เซมินารี
บทที่ 113—หลักคําสอนและพันธสัญญา 98: สิ่งทั้งปวงจะร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของเรา

“บทที่ 113—หลักคําสอนและพันธสัญญา 98: สิ่งทั้งปวงจะร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของเรา” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 98,” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 113: หลักคำสอนและพันธสัญญา 98–101

หลักคำสอนและพันธสัญญา 98

สิ่งทั้งปวงจะร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของเรา

การข่มเหงที่มิสซูรี

ในฤดูร้อน ปี 1833 ความตึงเครียดระหว่างชาวมิสซูรีกับวิสุทธิชนในเมณฑลแจ็คสันส่งผลให้กลุ่มคนร้ายโจมตีบ้านเรือน ทําลายธุรกิจ และเรียกร้องให้ขับไล่สมาชิกศาสนจักรทุกคนออกจากพื้นที่ ใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 98 พระผู้ช่วยให้รอดประทานการปลอบประโลมและคําแนะนําแก่วิสุทธิชนที่ทนทุกข์ และทรงแนะนําผู้นําศาสนจักรให้รู้วิธีรับมือการถูกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรอคอยพระเจ้าอย่างอดทนในยามทุกข์ยาก

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

ความอดทน

ท่านอาจเริ่มบทเรียนโดยช่วยให้นักเรียนนึกถึงความอดทน สิ่งนี้จะเตรียมให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับการรอคอยพระเจ้าอย่างอดทนในยามทุกข์ยาก ท่านอาจเขียนคําว่า “อดทน” ไว้บนกระดานและถามคําถามต่อไปนี้บางข้อ

  • สถานการณ์ใดที่อดทนได้ยาก?

  • สถานการณ์ใดบ้างที่ท่านต้องอดทน?

  • ในระดับคะแนน 1–10 โดย 10 หมายถึงอดทนมาก ท่านคิดว่าท่านอดทนมากน้อยเพียงใด?

  • พระเจ้าทรงต้องการให้ท่านอดทนในสถานการณ์ใด? เพราะเหตุใด?

การขับไล่วิสุทธิชนออกจากเทศมณฑลแจ็คสัน มิสซูรี

ท่านสามารถอ่านหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้ด้วยคําพูดของท่านเองเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบททางประวัติศาสตร์ของภาค 98

เมื่อวิสุทธิชนมาถึงมิสซูรีเพื่อสร้างไซอัน ความตึงเครียดเกิดขึ้นกับผู้อยู่อาศัยในเทศมณฑลแจ็คสัน ความขัดแย้งทางการเมือง ความไม่ลงรอยทางศาสนา และการตัดสินใจที่ผิดพลาด (รวมถึงการไม่สร้างพระวิหารตามที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงบัญชา) เพิ่มปัญหาให้มากขึ้น ช่วงฤดูร้อน ปี 1833 กลุ่มศาลเตี้ยรวมกันใช้กำลังขับไล่วิสุทธิชนออกจากเทศมณฑลแจ็คสัน อธิการเอ็ดเวิร์ด พาร์ทริจและชาร์ลส์ อัลเลนถูกทุบตี ทาน้ำมันดิน และโปรยด้วยขนนกบนตัว โรงพิมพ์ของดับเบิลยู. ดับเบิลยู. เฟลพ์สถูกทําลาย และหน้าหนังสือพระบัญญัติกระจัดกระจายไปทั่ว เวียนนา เจคส์กับพี่น้องสตรีที่ชื่อแมรีย์กับแครอไลน์ รอลลินส์เก็บหน้ากระดาษการเปิดเผยเท่าที่จะทำได้อย่างกล้าหาญก่อนจะถูกทําลาย พวกเธอวิ่งไปซ่อนตัวและซ่อนหน้ากระดาษการเปิดเผยจากกลุ่มคนร้าย ระหว่างการโจมตี วิสุทธิชนหลายคนถูกบังคับให้ออกจากบ้านโดยมีปืนจ่อพร้อมยิง (ดู วิสุทธิชน: เรื่องราวของศาสนจักรของพระเยซูคริสต์ในยุคสุดท้าย, เล่ม 1, มาตรฐานแห่งความจริง, 1815–1846 [2018], 172-181)

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงการทดลองหรือความทุกข์ที่พวกเขาอาจกําลังประสบ กระตุ้นให้พวกเขาแสวงหาการเปิดเผยส่วนตัวขณะศึกษา หลักคําสอนและพันธสัญญา 98 และฟังสิ่งที่พระเจ้าทรงประสงค์ให้พวกเขาทํา

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 98:1–3 โดยมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงตอบคําสวดอ้อนวอนของวิสุทธิชนในเทศมณฑลแจ็คสันอย่างไร

  • คําแนะนํานี้อาจช่วยวิสุทธิชนในมิสซูรีได้อย่างไร?

  • คําแนะนําดังกล่าวอาจช่วยท่านหรือคนที่ท่านรู้จักรับมือกับเรื่องยากๆ ได้อย่างไร?

  • ท่านสามารถระบุหลักธรรมอะไรได้บ้างจากข้อเหล่านี้?

นักเรียนอาจแบ่งปันหลักธรรมหลากหลายข้อ วิธีหนึ่งที่จะช่วยนักเรียนระบุหลักธรรมคือเขียนข้อความที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้ไว้บนกระดาน และเชื้อเชิญให้นักเรียนเติมข้อความให้สมบูรณ์

เมื่อเรารอคอยพระเจ้าอย่างอดทน พระองค์ทรงทําพันธสัญญาว่า

นักเรียนอาจเติมข้อความให้สมบูรณ์ด้วยหลักธรรมดังต่อไปนี้:

  • คำสวดอ้อนวอนของเราจะได้รับคำตอบ

  • เรื่องดีจะมาจากความทุกข์ยากของเรา

การรอคอยพระเจ้าอย่างอดทน

แสวงหาการดลใจให้รู้ว่าจะเน้นหลักธรรมใด พิจารณาความต้องการของนักเรียน และเลือกเนื้อหาที่ท่านรู้สึกว่าจะเป็นประโยชน์มากที่สุด ตัดสินใจว่าจะแบ่งปันเนื้อหาใดต่อไปนี้กับนักเรียนของท่าน ท่านไม่จําเป็นต้องสนทนาเนื้อหาทั้งหมด

อีกทางเลือกหนึ่งคือแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ และมอบหมายให้แต่ละกลุ่มศึกษาข้อความใดข้อความหนึ่งหรือข้อพระคัมภีร์มอรมอน จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้กับชั้นเรียน

ประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนเกี่ยวกับการรอคอยพระเจ้า อ่านข้อความต่อไปนี้หรือรับชมวีดิทัศน์ “ความหวังในพระคริสต์” ตั้งแต่รหัสเวลา 9:13 ถึง 10:06 ได้ที่ ChurchofJesusChrist.org

15:45
เอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด

การรอคอยพระเจ้าหมายถึงการเชื่อฟังอย่างต่อเนื่องและความก้าวหน้าทางวิญญาณไปถึงพระองค์ การรอคอยพระเจ้าไม่ได้หมายถึงการคอยเวลา ท่านไม่ควรรู้สึกเหมือนตัวท่านอยู่ในห้อง นั่งรอ

การรอคอยพระเจ้าหมายถึงการกระทำ ข้าพเจ้าเรียนรู้ตลอดหลายปีว่าความหวังของเราในพระคริสต์เพิ่มขึ้นเมื่อเรารับใช้ผู้อื่น เมื่อเรารับใช้เหมือนที่พระเยซูทรงรับใช้ เราเพิ่มความหวังในพระองค์โดยธรรมชาติ

การเติบโตส่วนตัวที่คนๆ หนึ่งจะบรรลุได้ในตอนนี้ขณะรอคอยพระเจ้าและสัญญาของพระองค์เป็นองค์ประกอบศักดิ์สิทธิ์อันประมาณค่ามิได้ในแผนของพระองค์สำหรับเราแต่ละคน (เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด, “ความหวังในพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2021, 55)

  • มีวิธีใดบ้างที่เราสามารถรอคอยพระเจ้าอย่างอดทนในยามทุกข์ยาก?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันใช้ หลักคําสอนและพันธสัญญา 98:1–3 เพื่อสอนเกี่ยวกับคำตอบคำสวดอ้อนวอนของเรา

2:3
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

หากเราสวดอ้อนวอนโดยมองให้ถึงนิรันดร เราต้องไม่สงสัยว่าพระองค์ทรงได้ยินคำวิงวอนด้วยน้ำตาจากใจจริงของเราหรือไม่ …

พระเจ้าทรงเลือกคำมีน้ำหนักที่สุดเพื่อรับรองกับเรา! ตรา! พยานหลักฐาน! คำมั่น! ประกาศิต! พันธสัญญาที่ไม่แปรเปลี่ยน! พี่น้องทั้งหลาย จงเชื่อพระองค์! พระผู้เป็นเจ้าจะทรงสดับฟังคำสวดอ้อนวอนที่จริงใจจากส่วนลึกของใจท่าน และศรัทธาของท่านจะแรงกล้ามากขึ้น (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “เผชิญอนาคตด้วยศรัทธา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 43)

  • คำกล่าวนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเจ้า?

  • การเข้าใจคําสอนเหล่านี้ช่วยให้เรารอคอยพระองค์อย่างอดทนได้อย่างไร?

อ่าน 2 นีไฟ 2:1–2 โดยมองหาสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ลีไฮสอนเจคอบ บุตรชายเกี่ยวกับความทุกข์ยากของเขา

  • มีวิธีใดบ้างที่พระเจ้าทรงสามารถ “อุทิศความทุกข์ [ของเรา] ให้เป็นพร [ของเรา]”?

คำแนะนำของพระผู้ช่วยให้รอด

เพื่อศึกษา หลักคําสอนและพันธสัญญา 98:11–22 นักเรียนอาจทํางานเป็นคู่หรือกลุ่มเล็กๆ นักเรียนอาจเลือกหลักธรรมหนึ่งข้อที่จะมุ่งเน้น จากนั้นมองหาคําแนะนําของพระผู้ช่วยให้รอดที่จะช่วยใครสักคนให้ประยุกต์ใช้หลักธรรมนั้น

ตัวอย่างเช่น “พระองค์จะประทานแก่คนซื่อสัตย์เป็นบรรทัดมาเติมบรรทัด” (ข้อ 12) จะช่วยให้เรารอคอยพระเจ้าอย่างอดทนขณะที่พระองค์ทรงตอบคําสวดอ้อนวอนของพวกเขาทีละน้อย วลี “ละทิ้งความชั่วทั้งสิ้นและแนบสนิทกับความดีทั้งปวง” (ข้อ 11) จะช่วยให้เราดําเนินชีวิตในทางที่พระผู้เป็นเจ้าจะทรงทําให้ความทุกข์ของพวกเขา “ร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของ [พวกเขา]” (ข้อ 3)

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 98:11–22 โดยมองหาคําแนะนําของพระผู้ช่วยให้รอดที่จะช่วยท่านหรือคนอื่นให้รอคอยพระเจ้าอย่างอดทน

  • ท่านพบอะไรในข้อเหล่านี้ที่จะช่วยให้คนบางคนรอคอยพระเจ้าได้อย่างอดทน?

  • ท่านจะแบ่งปันคําหรือวลีใดกับคนที่กําลังประสบกับการทดลอง? เพราะเหตุใด?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองตอนที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้พวกเขาเห็นความดีที่จะมาในช่วงเวลาของการทดลอง ท่านอาจฉายวีดิทัศน์เรื่อง “ภูเขาเพื่อให้ปีน” (5:05) ซึ่งมีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

4:57
5:0

เปิดโอกาสให้นักเรียนที่เต็มใจแบ่งปันว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้พวกเขารอคอยพระองค์อย่างอดทนระหว่างการทดลองอย่างไร หากเห็นสมควร นักเรียนอาจแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขาเห็นความดีที่มาในช่วงเวลาของการทดลอง

การประยุกต์ใช้คำสอนของพระผู้ช่วยให้รอด

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้ตอบคําถามต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอนจากสิ่งที่ท่านเรียนรู้วันนี้:

  • ท่านได้เรียนรู้อะไรที่จะเพิ่มความสามารถของท่านในการรอคอยพระเจ้าอย่างอดทน?

  • ท่านเคยรู้สึกว่าได้รับการกระตุ้นเตือนให้ทําอะไรที่จะช่วยให้รอคอยพระผู้ช่วยให้รอดอย่างอดทนเมื่อเผชิญกับความท้าทายยากๆ?

เพื่อสรุปบทเรียน ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ตอนที่ท่านรอคอยพระเจ้าอย่างอดทนหรือตอนที่พระองค์ทรงมอบการทดลองที่ร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของท่านและรัศมีภาพของพระองค์ ท่านอาจกล่าวคําพยานของท่านถึงความเต็มพระทัยของพระบิดาบนสวรรค์ที่จะประทานพรเราในความยากลําบากเมื่อเรารอคอยพระองค์