのような形で，この世的な知恵と知識を祝福してくださるでしょうか。霊的な知恵と知識についてはどうでしょうか。
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知恵の言葉に従うと，聖霊を通して神から啓示をより十分に受けるのにどのように助けになるでしょうか。
生徒が質問に答えられるように，「その他のリソース」の項にあるボイド・K・パッカー会長の最初の言葉を紹介してもよいでしょう。
健康の律法を守る人々を神が祝福される証拠として，ダニエルが「王の食物」（ダニエル1：8）を食べることを拒んだ場面を紹介するとよいでしょう。この話について覚えていることを生徒に発表してもらいます。必要に応じて，次の段落の幾つかを紹介して，思い出してもらうとよいでしょう。
バビロンに住んでいたダニエルとほかの若者たちは，王に仕える賢者となるための教育を受け，訓練を受けていました。王の食物を差し出されたとき，ダニエルは健康に関する当時の主の律法を守るために，食べることを拒否しました。王の僕は，この訓練に参加するほかの若者たちと同じようにダニエルたちが健康で賢い人になるかどうかを確かめるために，10日の間，試しに別のものを食べることを許可しました。
ダニエル1：17－20を読み，神がダニエルと仲間たちに，この世的な祝福であり霊的な祝福でもある知恵を授けられたことを表す記述を見つけてください。
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神の祝福としてどのようなことが見つかりましたか。
守りの祝福（21節）
この過越の絵を見せ，戸口の柱に塗られた血に生徒の注意を引きつけるとよいでしょう。「滅ぼす天使」からの守りは，イスラエルの民が古代エジプトを襲った長子の死の災いから守られたときのことを思い起こさせることを説明します。（神の小羊の血を象徴する）子羊の血を戸口の柱に従順に塗りつけた人々は，命を助けられました。この守りの約束は，肉体的および霊的な安全を指します。
ホワイトボードに描いた海の絵に，救い主がどのような危険から知恵の言葉を通して守ってくださるかを生徒に列挙してもらうとよいでしょう。（例として，依存症，病気，ふさわしくないこと，傷ついた人間関係などが挙げられるでしょう。）
救い主が与えてくださる霊的な守りについて生徒が話し合うのを助けるために，「その他のリソース」にあるパッカー会長の2番目の言葉を紹介するとよいでしょう。
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あなたが知恵の言葉を守っていて生活で救い主の守りを感じた例には，どのようなものがありますか。
知恵の言葉に従う
知恵の言葉を守ったことで，主がどのように祝福してくださったかを証するとよいでしょう。次の質問の答えを学習帳に書くよう促します:
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知恵の言葉について学んだことに基づいて考えると，キリストが与えられたこの啓示に従うことに価値があるのはあなたにとってなぜですか。
知恵の言葉を守るための計画を立てましょう。直面する可能性のある状況や誘惑について考え，それらを乗り越える最善の方法を決めてください。祈りを通して自分の望みと計画を天の御父に伝え，成功するために力を貸してもらえるようお願いするとよいでしょう。
暗記する
この課でマスター教義聖句の場所と重要語句を暗記できるよう生徒を助けてから，今後の課で復習するとよいでしょう。聖句の重要語句は「知恵の言葉の祝福」です。暗記活動のアイデアは，付録の「マスター教義の復習活動」の項に記載されています。