บทที่ 107: หลักคำสอนและพันธสัญญา 93

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:1–22

เพิ่มพูนความรู้ของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

วันที่ 6 พฤษภาคม ค.ศ. 1833 ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้รับการเปิดเผยที่บันทึกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 93 ในนั้น พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปิดเผยความจริงสําคัญๆ เกี่ยวกับพระองค์เองเพื่อช่วยให้เราเข้าใจมากขึ้นว่าพระองค์ทรงเป็นใคร บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทบาทและพระอุปนิสัยบางอย่างของพระเยซูคริสต์ลึกซั้งยิ่งขึ้น

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

คนที่ใครๆ ก็รู้จัก

อาจเริ่มต้นบทเรียนด้วยการให้ดูภาพคนที่นักเรียนรู้จักดีและถามว่าพวกเขารู้จักชื่อบุคคลนั้นหรือไม่ เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาว่าเหตุใดบุคคลนั้นจึงเป็นที่รู้จักและเหตุใดจึงสําคัญที่ต้องรู้ว่าบุคคลนั้นเป็นใคร

จากนั้นให้ดูภาพพระเยซูคริสต์และเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาคําถามต่อไปนี้:

• ท่านคิดว่าเหตุใดการรู้ว่าพระเยซูคริสต์เป็นใครจึงสำคัญ?

• มีตัวอย่างอะไรบ้างที่ความรู้ของเราเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จะส่งผลต่อชีวิตเรา?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดในใจว่าพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างไรเนื่องจากสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ขณะที่พวกเขาศึกษา กระตุ้นให้พวกเขามองหาความจริงที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดีขึ้นว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นใครและพระองค์จะทรงทําอะไรให้พวกเขาได้บ้าง

“เห็นหน้าเราและรู้ว่าเราดำรงอยู่”

พระผู้ช่วยให้รอดทรงแบ่งปันความจริงสําคัญหลายประการเกี่ยวกับพระองค์เองใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 93 พระองค์ทรงอธิบายว่าจุดประสงค์ประการหนึ่งของการเปิดเผยความจริงเหล่านี้คือช่วยให้เรารู้ว่าเรานมัสการใคร (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 93:19)

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:1 เพื่อดูว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเริ่มการเปิดเผยนี้อย่างไร

เพื่อช่วยให้นักเรียนติดตามพระดำรัสเชิญของพระผู้ช่วยให้รอดในข้อนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขานับพระดำรัสเชิญแต่ละข้อในพระคัมภีร์ของพวกเขา ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนพระดำรัสเชิญเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขาหรือเขียนไว้บนกระดาน

• ข้อนี้ช่วยให้ท่านเรียนรู้หรือรู้สึกอะไรเกี่ยวกับความปรารถนาของพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อเรา?

• การกระทําแต่ละอย่างในข้อนี้จะช่วยให้เรารู้จักพระผู้ช่วยให้รอดดีขึ้นได้อย่างไร?

นักเรียนอาจมีคําถามเกี่ยวกับสัญญาของพระผู้ช่วยให้รอดที่ว่าคนที่ทําตามพระดํารัสเชิญของพระองค์ใน ข้อ 1 จะเห็นพระพักตร์ของพระองค์ ท่านอาจต้องการเน้นย้ำว่าพรนี้จะมาใน “เวลาของพระองค์เอง, และในวิธีการของพระองค์เอง, และตามพระประสงค์ของพระองค์เอง” (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:68)

พระอุปนิสัยของพระผู้ช่วยให้รอด

เมื่อพระผู้ช่วยให้รอดทรงดําเนินคําสอนของพระองค์ต่อไปในการเปิดเผยนี้ พระองค์ทรงแบ่งปันพระคุณลักษณะและพระอุปนิสัยต่างๆ มากมายเกี่ยวกับพระองค์เอง การเรียนรู้เกี่ยวกับพระอุปนิสัยและพระคุณลักษณะเหล่านี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจบางวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสามารถช่วยในชีวิตท่าน

ท่านอาจให้นักเรียนดูแผนภูมิต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้พวกเขาคัดลอกลงในสมุดบันทึกการศึกษา พวกเขาอาจทํางานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กเพื่อศึกษาแต่ละข้อความในแผนภูมิ หรือท่านอาจเขียนข้อเหล่านี้ลงในกระดาษแผ่นเล็กและใส่ไว้ในภาชนะ นักเรียนอาจเลือกกระดาษหนึ่งแผ่นหรือมากกว่านั้นจากภาชนะและศึกษาข้อที่พวกเขาเลือก

ช่วยให้ผู้เรียนสำนึกคุณและรักพระเยซูคริสต์มากยิ่งขึ้น ดูแบบฝึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ที่หัวข้อ “สอนเกี่ยวกับพระสมัญญานาม บทบาท และพระคุณลักษณะของพระเยซูคริสต์” ใน ทักษะการพัฒนาครู: มุ่งเน้นที่พระเยซูคริสต์ ท่านอาจฝึกอบรมทักษะด้วยการตั้งคำถามเพื่อช่วยให้นักเรียนระบุบทบาท พระสมัญญานาม สัญลักษณ์ พระคุณลักษณะ และพระอุปนิสัยของพระเยซูคริสต์

ขณะที่นักเรียนศึกษา เชิญชวนให้พวกเขาคิดว่าสิ่งที่ตนเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยในชีวิตพวกเขาอย่างไร

ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา	สิ่งที่ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:2, 9 ยอห์น 8:12
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:3 หลักคำสอนและพันธสัญญา 130:22
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:6–7 อีเธอร์ 3:14
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:8 แอลมา 38:9
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:10 โมเสส 1:33
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:11 โมไซยาห์ 3:5–8
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:12–14 ลูกา 2:40, 52
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:16–17 มัทธิว 28:18–20
ข้อพระคัมภีร์ที่จะศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:21 โคโลสี 1:15, 18

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากข้อที่พวกเขาศึกษา ถ้าท่านแสดงแผนภูมิบนกระดาน นักเรียนหลายคนอาจเติมข้อความในช่องให้ครบถ้วนโดยเขียนความจริงที่พวกเขาเรียนรู้ข้างๆ ข้อที่พวกเขาศึกษา

ความจริงบางประการที่นักเรียนอาจสนทนาหรือแบ่งปันคือ พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแสงสว่างของโลก (ดู ข้อ 2, 9); พระเยซูคริสต์ทรงเป็นทูตแห่งความรอด (ดู ข้อ 8); พระเยซูคริสต์ทรงเติบโตจากพระคุณสู่พระคุณจนพระองค์ทรงได้รับความสมบูรณ์ของพระบิดา (ดู ข้อ 12–14); และ พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรองค์แรกทางวิญญาณของพระบิดาบนสวรรค์ (ดู ข้อ 21)

เพื่อช่วยนักเรียนสนทนาสิ่งที่พบและข้อคิดเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด ท่านอาจถามคําถามต่อไปนี้:

• ความจริงใดที่ท่านศึกษาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ที่โดดเด่นสําหรับท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?

• ข้ออ้างโยงที่ท่านศึกษาช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรมากขึ้นเกี่ยวกับความจริงที่สอนใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 93?

• การรู้ความจริงเหล่านี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดส่งผลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระองค์อย่างไร?

กระตุ้นให้นักเรียนพยายามรู้จักพระเยซูคริสต์มากขึ้นขณะที่พวกเขาพยายามศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวต่อไป หากมีเวลา ท่านอาจใช้คํากล่าวของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีเพิ่มเติมที่พวกเขาสามารถรู้จักพระผู้ช่วยให้รอดได้ดีขึ้น นี่อาจเป็นเวลาดีที่จะเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและเป็นพยานถึงพรที่มาจากการเพิ่มพูนความรู้ของเราเกี่ยวกับพระองค์

ท่านอาจต้องการสรุปโดยอ่าน ยอห์น 17:3 และเชื้อเชิญให้สมาชิกในชั้นเรียนมองหาพรที่สําคัญที่สุดที่เราอาจได้รับเมื่อเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

ฉันจะรู้จักพระผู้เป็นเจ้าได้มากขึ้นได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า:

ขั้นตอนสำคัญสี่ข้อที่จะช่วยให้เราทำความรู้จักพระเจ้าคือการใช้ศรัทธาในพระองค์ ทำตาม รับใช้ และเชื่อฟังพระองค์

ใช้ศรัทธาในพระองค์

… เราเริ่มทำความรู้จักพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อเราปลุกความสามารถทางวิญญาณของเราและทดลองคำสอนของพระองค์ แม้จนเรามีที่ในจิตวิญญาณสำหรับส่วนหนึ่งของพระคำ …

ทำตามพระองค์ …

พระผู้ช่วยให้รอดทรงตักเตือนให้เราเป็นดังที่พระองค์ทรงเป็น ฉะนั้น การทําตามพระเจ้าจึงรวมถึงการเลียนแบบพระองค์ด้วย เรามาทำความรู้จักพระเจ้าต่อไปเมื่อเราพยายามเป็นเหมือนพระองค์ผ่านอำนาจการชดใช้ของพระองค์ …

รับใช้พระองค์ …

เราทําความรู้จักพระเจ้าอย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้นเมื่อเรารับใช้พระองค์และทำงานในอาณาจักรของพระองค์ เมื่อเราทําเช่นนั้น พระองค์จะประทานพรเราอย่างเผื่อแผ่ด้วยความช่วยเหลือจากสวรรค์ ของประทานทางวิญญาณ และความสามารถที่เพิ่มขึ้น …

เชื่อพระองค์ …

… เราทำความรู้จักพระเจ้าไม่ใช่เพราะเราเชื่อในพระองค์เท่านั้นแต่เราเชื่อพระองค์และคำมั่นสัญญาของพระองค์เช่นกัน

(เดวิด เอ. เบดนาร์, “ถ้าพวกท่านรู้จักเราแล้ว,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 103, 104)

พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเป็นหนึ่งเดียวกันในทางใดบ้าง?

“แม้สมาชิกในพระผู้เป็นเจ้าสามพระองค์จะทรงเป็นคนละองค์และมีบทบาทต่างกัน แต่ทรงเป็นหนึ่งเดียวกันในจุดประสงค์และหลักคำสอน พระองค์ทรงเป็นหนึ่งเดียวอย่างสมบูรณ์ในการทำให้แผนแห่งรอดของพระบิดาบนสวรรค์บรรลุผล” (Topics and Questions, “Godhead,”topics.ChurchofJesusChrist.org)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:6 เราจะได้รับ “ความสมบูรณ์แห่งบันทึกของยอห์น” เมื่อใด?

เอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกี (1915–1985) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า:

ยอห์นผู้ถวายบัพติศมา [เคย] ถูกกําหนดให้เขียน … พระกิตติคุณของพระเจ้าองค์นั้นผู้ซึ่งเป็นพยานของเขา แต่เรื่องราวของเขา อาจเป็นเพราะมีความจริงและแนวคิดที่วิสุทธิชนและโลกยังไม่พร้อมจะรับจึงยังไม่ได้ประทานแก่มนุษย์จนถึงบัดนี้ อย่างไรก็ตาม ในวันที่ 6 พฤษภาคม ค.ศ. 1833 พระเจ้าทรงเปิดเผยคำสอนทั้งสิบเอ็ดข้อต่อโจเซฟ สมิธในงานเขียนของผู้ถวายบัพติศมา และทรงสัญญาว่า ‘ความสมบูรณ์แห่งบันทึกของยอห์น’ จะได้รับการเปิดเผยเมื่อศรัทธาของมนุษย์มากพอที่จะได้สิทธิ์รับบันทึก (ค&พ. 93:6–18)

ยอห์นผู้เป็นอัครสาวกมีงานเขียนของยอห์นผู้ถวายบัพติศมาอยู่เบื้องหน้าเขาเมื่อเขาเขียนพระกิตติคุณ (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary [1979], 1:426–427)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:12–17 “จากพระคุณสู่พระคุณ”

นักเรียนอาจได้ประโยชน์จากการสนทนาเพิ่มเติมเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ทรงก้าวหน้า “จากพระคุณสู่พระคุณ” (หลักคําสอนและพันธสัญญา 93:13) หลังจากศึกษา หลักคําสอนและพันธสัญญา 93:12–17 ท่านอาจสนทนาคําถามต่อไปนี้:

• พระเยซูคริสต์ทรงก้าวหน้าเพื่อรับความสมบูรณ์แห่งรัศมีภาพเหมือนพระบิดาของพระองค์อย่างไร?

• ท่านคิดว่าการดำเนินจากพระคุณสู่พระคุณหมายความว่าอย่างไร?

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจกระบวนการ “จากพระคุณสู่พระคุณ” มากขึ้น ให้นักเรียนอ่าน ลูกา 2:40, 52 และ 2 นีไฟ 28:30 ท่านอาจแบ่งปันคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ:

พระผู้ช่วยให้รอดของเราทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้าก่อนพระองค์จะประสูติในโลกนี้ และทรงนําสถานะเดียวกันนั้นมากับพระองค์เมื่อเสด็จมาที่นี่ ทรงมีฐานะเท่าเทียมพระผู้เป็นเจ้ามากเท่ากับที่ประสูติมาสู่โลกเมื่อคราวนั้น แต่ตราบเท่าที่ชีวิตยังเป็นชีวิต ดูเหมือนว่าพระองค์ทรงต้องเริ่มเฉกเช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ และได้รับความรู้ทีละเล็กทีละน้อย …

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพระเยซูเสด็จมาในโลกภายใต้สภาพเดียวกันกับที่เราเกิดมา—พระองค์ทรงลืมทุกสิ่ง และทรงต้องเติบโตจากพระคุณสู่พระคุณ (ดู คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ ฟิลด์ดิงก์ สมิธ [2013], 314–315)

จากนั้นให้ชั้นเรียนวิเคราะห์คำถามต่อไปนี้:

• ความก้าวหน้าของพระผู้ช่วยให้รอดจากพระคุณสู่พระคุณคล้ายกับกระบวนการเรียนรู้และก้าวหน้าที่เราประสบอย่างไร?

• ท่านจะทําอะไรได้บ้างเพื่อดําเนินจากพระคุณสู่พระคุณและเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น?

พระเยซูคริสต์คือใคร?

เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้มากขึ้นว่าพระเยซูคริสต์เป็นใคร ท่านอาจฉายวีดิทัศน์ “พระเยซูคริสต์เป็นใคร? ภาพรวม 60 วินาที” จากนั้นจึงช่วยพวกเขาวิเคราะห์คําถามต่อไปนี้:

• พระนาม บทบาท หรือพระคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ที่โดดเด่นสําหรับท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?

• ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรเพื่อให้รู้จักพระเยซูคริสต์ดีขึ้น?