Kiedy Prorok Józef Smith usłyszał o poważnych prześladowaniach, jakie cierpieli święci z Missouri, błagał w ich imieniu, aby Pan im pomógł. W odpowiedzi Zbawiciel posłużył się po części przypowieścią, aby dać świętym rady i pocieszenie. Ta lekcja da uczniom sposobność, aby przestudiować przypowieść i odkryć jej duchowe znaczenie.
Przykładowe ćwiczenia
Jezus Chrystus często nauczał używając przypowieści
Możesz umieścić na widoku powszechnie używane przedmioty, jak np. przybory szkolne, ubrania lub urządzenia elektroniczne. Możesz też poprosić uczniów, aby spojrzeli na przedmioty znajdujące się w sali lekcyjnej lub te, które mają przy sobie. Poproś uczniów, aby wybrali dany przedmiot i pomyśleli o kreatywnym sposobie porównania go z jakimś aspektem planu Ojca Niebieskiego lub Jezusem Chrystusem i Jego ewangelią. Mogą na przykład porównać telefon komórkowy do modlitwy, ponieważ modlitwa jest narzędziem, z którego korzystamy, aby komunikować się z Ojcem Niebieskim. Poproś, aby opisali wybrany przedmiot oraz duchowe porównanie partnerowi lub reszcie klasy.
Jezus Chrystus często nauczał, posługując się prostymi historiami, znanymi jako „przypowieści”. W przypowieściach tych Jezus porównywał powszechnie znane przedmioty i sytuacje do duchowych prawd (zob. Przewodnik po pismach świętych, hasło „Przypowieść”, strona internetowa: scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
Jakie znasz przykłady przypowieści, którymi posłużył się Zbawiciel?
Jakie duchowe prawdy możemy poznać w oparciu o zawarte w tych przypowieściach nauki Zbawiciela?
Na przykład, uczniowie mogą wspomnieć o przypowieści o dobrym Samarytaninie (zob. Ew. Łukasza 10:25–37), która naucza o miłości i służbie bliźnim na wzór Zbawiciela. Mogą też przedstawić przypowieść o dziesięciu pannach (zob. Ew. Mateusza 25:1–13), która uczy nas, jak przygotować się na Drugie Przyjście Zbawiciela.
Aby przygotować uczniów do przestudiowania przypowieści o odkupieniu Syjonu, możesz poprosić, aby podzielili się tym, co pamiętają z ostatnich lekcji o próbach, jakie znosili święci w Missouri. W razie potrzeby możesz również przedstawić poniższe streszczenie.
W okresie dotkliwych prześladowań Zbawiciel posłużył się przypowieścią, aby nauczać Józefa Smitha i świętych o odkupieniu Syjonu (zob. Doktryna i Przymierza 101:43). Pod koniec 1833 roku motłoch przemocą doprowadził do tego, że ponad 1000 świętych zostało wypędzonych z hrabstwa Jackson w stanie Missouri, a oprócz tego ponad 200 ich domów zostało spalonych. Prorok Józef Smith zapytał Pana, dlaczego święci zostali wypędzeni z Syjonu oraz co należy uczynić, aby mogli powrócić. Pan odpowiedział używając przypowieści.
Studiowanie przypowieści
Starszy David A. Bednar nauczał na temat uczenia się na podstawie przypowieści Zbawiciela:
Obraz
Starszy David A. Bednar
Zamierzone znaczenie lub przesłanie przypowieści zazwyczaj nie jest wyrażone wprost. Przeciwnie, w historii przekazana jest odbiorcy boska prawda jedynie proporcjonalnie do jego wiary w Boga, osobistego duchowego przygotowania i chęci do nauki. Zatem ów odbiorca musi wykazywać się moralną wolną wolą i aktywnie „prosić, szukać i kołatać” [zob. Ew. Mateusza 7:7–8; Ew. Łukasza 11:9–10], aby odkryć prawdy zawarte w przypowieści. (David A. Bednar, „Oblecz się w swoją siłę, Syjonie!”, Liahona, listopad 2022, str. 92)
W jaki sposób nasza wiara w Jezusa Chrystusa wpływa na naszą zdolność rozumienia Jego nauk?
Co nasze wysiłki związane ze studiowaniem słów Zbawiciela mówią Mu o naszych uczuciach wobec Niego?
Aby pomóc poprowadzić uczniów przez tę lekcję, możesz rozdać im ulotkę pt. „Jak studiować przypowieści Zbawiciela”.
Jak studiować przypowieści Zbawiciela
Znajdź ważne szczegóły. Mogą do nich należeć postacie, miejsca, przedmioty, działania lub zdarzenia.
Dokonaj porównań. Zdecyduj, co każdy szczegół tej przypowieści może oznaczać lub symbolizować. Pomocne mogą być wskazówki kontekstowe, pomoce do studiowania pism świętych oraz rozważanie.
Odkryj cenne lekcje. Po dokonaniu porównań zabiegaj o pomoc Ducha Świętego, aby poznać cenne lekcje, których Zbawiciel uczył w danej przypowieści.
Ustal, jak możesz to zastosować. Szukaj pomocy Ojca Niebieskiego i Ducha Świętego, aby dowiedzieć się, co możesz zrobić, aby osobiście zastosować lekcje, które odkryjesz.
Przypowieść o szlachcicu
Poniższe zadanie może być dla uczniów okazją do przećwiczenia czterech kroków studiowania przypowieści. Podaną tabelę możesz umieścić na widoku lub przerysować na tablicy. Podziel uczniów na sześć grup i przydziel każdej z nich inny kwadrat z tabeli. Możesz też poprosić uczniów, aby przerysowali tabelę do swoich dzienników do studiowania i wypełnili ją indywidualnie.
Znajdź ważne szczegóły
Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 101:43–62. Do każdej grupy wersetów sporządź prosty rysunek lub podsumowanie, aby te wersety zilustrować.
Gdy uczniowie skończą, poproś, aby podzielili się tym, czego się dowiedzieli. Sprawdź, czy zrozumieli szczegóły przypowieści.
Trzy kolejne kroki studiowania przypowieści możecie wykonać całą klasą.
Dokonaj porównań
Jakie podpowiedzi pomagają nam dostrzec, że szlachcic symbolizuje Jezusa Chrystusa?
Co mogą symbolizować winnica lub wieża?
W jaki sposób nasze czyny mogą czasami przypominać czyny sług?
Możesz poprosić uczniów, aby przejrzeli doktrynalny fragment do opanowania Ks. Ezechiela 3:16–17 i odszukali możliwe porównanie dotyczące strażników. W dokonaniu dodatkowych porównań uczniom mogą pomóc następujące informacje kontekstowe:
Podobnie jak słudzy w przypowieści, którzy odmówili budowy wieży, święci w Missouri nie budowali świątyni, jak im nakazał Pan (zob. Doktryna i Przymierza 57:3; 84:3–4; 97:10–12).
Dla świętych w hrabstwie Jackson wspomniany w wersecie 55. sługa symbolizował Józefa Smitha (zob. Doktryna i Przymierza 103:21). Józef Smith był posłuszny przykazaniu Pana i zorganizował grupę zwaną Obozem Syjonu, aby odkupić jego ziemię. Obóz Syjonu zostanie omówiony w lekcjach dotyczących rozdziałów Doktryna i Przymierza 103 i 105.
Odkrywanie ważnych lekcji
Jakie cenne lekcje Pan może przekazywać za pośrednictwem tej przypowieści?
Czego ta przypowieść uczy nas o atrybutach Jezusa Chrystusa?
Jeśli uczniowie mają problem z rozpoznaniem wartościowych lekcji, możesz im przedstawić jedną lub kilka z poniższych zasad. Poproś uczniów, aby opowiedzieli, w jaki sposób ta przypowieść je ilustruje. Kiedy jesteśmy posłuszni przykazaniom Pana, wzmacnia nas On, abyśmy mogli opierać się duchowym i fizycznym wrogom. Prorocy to strażnicy na wieży, którzy przekazują nam ostrzeżenia od Pana o nadchodzących niebezpieczeństwach. Poprzez pracę świątynną Zbawiciel przygotowuje nas do stawiania oporu przeciwnikowi.
Dlaczego te lekcje mogły być pomocne dla świętych w 1833 roku?
Jakie zaobserwowałeś dowody na prawdziwość jednej lub kilku z tych prawd w twoim życiu?
Określ odniesienie do siebie
W jaki sposób możesz zastosować tę przypowieść w naszych czasach?
Zabiegaj o pomoc Ducha Świętego, aby rozpoznać jeden lub dwa sposoby, w jakie możesz zastosować prawdę z tej przypowieści, która jest dla ciebie ważna. Swoje wrażenia zapisz w dzienniku do studiowania.
Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, czego takiego dowiedzieli się o studiowaniu przypowieści, co mogą wykorzystać, aby wzbogacić swoje osobiste studiowanie pism świętych. Zachęcaj uczniów w podejmowanych wysiłkach, aby wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa podczas osobistego studiowania, rozważania i stosowania Jego nauk.