“Урок 112 — Опанування доктрини. Практичне заняття 7. Запам’ятовування; набуття духовного знання”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Опанування доктрини. Практичне заняття 7”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 112: Учення і Завіти 94–97
Опанування доктрини. Практичне заняття 7
Запам’ятовування; набуття духовного знання
Опанування доктрини може допомогти студентам побудувати фундамент свого життя на Ісусі Христі та Його євангелії. Цей урок дасть студентам можливість практичного застосування доктринальних уривків для опанування та учення, викладеного в них. Це також допоможе їм у вивченні і застосуванні божественних принципів набуття духовного знання.
Можливі навчальні завдання
Огляд опанування доктрини. Запам’ятовування
Урок можна розпочати з виконання невеликого завдання, яке може допомогти студентам усвідомити важливість запам’ятовування посилань на доктринальні уривки для опанування та ключових фраз із Писань. Наприклад, можна показати гроші, їжу, щоденник чи інші речі, які люди можуть зберігати. Попросіть студентів обговорити наведені далі запитання з кимось в парі.
-
Чому люди можуть збирати або зберігати ці речі?
-
Які ще речі люди можуть збирати і зберігати для майбутнього використання?
-
Як це може бути пов’язано із запам’ятовуванням посилань на доктринальні уривки для опанування та ключових фраз із Писань?
Студентам можна запропонувати поділитися тим, що вони обговорювали зі своїми напарниками. Виконайте подане далі завдання усім класом.
Прочитайте Учення і Завіти 84:85. Знайдіть обіцяння, яке Господь дає нам, якщо ми будемо зберігати Його слово у своєму розумі як скарб.
-
Що означає фраза “слова життя”?
-
Якими різними способами ви намагалися зберігати Боже слово у своєму розумі як скарб?
-
Як ці зусилля допомогли вам відчути Божу любов або силу у вашому житті?
Попросіть студентів пригадати випадки у своєму житті, коли вони у скрутну хвилину згадували якийсь доктринальний уривок для опанування чи інший уривок з Писань, наприклад, коли вони мали приймати складне рішення чи шукали відповіді на якесь запитання. Можна поділитися власним прикладом того, як запам’ятовування уривків з Писань благословило ваше життя.
-
Як Господь благословив вас, допомігши пригадати уривок з Писань саме в той момент, коли ви цього потребували?
Дайте студентам час на те, щоб зберегти Боже слово у своєму розумі як скарб, запам’ятовуючи посилання на доктринальні уривки для опанування та ключові фрази з Писань. Для цього підійде одне із запропонованих далі завдань. (Додаткові ідеї щодо запам’ятовування знаходяться наприкінці цього посібника в додатку під назвою “Вправи для перевірки опанування доктрини”. Робота над вибраним завданням має тривати не більше ніж 10–15 хвилин, щоб пізніше на цьому уроці мати достатньо часу для практичного застосування принципів набуття духовного знання.)
Можна підготувати для студентів невеликі аркуші паперу або картки та роздати їх, надавши наведені нижче настанови.
-
Виберіть від трьох до п’яти доктринальних уривків для опанування, які, на вашу думку, буде корисно “зберегти, як скарб” або запам’ятати.
-
Поміркуйте, як збереження цих посилань може допомогти вам іти за Ісусом Христом та дотримуватися Його вчень.
-
Для кожного вибраного вами уривку підготуйте флеш-картку, на одному боці напишіть посилання, а на звороті — відповідну ключову фразу з Писань.
-
Попрактикуйтеся у запам’ятовуванні вмісту з обох боків кожної флеш-картки.
Через деякий час студенти можуть обмінятися флеш-картками з однокласниками та попрактикуватися у запам’ятовуванні додаткових посилань на доктринальні уривки для опанування. Також вони можуть протестувати одне одного за допомогою створених флеш-карток.
Вивчення і застосування принципів набуття духовного знання
Решта уроку присвячується тому, щоб допомогти студентам повторити принципи набуття духовного знання та попрактикуватися у їх застосуванні за допомогою навчальної ситуації про Слово мудрості.
Студентам можна надати наведену нижче навчальну ситуацію. Студентам можна запропонувати адаптувати навчальну ситуацію так, щоб зробити її більш відповідною ситуаціям щодо Слова мудрості, з якими вони можуть стикатися.
Кілька ваших друзів, які не є членами Церкви, запитали, чому ви не п’єте каву, чай чи алкоголь. Після того як ви коротко розповіли, що ви знаєте про Слово мудрості, ваші друзі кажуть, що це дуже обмежує людей, і запитують: “Чому хтось хоче так жити?”
-
Який принцип набуття духовного знання, на вашу думку, найкорисніше застосувати, відповідаючи вашим друзям? Чому?
Коли студенти відповідатимуть на попереднє запитання, ви можете оцінити, наскільки добре вони розуміють принципи набуття духовного знання. Після цього можна звернутися до наведеного нижче завдання або, у разі потреби, адаптувати його.
Ви можете об’єднати студентів у невеликі групи. Запропонуйте кожній групі вибрати для вивчення один із принципів набуття духовного знання. Попросіть студентів опрацювати вибраний ними принцип за допомогою абзаців 5–12 у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ. Запропонуйте кожній групі під час вивчення записати одне чи два запитання, пов’язані з вибраним ними принципом. Це мають бути запитання, які можуть допомогти студентам відповісти друзям з наведеної вище навчальної ситуації. Щоб надати приклади, або якщо студенти потребують допомоги, можна навести подані нижче запитання.
Діяти з вірою
-
Як ваше зобов’язання дотримуватися Слова мудрості (див. Учення і Завіти 89) являє собою вчинок віри в Ісуса Христа?
-
Що з того, що ви знаєте про Ісуса Христа та Його євангелію, може допомогти вам дотримуватися Слова мудрості, навіть якщо ви не до кінця розумієте його?
Розглядати поняття і запитання з огляду на вічну перспективу
-
Як розуміння Божого плану спасіння впливає на ваш погляд на Слово мудрості?
-
Які короткострокові вигоди, на думку декого з людей, можна отримати, не дотримуючись Слова мудрості? Як ці вигоди співвідносяться з довгостроковими благословеннями, які обіцяв Спаситель, якщо ми будемо дотримуватися Слова мудрості? (Див. Учення і Завіти 89:18–21.)
Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел
-
Що з того, що ви дізналися під час вивчення Учення і Завітів 89, може бути корисним для відповіді вашим друзям?
-
Які ще доктринальні уривки для опанування можуть стати у нагоді?
-
Як божественно призначені джерела, як-от Святий Дух, ваші батьки чи провідники Церкви, вплинули на ваше бажання дотримуватися Слова мудрості?
Коли студенти закінчать роботу, попросіть їх обмінятися запитаннями з іншою групою. Дайте їм час, щоб обговорити у своїй групі, як вони відповідатимуть на запитання одне одного. Після цього студенти можуть розіграти в ролях, як вони відповідатимуть у навчальній ситуації за допомогою їхніх відповідей.
Після виконання цього завдання попросіть студентів поділитися тим, що вони дізналися із запитань або відповідей членів своєї групи. Якщо дозволяє час, можна також запропонувати студентам поділитися досвідом того, як вони навчали Слова мудрості інших або свідчили про нього.