Урок 109: Учення і Завіти 93

Оцініть підсумки навчання 7

Учення і Завіти 84–93

Осмислення та оцінка підсумків нашого духовного навчання може допомогти нам наблизитися до Ісуса Христа. Цей урок може допомогти студентам пригадати та оцінити своє духовне зростання завдяки вивченню Учення і Завітів.

Можливі навчальні завдання

Прогрес

На дошці можна написати слово “прогрес”.

Також можна показати зображення індикатора прогресу на зразок наведеного нижче:

• Наведіть кілька прикладів процесів, прогрес яких ми можемо відстежувати.

  Серед таких прикладів можна назвати освіту, цілі, які ми собі ставимо, місця, до яких подорожуємо, або щось, що ми купуємо чи завантажуємо з Інтернету.

• Чому може бути корисним знати про прогрес цих процесів?

На цьому уроці ви будете оцінювати певний духовний прогрес, якого ви досягли завдяки вивченню Учення і Завітів. Це дасть вам можливість відзначити свої успіхи та внести потрібні корективи.

• У чому саме ви досягли духовного прогресу під час вивчення Учення і Завітів?

Під час уроків, присвячених вивченню Учення і Завітів 84–93, ви могли наголошувати на істинах, про які не йдеться в наведених нижче оцінювальних завданнях. У разі потреби адаптуйте наведені нижче завдання, щоб допомогти студентам оцінити себе за допомогою тих істин, яким приділялося більше уваги на ваших уроках.

Поясніть ролі, титули та характеристики Ісуса Христа

Перед тим як викласти подане нижче, ви можете показати зображення Ісуса Христа.

З-поміж іншого, Спаситель в Ученні і Завітах запрошує “учи[тися] від [Нього] і слуха[ти Його] слова” (Учення і Завіти 19:23).

• Що ви дізналися про Ісуса Христа під час нещодавнього вивчення Учення і Завітів?

  Ця частина уроку призначена для того, щоб допомогти студентам пояснити певні конкретні ролі, титули або характеристики Ісуса Христа. Можна показати студентам один або більше із поданих нижче варіантів та виділити час для виконання одного з них. Виконуючи ці завдання, студенти можуть працювати індивідуально або з напарниками.

  Може бути корисно показати кілька посилань на Писання, які студенти нещодавно вивчали, що описують ролі чи титули Ісуса Христа. Виконуючи завдання, студенти можуть звертатися до них. Наприклад, це можуть бути Учення і Завіти 76:1–7, 22–24; 88:1–13, 41; 93:1–10.

• Складіть список деяких імен чи титулів Ісуса Христа, які ви нещодавно вивчали. Після цього виберіть одне або кілька з них і дайте відповіді на наведені далі запитання: (1) Чого це ім’я чи титул навчають вас про Ісуса Христа? (2) Що це ім’я чи титул допомагають вам зрозуміти стосовно того, як Він може допомогти вам?

• Створіть візуальне представлення деяких із ваших улюблених ролей чи титулів Ісуса Христа. Це може бути хмара слів або малюнок, що представляють одну або більше ролей чи титулів, які ви вибрали. Додайте до свого візуального твору відповідні посилання на Писання.

• Напишіть вірш або текст пісні, у яких згадуються деякі з ваших улюблених ролей чи титулів Ісуса Христа.

• Уявіть, що ви маєте можливість навчати когось про те, Хто Такий Ісус Христос і що Він може зробити для нас. Складіть опис щонайменше на один абзац, у якому згадуватимуться щонайменше три з ролей чи титулів Христа.

Виділіть студентам достатньо часу на виконання вибраного ними завдання, а потім дайте їм можливість поділитися тим, що вони зробили. Якщо студенти працювали індивідуально, вони можуть поділитися з напарником або в невеликій групі. Якщо вони працювали разом з іншими студентами, можна поділитися зробленим з іншою групою. Також можна запропонувати кільком бажаючим поділитися тим, що вони зробили, з усім класом.

Відчувати більше бажання наближатися до Ісуса Христа

Наведене далі оцінювальне завдання стосується запрошення Спасителя наближатися до Нього в Ученні і Завітах 88:63. Якщо це можливо, можна нагадати студентам деякі з навчальних завдань з уроку “Учення і Завіти 88:51–95”, щоб допомогти їм пригадати, що вони дізналися і відчули.

Наприклад, якщо ви використовували магніти для наочного уроку, ви можете взяти в руки два магніти і запропонувати студентам розповісти, що вони пам’ятають з цього уроку. Якщо студенти у своїх щоденниках для навчання створювали малюнки, які представляли, наскільки близькими на той момент вони відчували себе до Небесного Батька та Ісуса Христа, можна запропонувати їм знайти ці малюнки, що допоможе їм порівняти свої відчуття зараз із тим, як вони почувалися раніше.

Можна пригадати вивчення важливого запрошення Спасителя з Учення і Завітів 88:63. Прочитайте цей вірш, щоб пригадати запрошення Спасителя.

Дайте студентам можливість оцінити своє бажання наближатися до Ісуса Христа, письмово відповідаючи у своїх щоденниках для навчання на подані нижче запитання.

• Як співвідноситься ваше бажання наближатися до Ісуса Христа сьогодні з тим бажанням, яке ви мали кілька тижнів або кілька місяців тому (слабше, приблизно таке саме, сильніше)?

• Що з того, що ви дізналися або відчули, вплинуло на ваше бажання?

• Що ви робили, щоб наближатися до Христа? Що ви хочете зробити, щоб наближатися до Нього?

Давши студентам достатньо часу для запису відповідей, запропонуйте кільком бажаючим поділитися із класом деякими своїми відповідями.

Запрошення для застосування

Під час навчання в семінарії вам, можливо, пропонували застосувати до свого життя певні запрошення з Писань.

Приділіть трохи часу і пригадайте деякі з цілей, які ви перед собою ставили, або духовні враження, які ви переживали під час навчання. Для цього можна переглянути свій щоденник для навчання або знайти уривки з Писань, які ви нещодавно позначили.

Можна розповісти про конкретні запрошення, які ви давали студентам на останніх уроках. Наприклад, можливо, ви запрошували студентів ставити цілі на зразок таких:

• прийняти запрошення Ісуса Христа “прагн[ути] знання, саме через навчання і також через віру” (Учення і Завіти 88:118);

• слухатися вчень Спасителя у Слові мудрості (див. Учення і Завіти 89);

• отримувати у своєму житті більше світла й істини Христа (див. Учення і Завіти 93:19–20, 27–28).

Після того як студенти пригадають мету, яку вони собі ставили, дайте їм час на оцінювання свого прогресу, поставивши запитання на зразок наведених нижче.

• Яких зусиль ви доклали, щоб застосувати ці вчення Ісуса Христа у своєму житті?

• Що змінили ці зусилля у вашому житті та у ваших стосунках із Богом?

• Якими, на ваш погляд, мають бути ваші подальші кроки у цих сферах?