Leksjon 114: Lære og pakter 98–101

Lære og pakter 101:1–42

“Til tross for deres synder er mitt indre fylt av medlidenhet”

De hellige i Missouri strevde med å leve rettskaffent, slik Herren befalte. Følgelig forspilte de mye av Herrens kraft og beskyttelse og ble drevet bort fra sine hjem av sine fiender. Til tross for dette forsikret Herren dem om sin kjærlighet og medfølelse med dem. Denne leksjonen skal hjelpe elevene å føle Frelserens medfølelse og nåde for dem.

Mulige læringsaktiviteter

Grunner til lidelse

Vurder å vise følgende bilde og spørre elevene om forskjellige grunner til at den unge kvinnen er opprørt. Du kan skrive elevenes svar på tavlen.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du fortelle elevene at prøvelsene vi opplever kan ha ulike årsaker. Noen av disse omfatter våre egne valg, en naturlig del av livet eller andres dårlige valg. Vurder å skrive disse tre kategoriene på en annen del av tavlen, og la elevene sortere årsakene de har oppført i hver kategori.

Du kan gjerne henvise til uttalelsen i “Ytterligere ressurser” under Emner og spørsmål, oppføringen “Motgang”, for mer om disse tre grunnene til lidelse.

Herrens reaksjon på de helliges lidelse

Du kan lese eller sammenfatte med egne ord følgende informasjon om sammenhengen.

I 1833 ble motstanden i Missouri voldelig, da mobber tydde til makt for å drive de hellige ut av Independence. De hellige var usikre på om de skulle stå imot eller flykte, etter hvert som været ble kaldere og spenningen økte. Profeten Joseph Smith var i Kirtland i Ohio på denne tiden, men ble oppdatert om de helliges omstendigheter. Profeten, som visste om deres smerte og nød, ba for å spørre vår himmelske Fader om de kunne bli ført tilbake til sine hjem i Missouri. Profeten mottok en åpenbaring som nå er kjent som Lære og pakter 101. (For mer informasjon om de helliges prøvelser, se Saints [Hellige], bind 1, The Standard of Truth [Sannhetens banner], kapittel 17.)

Les Lære og pakter 101:1–2, og se etter hvorfor Herren lot de hellige lide slik de gjorde.

• Hva fant du?

• Hva kan ha vært andre årsaker til deres lidelse?

Hjelp elevene å forstå at i tillegg til lidelse på grunn av sine overtredelser, led de hellige på grunn av andres dårlige valg (mobbene) og som en naturlig del av livet (vinterens kulde).

Til følgende aktivitet kan du la elevene gå sammen to og to. Du kan be dem lese versene, der den ene ser etter ting som kan ha vært vanskelig å høre, og den andre ser etter ting som kan ha vært betryggende å høre.

Les Lære og pakter 101:3–9, og se etter hva som ville ha vært betryggende å høre, og hva som ville ha vært vanskelig å høre.

• Hva fant du?

• Ifølge vers 3 og 9, hvordan ser Herren de som har syndet?

  Elevene kan identifisere sannheter, inkludert at selv når vi har syndet, viser Herren oss medfølelse og nåde.

  Hjelp elevene å drøfte hvordan dette prinsippet kan hjelpe oss å se hen til Herren i vår tid. Spørsmål som de følgende kan være til hjelp.

• Hva lærer du om Herren når han viser oss medfølelse og barmhjertighet når vi synder, istedenfor å ignorere våre synder?

• Hvorfor tror du Jesus Kristus er i stand til å vise medfølelse og nåde som svar på våre synder?

Motivert av Kristi karakter

Be elevene tenke over hvorfor de personlig trenger Frelserens medfølelse og nåde. Be dem reflektere over hvordan det å motta hans medfølelse og nåde kan velsigne deres liv.

Gi elevene anledninger til å drøfte evangeliets sannheter. Følgende aktivitet oppfordrer elevene til å studere og deretter drøfte sannhetene de lærer fra evangeliet. For mer øvelse i hvordan dette gjøres, se opplæringen “Oppfordre elevene til å dele sannhetene de lærer”, som finnes i Lærerutviklingsferdigheter. Vurder å øve på denne ferdigheten ved å oppmuntre elevene til å dele med hverandre det de lærer.

La elevene gå sammen to og to, og be dem lese uttalelsen og skriftstedet nedenfor. De kan deretter drøfte spørsmålene sammen.

Les følgende uttalelse og skriftsted, og se etter hva du lærer om Jesu Kristi karakter som kan hjelpe noen som har syndet.

Eldste Ulisses Soares i De tolv apostlers quorum underviste:

I motsetning til dere og meg, er Kristus i stand til helt klart å se alle fasetter av en gitt situasjon. Selv om han kjenner alle våre svakheter slik han gjør, fordømmer ikke Frelseren oss forhastet, men fortsetter å arbeide medfølende med oss over tid. (Ulisses Soares: “Frelserens vedvarende medlidenhet”, Liahona, nov. 2021, 15)

Hebreerne 4:14–16

• Hva fant du? Hvordan ville det hjelpe noen som har syndet?

Vurder å dele en personlig opplevelse av hvordan du har blitt velsignet ved Frelserens medfølelse og nåde. Be frivillige elever om å dele sine erfaringer også. Husk at verken du eller elevene må fortelle om erfaringer som er for personlige, eller bekjenne tidligere synder.

Hva med Sion?

Vurder å fortelle elevene at de hellige i Missouri håpet å bygge opp Sion i Independence, men ble tvunget til å forlate stedet. Selv om elevene kanskje ikke kan leve seg inn i hvordan det var å miste Sion, kan de kanskje føle at de selv har mistet noe som var dyrebart eller hellig for dem – for eksempel venner eller muligheter til å vokse åndelig. Be dem lese følgende vers og tenke på hva disse lærer oss om Frelseren.

Les Lære og pakter 101:16–19, og se etter lindring og perspektiv som Herren tilbyr.

• Hva hjelper disse versene deg å forstå om Frelserens perspektiv?

• Hva underviste Herren om Sion som kan anvendes på våre liv i dag?

  Be gjerne elevene reflektere over sine egne utfordringer og valg. De kan svare på følgende spørsmål i studiedagbøkene sine.

• Hvilket vers fra Lære og pakter 101:1–19 ønsker du å huske?

• Hva har du følt med hensyn til Frelserens medfølelse eller barmhjertighet, som kan være til velsignelse i ditt liv?

• Hva er et steg du kan ta for å handle i samsvar med det du har følt?

Ytterligere ressurser

Kan du nevne forskjellige kilder til vår lidelse?

“Motgang kommer fra forskjellige kilder. Prøvelser kan oppstå som et resultat av en persons egen stolthet og ulydighet. Disse prøvelsene kan unngås ved å leve rettferdig. Andre prøvelser er ganske enkelt en naturlig del av livet og kan komme selv om folk lever rettskaffent. Folk kan for eksempel oppleve prøvelser ved sykdom, usikkerhet eller deres kjæres bortgang. Motgang kan iblant komme på grunn av andres dårlige valg og sårende ord og handlinger” (Emner og spørsmål, “Motgang”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Er det mulig at mine feiltrinn ligger utenfor Frelserens evne til å redde meg?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:

Uansett hvor sent dere tror det er, hvor mange sjanser dere tror dere har gått glipp av, hvor mange feil dere føler at dere har gjort, eller talenter dere tror dere ikke har, eller uansett hvor langt fra hjem og familie og Gud dere føler at dere har reist, vitner jeg om at dere ikke har reist utenfor rekkevidden av guddommelig kjærlighet. Det er ikke mulig for dere å synke lavere enn det uendelige lys av Kristi forsoning skinner. (Jeffrey R. Holland: “Arbeiderne i vingården”, Liahona, mai 2012, 33)

Eldste C. Scott Grow i De sytti sa:

Jesus Kristus er vår sjels store Helbreder. Med unntak av fortapelsens synder, finnes ingen synd eller overtredelse, smerte eller sorg som ligger utenfor hans forsonings helbredende kraft.

Når vi synder, forteller Satan oss at vi er fortapt. Men Forløseren tilbyr å forløse alle – uansett hva vi har gjort galt – også dere og meg. (C. Scott Grow, “Forsoningens mirakel”, Liahona, mai 2011, 109)

I en ungdomssending delte eldste Gerrit W. Gong i De tolv apostlers quorum følgende eksempel på en ungdom som ikke følte at han var verdig Guds kjærlighet:

Lære og pakter 101:5. Hvorfor refser Herren oss?

Guddommelig irettesettelse har minst tre hensikter: (1) Å overtale oss til å omvende oss, (2) å lutre og helliggjøre oss og (3) korrigere vår kurs i livet til det Gud vet er en bedre vei. (D. Todd Christofferson, ““Alle dem jeg elsker, dem refser og tukter jeg”, Liahona, mai 2011, 98)

Lære og pakter 101:2. Hva var noen av de helliges overtredelser?

Før de hellige ble drevet bort fra Jackson fylke i Missouri, hadde de fått flere advarsler om at de ville lide dersom de ikke omvendte seg. I januar 1833 refset for eksempel Joseph Smith William W. Phelps og Sidney Gilbert for brev de hadde skrevet som var kritiske og negative. Orson Hyde og Hyrum Smith skrev et brev til Kirkens ledere i Missouri og advarte dem mot “lave, mørke & blinde insinuasjoner” som ble gitt om profeten Joseph Smith. På grunn av disse overtredelsene og andre, advarte Orson Hyde og Hyrum Smith at de hellige i Missouri ville stå overfor “en svøpe & en dom” (The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 2: July 1831–January 1833, red. Matthew C. Godfrey og andre [2013], 367, 373–74).

Videre læringsaktiviteter

En situasjonsbeskrivelse

Hvis du føler at en situasjonsbeskrivelse vil hjelpe elevene å forstå sannheten de fant i Lære og pakter 101:3, 9, kan du bruke en situasjonsbeskrivelse som denne:

Grace er en ung kvinne som ikke har engasjert seg i Kirken eller evangeliet på flere år. I denne perioden har hun gjort mange valg som ikke er i tråd med Frelserens læresetninger. Disse valgene har gjort at hun har følt en avstand til Kirken og ungdommene på hennes alder i menigheten. Hennes syn på Jesus Kristus er at han er en fullkommen person som ikke godkjenner hennes valg. Hun føler seg mer komfortabel når hun ignorerer religiøse tanker eller spørsmål i sitt liv. Hun føler også at hun har gått glipp av anledninger til å lære og utvikle seg som andre ungdommer på hennes alder, etter å ha vært borte så lenge.

• Hva kan være nyttig for Grace å forstå fra det du har lært eller følt i dag?

• Hvordan kan det å forstå Jesu Kristi medfølelse og nåde påvirke vår motivasjon til å omvende oss?

• Hvilket vitnesbyrd eller hvilken erfaring fra ditt eget liv kan du dele med Grace om Frelserens medfølelse og nåde?

Lære og pakter 101:27–35. Forholdene i tusenårsriket

Det kan være inspirerende for elevene å lære om forholdene i tusenårsriket.

Du kan gjerne forklare at som en del av sin trøst til de hellige, delte Herren med dem et utvidet perspektiv på Sion og de helliges innsamling og velsignelse (se Lære og pakter 101:16–19). Herren utvidet dette perspektivet ytterligere da han underviste de hellige om det kommende tusenårsriket, som skulle følge oppbyggingen av Sion og Det annet komme (se Lære og pakter 101:20–23).

Vurder å be elevene lese Lære og pakter 101:27–35, og se etter hva Herren åpenbarte ville skje i tusenårsriket. Spør gjerne elevene hva de lærte som de synes er spennende. Be gjerne elevene stille eventuelle spørsmål de måtte ha om versene. Elevene kan notere i Skriftene at disse versene sikter til tusenårsriket. Vurder å se Lære og pakter – Elevhåndbok (2025) for å få kommentarer til disse versene.

Deretter kan du be elevene lese Lære og pakter 101:36–38, og dele hvordan disse versene hjelper dem å besvare følgende spørsmål:

• Hva ønsker Frelseren at du skal føle når du vet hva som skal komme?

• Hvordan kan det å vite hva som skal komme endre vårt perspektiv på dagens utfordringer?

Lære og pakter 101:39–41. “Jordens salt”

For å hjelpe elevene få en bedre forståelse av Lære og pakter 101:39–41 (se også Matteus 5:13), kan du spørre dem hva salt er bra for. Hjelp dem å forstå at salt gjør at maten smaker bedre og holder seg bedre, og at den har helbredende egenskaper. Be dem lese vers 39–40, og se etter hva Frelseren underviste om mennesker og salt.

Du kan presentere følgende uttalelse av eldste Carlos E. Asay (1926–1999): “En verdensberømt kjemiker fortalte meg at saltet ikke mister sin kraft med alderen. Det mister sin kraft når det blandes opp og forurenses” (Carlos E. Asay, “Jordens salt: Menneskenes kraft og menneskers frelsere””, Lys over Norge, okt. 1980, 77). Du kan gjerne stille følgende spørsmål:

• Hvordan kan menn og kvinner være som salt for jordens innbyggere?

• Hvordan kan denne analogien sammenlignes med de hellige i Missouri?

• Hvordan kan Herrens folk bevare sin kraft i dag?

Les Lære og pakter 101:41–42, og legg merke til hva Frelseren sa måtte skje for at de hellige skulle begynne å gjenvinne sin kraft. Gi elevene anledning til å dele, og hjelp dem å forstå at Herren ønsket at hans hellige skulle bli renset ved å la seg irettesette og ydmyke seg for ham.

• Hvordan er Herrens kjærlighet synlig i disse versene?