Урок 108: Учення і Завіти 93

Учення і Завіти 93:19–53

Отримання світла й істини Спасителя

В одкровенні, записаному в Ученні і Завітах 93, Спаситель розповів, як ми можемо отримати більше світла й істини, що походять від Нього. Цей урок може допомогти студентам скласти план, щоб отримувати більше Божого світла й істини у своєму житті.

Можливі навчальні завдання

Світло проти темряви

Старійшина Тімоті Дж. Дайчес, сімдесятник, розповів про досвід, який він отримав зі своїми синами, спускаючись мотузкою до глибокої печери.

Світло припадає до світла

Старійшина Дайчес навчає, що Ісус Христос є Світлом для світу і джерелом істинного щастя й миру.

Раптом, без жодного попередження, світло [у печері] повністю згасло. Висячи над прірвою, ми були оточені такою густою темрявою, що не могли розгледіти навіть своїх рук, що тримали мотузку. Відразу ж пролунав голос: “Тату, тату, ти тут?”

“Я тут, синку, я поруч”, — відповів я.

Це несподіване вимкнення світла було задумане для того, щоб показати, що без електрики темрява була безпросвітною. Ідея себе виправдала: ми “відчули” темряву. (Тімоті Дж. Дайчес, “Світло припадає до світла”, Ліягона, трав. 2021, с. 113)

• Які почуття у людей пов’язані з темрявою?

• Які слова і фрази описують відчуття світла?

Старійшина Дайчес описує власні почуття і почуття своїх синів, коли світло в печері знову увімкнулося.

Світло припадає до світла

Старійшина Дайчес навчає, що Ісус Христос є Світлом для світу і джерелом істинного щастя й миру.

Коли світло знову ввімкнулося, темрява миттєво відступила, адже темрява завжди відступає навіть від найслабшого світла. У мене та моїх синів закарбувався спогад про темряву, якої ми раніше ніколи не знали, ми відчули глибшу вдячність за світло, яку ми ніколи не забудемо, а також впевненість, що ми ніколи не залишаємося в темряві повністю самі.

Наш спуск до тієї печери можна порівняти з нашою подорожжю земним життям. (“Світло припадає до світла”, с. 113)

• Що спільного ви помітили між цією історією і нашою подорожжю земним життям?

Прочитайте Учення і Завіти 93:36 і знайдіть слова, якими описується Божа слава.

• Як світло й істина, що походять від Небесного Батька та Ісуса Христа, можуть допомогти вам у вашій подорожі земним життям?

Попросіть студентів подумати, наскільки сильно вони зараз відчувають Боже світло або вплив у своєму житті. Також ви можете запропонувати їм подумати про те, наскільки змінилося б їхнє життя, якби Небесний Батько та Ісус Христос мали у ньому більше впливу.

Поясніть, що в Ученні і Завітах 93 Спаситель навчав про поведінку, яка може або збільшити, або зменшити наш доступ до світла й істини, що походять від Нього. Заохочуйте студентів шукати вчення, що можуть допомогти їм отримувати більше світла й істини Спасителя у їхньому житті.

Ісус Христос навчає нас, як отримати Його світло

Можна показати подану нижче таблицю і попросити студентів скопіювати її у свої щоденники для навчання. Вони можуть виконувати це навчальне завдання з напарниками або в невеликих групах.

Посилення світла й істини Учення і Завіти 93:19–20, 24–28	Послаблення світла й істини Учення і Завіти 93:37–40

Прочитайте вірші, наведені в таблиці, і знайдіть вчення Спасителя, що пояснюють, як ми можемо посилювати чи послаблювати Його світло й істину в нашому житті. Запишіть знайдене вами у відповідних колонках.

• Які благословення доступні тим, хто прагне світла й істини Спасителя?

• Як би ви підсумували те, що знайшли й записали в таблиці, як твердження істини?

  Студенти можуть визначити істини на зразок: ми посилюємо світло й істину Спасителя у нашому житті, виконуючи Його заповіді (вірші 20, 28). Непослушність може призвести до втрати світла й істини Спасителя у нашому житті (вірш 39).

• Як, на вашу думку, виконання заповідей Спасителя може вплинути на вашу здатність розпізнавати істину?

Під час обговорення попереднього запитання можна показати або намалювати наведене нижче зображення. Запропонуйте студентам поділитися тим, як вони розуміють представлення у ньому учень з Учень і Завітів 93. За потреби поясніть, що, коли ми виконуємо заповіді Бога, то отримуємо благословення більшого світла в нашому житті, яке посилює нашу здатність розуміти чи розпізнавати істину. Коли ми не виконуємо заповіді, ми втрачаємо світло Спасителя і послаблюємо свою здатність розуміти чи розпізнавати істину.

• Як розуміння учень Спасителя, викладених у цих віршах, може вплинути на рішення, які ми приймаємо?

Посилення світла й істини Спасителя у нашому житті

• Які конкретні речі допомогли або могли б допомогти вам отримати більше світла Спасителя у вашому житті?

Студенти можуть обговорити попереднє запитання з напарниками або в невеликих групах, а після цього поділитися своїми відповідями з класом. Щоб допомогти студентам обдумувати їхні ідеї, можна також скористатися наведеним нижче висловлюванням старійшини Дітера Ф. Ухтдорфа.

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився прикладами того, як ми можемо відчути світло Спасителя.

Носії небесного світла

Президент Ухтдорф навчає носіїв священства про те, що вони---носії Божого світла, яке може надати духовне зцілення тим, хто знаходиться в темряві.

Щоразу, коли ви повертаєте свої серця до Бога у смиренній молитві, ви відчуваєте Його світло. Щоразу, коли ви прагнете знайти Його слово і волю в Писаннях, світло яскравішає. Щоразу, коли ви помічаєте когось, хто потребує допомоги, й жертвуєте власним комфортом, щоб із любов’ю допомогти, світло розширюється і зростає. Щоразу, коли ви відмовляєте спокусі й вибираєте чистоту, щоразу, коли ви прагнете отримати прощення або простити, щоразу, коли ви сміливо свідчите про істину, світло проганяє темряву й притягує інших, які також шукають світла та істини. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Носії небесного світла”, Ліягона, лист. 2017, с. 80)

Можна запропонувати кільком бажаючим поділитися тим, як ідеї, які вони обговорювали, змінили їхнє життя. Під час обговорення можна показати відео “Finding Christ during Difficult Times” (4:35), доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. Можна попросити студентів звернути увагу на те, як впливали на юнака у відео і відсутність, і поява світла Спасителя.

Finding Christ During Difficult Times

A young pole-vaulter contemplates suicide, then turns his life around when he fasts to know if the Church is true and gets baptized.

Застосування вчень Спасителя

Поки студенти відповідатимуть на подані нижче запитання у своїх щоденниках для навчання, попросіть їх з молитвою подумати, як можна посилити світло й істину Спасителя у своєму житті.

• Що вам захотілося почати робити, щоб запрошувати більше істини й світла Спасителя у ваше життя? Що вам захотілося припинити робити?

• З якими перешкодами ви можете стикнутися, почавши або припинивши робити це? Як можна подолати перешкоди, які ви визначили?

На завершення уроку ви можете поділитися власними почуттями щодо сили, яку світло й істина Христа дають у вашому житті. Попросіть студентів намагатися посилювати світло Спасителя у своєму житті діями, спонукання до яких вони сьогодні відчули.

Додаткові джерела

Що я можу зробити, щоб посилити світло Христа у своєму житті?

Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

У наші дні Сатана невтомно працює над тим, щоб зводити Божих дітей у темряву, закриваючи для них “світло, і життя, і істин[у] світу” (Етер 4:12).

Ми до кінця не можемо зрозуміти — або оцінити — Спасителя і Його євангелію, коли втрачаємо Його світло та істину. Але коли ми каємося і слухаємося, служимо та поклоняємося Йому, ми перемагаємо темряву. Його світло повертається і усуває тіні світу з нашого середовища і нашого розуму. (М. Рассел Баллард, “Світло життя”, Ліягона, січ. 2023, сс. 5–6)

Що таке істина?

Президент Рассел М. Нельсон пояснив:

Істина — це істина.

Деякі речі просто вірні. Арбітром істини є Бог, а не ваша улюблена стрічка новин у соціальних медіа, не Google, і достеменно не ті, хто не задоволені Церквою.

Президент Спенсер В. Кімболл навчав, що абсолютну істину неможливо “змінити людською думкою… Якщо люди будуть по-справжньому смиренними, вони зрозуміють, що відкривають, а не творять істину” [Spencer W. Kimball, “Absolute Truth”, BYU devotional address, 6 September 1977; emphasis in original].

Нині багато хто стверджує, що істина є відносною і що не існує жодного божественного закону чи божественного плану. Такі твердження просто не відповідають дійсності. Існує відмінність між правильним і неправильним. Істина ґрунтується на законах, які Бог встановив для забезпечення надійності, захисту і виховання Своїх дітей. Вічні закони діють у нашому житті і впливають на життя кожного, незалежно від того, віримо ми у них чи ні. (Russell M. Nelson, “The Love and Laws of God”, Brigham Young University devotional, Sept. 17, 2019, 1–2)

Додаткові навчальні завдання

Альтернативні варіанти початку уроку

Принесіть до класу великий ліхтар і велике дзеркало. Спершу вимкніть у класі світло. Запропонуйте комусь зі студентів тримати ліхтар і світити на дзеркало. Попросіть студента спробувати відбивати світло ліхтаря за допомогою дзеркала у найтемніші куточки кімнати. Можна запропонувати двом або трьом студентам за допомогою дзеркала освітити усю кімнату. Попросіть студентів розповісти, що вони помітили про силу світла над темрявою, виконуючи це завдання. Можна пояснити їм, що, коли ми віддзеркалюємо світло Спасителя, це світло завжди долає темряву.

Як варіант ви можете показати кілька предметів, що посилюють або послаблюють світло, як-от ліхтарики або пов’язки на очі. Запропонуйте студентам з використанням показаних предметів створити простий наочний урок, що може навчати певної істини. Кількох студентів можна попросити розповісти про їхній наочний урок перед класом.

Також ви можете розповісти історію про дві лампи, якою старійшина Джеймс Е. Талмейдж (1862–1933) поділився у статті “Три притчі — про немудру бджолу, “Ауел-Експрес” і дві лампи”, сс. 40–41.

Відео

Щоб допомогти студентам зрозуміти необхідність зосередження на світлі Спасителя у своєму житті, можна показати відео “Choose the Light” з часового коду 2:05 до 7:02, доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. Під час перегляду відео можна зробити кілька пауз, щоб попросити студентів поділитися тим, на що вони звернули найбільшу увагу у виступі старійшини Верна П. Стенфілла, сімдесятника.

Choose the Light

A reckless biker finds himself in a battle against time and the elements when he enters a situation he can’t get out of. He discovers his only option is to choose the light.

Перед тим, як запропонувати студентам поміркувати про світло Христа у їхньому житті, ви можете показати відео “Why We Need a Savior” (2:15) з сайту ChurchofJesusChrist.org.

Why We Need a Savior

What would life be like without a Savior? There would be no joy, no forgiveness, no hope for the future. This Christmas, learn more about the hope, peace and happiness our Savior Jesus Christ can bring into our lives at christmas.mormon.org.

Учення і Завіти 93:24–28, 36–37. Що таке істина?

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти, як оцінювати істину з погляду вічності, попросіть їх поділитися певними фактами з історії, коли найяскравіші уми свого часу помилялися (пласка земля, атом є найменшою частинкою, Сонце обертається навколо Землі тощо). Коли студенти читатимуть Учення і Завіти 93:24–28, 36–37, попросіть їх відшукати, що ми дізнаємося про взаємозв’язок між світлом та істиною.

• Що ви помітили стосовно обсягів світла й істини, які має Бог?

• Що ці вірші допомагають вам зрозуміти про важливість пошуку істини?

Попросіть студентів розповісти, чому важливо покладатися на Бога як джерело всієї істини (див. також Мосія 4:9 та Учення і Завіти 88:41). Попросіть студентів написати у своїх щоденниках для навчання слова Слава Бога, Розум, Світло й Істина. Можна попросити їх між словами поставити знаки “дорівнює”.

Ви можете показати відео “Знаходити істину” (4:49), доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. У цьому відео президент Дітер Ф. Ухтдорф, який у той час служив у Першому Президентстві, звертається до вірша “Сліпці і слон”, щоб продемонструвати обмеженість мирського розуміння істини порівняно з перспективою вічності. Ви можете запропонувати студентам розповісти, як вони покладаються на Бога у розпізнаванні істини.

Знаходити істину

Небесний Батько задоволений нами, коли ми намагаємося знайти істину. Йому подобається навчати нас рядок за рядком, приписання за приписанням.

Як посилення світла й істини може вплинути на наше життя

Під час обговорення візуального матеріалу, що дає змогу зрозуміти взаємозв’язок між світлом та істиною, можна розглянути наведені нижче навчальні ситуації, щоб допомогти студентам наочно уявити цей процес. Навчальні ситуації можна змінювати, щоб вони найкращим чином відповідали потребам вашого класу.

• Ганна помітила, що, коли вона докладає зусиль для наближення до Небесного Батька, їй легше розуміти вічну перспективу. Вона має позитивніший настрій та відчуває надію на майбутнє.

• Роман помітив, що його зусилля наслідувати приклад Ісуса Христа поліпшили стосунки з людьми. Він почувається ближчим до своїх батьків та розуміє, хто з його друзів має хороший вплив на його життя.

Ви можете запропонувати обговорити, до яких додаткових дій можуть вдатися Ганна і Роман, щоб посилити світло й істину, які вони відчувають.