Pelajaran 109: Ajaran dan Perjanjian 93

Lakukan Asesmen Pemelajaran Anda 7

Ajaran dan Perjanjian 84–93

Merenungkan dan melakukan asesmen pemelajaran rohani kita dapat membantu kita mendekat kepada Juruselamat. Pelajaran ini dapat membantu siswa mengingat dan mengevaluasi pertumbuhan rohani yang telah mereka alami selama penelaahan Ajaran dan Perjanjian mereka.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Kemajuan

Pertimbangkan untuk menuliskan kata kemajuan di papan tulis.

Anda juga dapat memperlihatkan gambar dari sebuah indikator kemajuan, seperti berikut ini:

• Apa saja contoh dari hal-hal yang dapat kita lacak kemajuannya?

  Beberapa di antaranya dapat mencakup pendidikan kita, gol-gol yang telah kita tetapkan bagi diri kita sendiri, tujuan perjalanan kita, atau apa yang dapat kita beli atau unduh dari internet.

• Mengapa bermanfaat untuk tanggap terhadap kemajuan hal-hal ini?

Dalam pelajaran ini, Anda akan mengevaluasi beberapa kemajuan rohani yang Anda buat selama penelaahan Ajaran dan Perjanjian Anda. Ini dapat memberi Anda kesempatan untuk merayakan keberhasilan Anda dan membuat penyesuaian apa pun yang diperlukan.

• Dalam hal apa saja Anda telah maju secara rohani sementara Anda telah menelaah Ajaran dan Perjanjian?

Anda mungkin telah menekankan kebenaran yang berbeda saat mengajarkan pelajaran mengenai Ajaran dan Perjanjian 84–93 daripada kebenaran yang dilakukan asesmennya dalam kegiatan berikut. Jika perlu, sesuaikan kegiatan-kegiatan berikut untuk membantu siswa melakukan asesmen terhadap diri mereka sendiri mengenai kebenaran-kebenaran yang lebih ditekankan di kelas.

Jelaskan peranan, gelar, dan karakteristik Yesus Kristus

Pertimbangkan untuk menampilkan gambar Yesus Kristus sebelum berbagi yang berikut.

Salah satu undangan Juruselamat dalam Ajaran dan Perjanjian adalah ‘belajarlah dari-[Nya], dan dengarkanlah firman-[Nya]’ (Ajaran dan Perjanjian 19:23).

• Apa yang Anda pelajari mengenai Yesus Kristus dalam penelaahan Anda terhadap Ajaran dan Perjanjian baru-baru ini?

  Bagian pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu siswa menjelaskan beberapa peranan, gelar, atau karakteristik spesifik Yesus Kristus. Pertimbangkan untuk memperagakan satu atau beberapa opsi berikut dan memberi siswa waktu untuk menyelesaikan satu darinya. Siswa dapat mengerjakan kegiatan-kegiatan ini secara individu atau secara berpasangan.

  Mungkin bermanfaat untuk memperlihatkan beberapa rujukan tulisan suci yang baru-baru ini ditelaah siswa yang menggambarkan peranan atau gelar Yesus Kristus. Siswa dapat meninjaunya sebagai bagian dari kegiatan tersebut. Contoh dapat mencakup Ajaran dan Perjanjian 76:1–7, 22–24; 88:1–13, 41; 93:1–10.

• Susunlah daftar dari beberapa nama atau gelar Yesus Kristus yang baru-baru ini Anda telaah. Kemudian pilihlah satu atau beberapa darinya dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut: (1) Apa yang nama atau gelar ini ajarkan kepada Anda mengenai Yesus Kristus? (2) Nama atau gelar ini membantu Anda memahami hal apa mengenai bagaimana Dia dapat membantu Anda?

• Buatlah representasi visual dari beberapa peranan atau gelar Yesus Kristus favorit Anda. Ini dapat berupa representasi visual dari data teks atau gambar yang mewakili satu atau beberapa peranan atau gelar yang Anda pilih. Sertakan rujukan tulisan suci yang berlaku sebagai bagian dari kreasi Anda.

• Tulislah sebuah puisi atau lirik lagu yang mencakup beberapa peranan atau judul favorit Anda tentang Yesus Kristus.

• Bayangkan Anda memiliki kesempatan untuk mengajar seseorang tentang siapa Yesus Kristus itu dan apa yang dapat Dia lakukan bagi kita. Tuliskan sebuah uraian setidaknya sepanjang satu paragraf yang mencakup setidaknya tiga peranan atau gelar Kristus.

Setelah siswa memiliki cukup waktu untuk menyelesaikan kegiatan yang mereka pilih, beri mereka kesempatan untuk berbagi apa yang mereka lakukan. Jika mereka bekerja secara individu, mereka dapat berbagi dengan seorang rekan atau kelompok kecil. Jika mereka bekerja dengan siswa lainnya, mereka dapat berbagi dengan kelompok yang berbeda. Anda juga dapat mengajak beberapa siswa yang bersedia untuk berbagi apa yang mereka lakukan dengan seluruh anggota kelas.

Rasakan hasrat yang lebih besar untuk mendekat kepada Yesus Kristus

Kegiatan asesmen berikut berkaitan dengan undangan Juruselamat dalam Ajaran dan Perjanjian 88:63 untuk mendekat kepada Dia. Jika berlaku, pertimbangkan untuk mengingatkan siswa akan beberapa kegiatan pemelajaran dari pelajaran “Ajaran dan Perjanjian 88:51–95” untuk membantu mereka mengingat apa yang telah mereka pelajari dan rasakan.

Misalnya, jika Anda menggunakan magnet sebagai pelajaran dengan benda, Anda dapat mempertimbangkan untuk mengangkat dua magnet dan mengajak siswa untuk berbagi apa yang mereka ingat tentang pelajaran itu. Jika siswa membuat gambar-gambar dalam jurnal penelaahan mereka yang mewakili seberapa dekat mereka merasa saat itu dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus, Anda dapat mengajak mereka untuk mencari gambar-gambar itu untuk membantu mereka membandingkan bagaimana perasaan mereka sekarang dengan pada waktu itu.

Anda mungkin ingat menelaah sebuah undangan penting dari Juruselamat dalam Ajaran dan Perjanjian 88:63. Bacalah ayat ini untuk meninjau kembali undangan Juruselamat.

Berilah siswa kesempatan untuk mengevaluasi hasrat mereka untuk datang lebih dekat kepada Yesus Kristus dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka.

• Bagaimana hasrat Anda untuk datang lebih dekat kepada Yesus Kristus dewasa ini dibandingkan dengan hasrat itu beberapa minggu atau bulan yang lalu (lebih sedikit, hampir sama, atau lebih besar)?

• Apa yang telah Anda pelajari atau alami yang telah memengaruhi hasrat Anda?

• Tindakan apa yang telah Anda ambil untuk datang lebih dekat kepada Kristus? Tindakan apa yang ingin Anda lakukan untuk datang lebih dekat kepada-Nya?

Setelah siswa diberi cukup waktu untuk menulis jawaban mereka, ajaklah beberapa sukarelawan untuk berbagi sebagian jawaban mereka dengan anggota kelas.

Ajakan untuk menerapkan

Sebagai bagian dari penelaahan Anda di seminari, Anda mungkin telah diajak untuk menerapkan undangan-undangan tertentu dari tulisan suci ke dalam kehidupan Anda.

Luangkan waktu sejenak untuk mengingat beberapa gol yang telah Anda tetapkan sendiri atau kesan rohani yang Anda miliki sewaktu Anda menelaah. Anda dapat melakukan ini dengan mencari dalam jurnal penelaahan Anda atau mencari tulisan suci yang baru-baru ini Anda tandai.

Jika mungkin, pertimbangkan untuk berbagi beberapa ajakan spesifik yang pernah Anda berikan kepada siswa dalam pelajaran baru-baru ini. Misalnya, Anda mungkin telah mengajak siswa untuk menentukan gol yang serupa dengan berikut ini:

• Ikuti undangan Yesus Kristus yaitu “upayakanlah pemelajaran, bahkan melalui penelaahan dan juga melalui iman” (Ajaran dan Perjanjian 88:118).

• Patuhi ajaran-ajaran Juruselamat dalam Firman Kebijaksanaan (lihat Ajaran dan Perjanjian 89).

• Terima lebih banyak terang dan kebenaran Kristus ke dalam kehidupan mereka (lihat Ajaran dan Perjanjian 93:19–20, 27–28).

Setelah siswa diberi waktu yang memadai untuk meninjau gol yang telah mereka tetapkan bagi diri mereka, berilah mereka waktu untuk mengevaluasi kemajuan mereka dengan mengajukan pertanyaan seperti berikut:

• Upaya apa yang telah Anda buat untuk menerapkan ajaran-ajaran dari Yesus Kristus ini ke dalam kehidupan Anda?

• Perbedaan apa yang telah dihasilkan dari upaya-upaya ini dalam kehidupan Anda dan dalam hubungan Anda dengan Allah?

• Apa yang Anda rasa hendaknya menjadi langkah-langkah Anda selanjutnya dalam bidang ini?