Leksjon 118: Lære og pakter 102–105

Lære og pakter 105

“De måtte føres så langt for å prøve deres tro”

Kort tid etter at Israels leir kom til Missouri, åpenbarte Herren at Sions forløsning skulle “vente en liten stund” (Lære og pakter 105:9, 13). Etter å ha marsjert over 1280 kilometer, og med en forventning om å hjelpe de hellige i Missouri å gjenvinne sine landområder, følte kompaniet sin tro bli satt på prøve på grunn av Herrens instruksjoner om å dra hjem. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle et større ønske om å holde seg trofaste mot Gud når deres tro blir satt på prøve.

Mulige læringsaktiviteter

Oppfordre til forberedelse til læringsopplevelser. For å lære mer om å hjelpe elevene å forberede seg til læringsopplevelsen, se opplæringen “Inviter elevene til å forberede seg til å lære”, som finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Oppfordre til flittig studium. Vurder å øve på ferdigheten “Lag invitasjoner som hjelper elevene å forberede seg til neste læringsopplevelse”.

Dette er den tredje av tre leksjoner om Israels leirs opplevelser i uken for Lære og pakter 102–105. Hvis du ikke underviste den ene eller begge de foregående leksjonene, kan du vurdere hvordan du kan innlemme deler av disse leksjonene i denne.

Vår tro satt på prøve

Del gjerne en situasjonsbeskrivelse som den følgende, og drøft deretter spørsmålene.

Så langt tilbake hun kunne huske, hadde søster Gonzalez gledet seg til å tjene Herren som heltidsmisjonær. Gjennom hele sin misjonærtjeneste arbeidet hun flittig og satte sin lit til Herren. Til tross for denne innsatsen, fant søster Gonzalez og hennes ledsagere svært få personer å undervise, og enda færre tok imot invitasjonene deres om å komme til Kristus og bli døpt. De fleste av søster Gonzalez’ venner som reiste på misjon, syntes å ha hjulpet mange flere å ta imot Frelserens evangelium enn henne.

• Hva er noen negative konklusjoner søster Gonzalez kan bli fristet til å trekke med hensyn til sin misjon?

• Hvordan kunne konklusjonene hennes være annerledes hvis hun så på sin misjonærtjeneste med et evig perspektiv?

Forklar at vår innsats for å tjene og følge Herren til tider kan få andre resultater enn vi forventet. Be elevene dele noen eksempler på slike situasjoner. Eksempler kan omfatte følgende: Å prøve å holde budene, men legge merke til at andre som ikke følger Gud, ser ut til å ha det bedre; å studere Skriftene regelmessig, men føle at du ikke får så mye igjen for det; eller prøver å etterleve evangeliet, men oppleve utfordringer som angst eller depresjon.

Be elevene tenke på hvordan de har reagert eller ville reagere i situasjoner som disse. Oppmuntre dem til å se etter læresetninger mens de studerer, som kan hjelpe dem når deres innsats for å tjene og adlyde Herren gir uventede resultater.

Herrens instruksjoner til Israels leir

Før du deler følgende sammendrag, kan du gi elevene anledning til å dele detaljer de husker fra forrige leksjon om Israels leir og deres marsj fra Ohio til Missouri.

Etter å ha marsjert i nesten syv uker og opplevd både vanskeligheter og mirakler, nærmet Israels leir seg Jackson fylke i Missouri. Medlemmene av leiren var ivrige etter å vite Herrens vilje og finne ut hvordan Sion skulle bli forløst. For mange betydde det å forløse Sion å føre de hellige i Missouri tilbake til sine hjem. Den 22. juni 1834, da de var omtrent en dagstur fra Jackson fylke, mottok Joseph Smith åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 105.

Les Lære og pakter 105:9, og se etter hva Herren sa om Sions forløsning.

• Hvis du hadde vært medlem av Israels leir, hva ville du ha følt med hensyn til denne instruksjonen? Hvorfor?

Les Lære og pakter 105:10–14, 17–19, og se etter grunner Herren ga til at Sion ikke ville bli forløst på det tidspunktet.

• Hvordan vil du oppsummere Herrens lære i vers 19 med dine egne ord?

  Før dere drøfter neste spørsmål, kan du minne elevene på situasjonsbeskrivelsen om søster Gonzalez, og deres egne eksempler på at det å følge Herren kan gi andre resultater enn vi forventer.

• Hva lærer du av disse versene som kan være en hjelp når vi opplever at vår tro blir prøvd?

Elevene kan dele en rekke sannheter med egne ord, blant annet noe som det følgende: Gud har beredt store velsignelser for dem som forblir ydmyke og trofaste mot ham når deres tro settes på prøve.

Ved behov kan du forklare at en prøve på tro kan være en prøve på hvorvidt vi vil velge å stole på og adlyde Herren, uansett hva omstendighetene er.

Velsignelser kommer etter at vår tro er prøvd.

Forklar at det er mange sannheter i Skriftene som kan hjelpe oss når vår tro settes på prøve. Å huske disse sannhetene i vanskelige stunder kan hjelpe oss å holde oss trofaste mot Gud.

Bruk litt tid på å finne læresetninger fra Skriftene eller Kirkens ledere som kan hjelpe deg å forbli trofast mot Gud når din tro blir prøvet. Noen eksempler kan være Jesaja 55:8–9. Romerne 8:28; Ether 12:6; Lære og pakter 76:2–3.

Før du stiller neste spørsmål, kan du gjerne be elevene skrive et uttrykk de synes er spesielt meningsfylt på tavlen. Når flere uttrykk har blitt skrevet, peker du på noen av dem, og ber elevene som skrev dem om å forklare hvorfor disse uttrykkene var meningsfylte for dem.

• Hva fant du som kan hjelpe deg å forbli trofast mot Gud når din tro settes på prøve?

• Hva er noen velsignelser du eller andre har mottatt for å forbli trofaste mot Gud når deres tro har blitt satt på prøve?

Mens elevene tenker på erfaringer, kan du vurdere å dele en av dine egne. Du kan også be dem finne eksempler på personer i Skriftene. Noen eksempler kan være Abraham (se 1 Mosebok 22:1–18), Gideon (se Dommerne 6:11–16; 7:2–9, 15–21) eller Jesus Kristus (se 3 Nephi 11:10–11).

Forklar at mange medlemmer av Israels leir også anerkjente store velsignelser etter sin deltagelse.

President Brigham Young (1801–77), som marsjerte med Israels leir, fortalte om samtaler han hadde etter at han kom hjem:

Da jeg kom hjem, spurte mange venner meg hvilken nytte det var i å kalle menn fra deres arbeid til å dra til Missouri og så komme hjem, uten tilsynelatende å ha oppnådd noe. “Hvem har det gavnet?” spurte de. “Hvis Herren befalte at det skulle gjøres, hvilken hensikt hadde han med å gjøre det?” … Jeg fortalte disse brødrene at jeg fikk godt betalt – med høye renter – ja, at mitt mål var fylt til randen med den kunnskap jeg hadde mottatt ved å reise sammen med profeten. (Brigham Young, “Discourse”, Deseret News, 3. des., 1862, 177)

• Hvilke velsignelser forsto Brigham Young at han hadde mottatt som følge av sin erfaring med Israels leir?

For å hjelpe elevene å se et annet eksempel på Guds hensikter og velsignelser for dem som trofast marsjerte med Israels leir, kan du dele følgende sammendrag. Alternativt kan du vise videoen “Zion’s Camp” [Sions leir](18:44) fra tidskode 16:44 til 18:44. Denne videoen er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

I Herrens fullkomne visdom bidro prøvelsen under Sions leir til å forberede mange fremtidige ledere i Kirken. I februar 1835 organiserte Frelseren De tolv apostlers quorum og De syttis første quorum gjennom profeten Joseph Smith. Ni av disse opprinnelige apostlene, alle De syttis presidenter og alle de seksti andre medlemmene av De syttis første quorum hadde marsjert sammen med Israels leir i 1834.

Tenk på ditt eget liv

Gi elevene tid til å tenke over hva de har lært og følt i dagens leksjon. Én måte å gjøre dette på, er å be elevene svare på følgende spørsmål i studiedagboken.

• Hva har du lært eller følt i dag som kan være til hjelp når du opplever at din tro blir prøvd?

Be gjerne noen få frivillige elever dele det de skrev. Avslutt med å bære vitnesbyrd om sannhetene dere har drøftet i dag.

Ytterligere ressurser

Hva underviste Joseph Smith om Guds hensikt med Sions leir?

Joseph Young, som hadde vært medlem av Israels leir, mintes at Joseph Smith underviste følgende:

Brødre, enkelte av dere er sinte på meg fordi dere ikke kjempet i Missouri, men la meg fortelle dere at Gud ønsket ikke at dere skulle kjempe. Han kunne ikke organisere sitt rike med tolv menn til å åpne døren til evangeliet for jordens nasjoner, og med sytti menn under deres ledelse til å følge i deres fotspor, uten at han tok dem fra en gruppe menn som hadde tilbudt sitt liv, og som hadde ytt et stort offer på samme måte som Abraham. (Sitert i Joseph Young Sr., History of the Organization of the Seventies [1878], 14)

Lære og pakter 105:4–5. Hva vil det si å leve i henhold til “Det celestiale rikes lov”?

Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum har sagt:

Mye av arbeidet som må gjøres for å etablere Sion, består i vår personlige innsats for å bli “de rene av hjertet” (L&p 97:21). “Sion kan ikke bli bygget opp uten ved de prinsipper som tilhører det celestiale rikes lov,” sa Herren “ellers kan jeg ikke ta henne til meg” (L&p 105:5). Det celestiale rikes lov er naturligvis evangeliets lov og pakter, som omfatter at vi alltid minnes Frelseren og at vi lover lydighet, offer, innvielse og trofasthet. (D. Todd Christofferson: “Kom til Sion”, Liahona, nov. 2008, 38)

Lære og pakter 105:18–19. Hvordan kan jeg “fortsette[r] å være trofast[e]” når min tro settes på prøve?

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum underviste:

Hvordan forblir du “standhaftig og urokkelig” (Alma 1:25) under en prøve på tro? Du fordyper deg i de tingene som bidro til å bygge kjernen i troen: du utøver tro på Kristus, du ber, du grunner på Skriftene, du omvender deg, du holder budene og du tjener andre.

Når du møter en prøve på tro – samme hva du gjør, så trekker du deg ikke bort fra Kirken! Å distansere deg fra Guds rike under en prøve på tro, er som å forlate en sikker stormkjeller akkurat idet tornadoen kommer til syne. (Neil L. Andersen, “Deres prøvede tro”, Liahona, nov. 2012, 40)

Videre læringsaktiviteter

Lære og pakter 105:1–6. “Det celestiale rikes lov”

Elevene vil kanskje gjerne studere mer om hvorfor Herren ikke lot Sion bli forløst av Sions leir i 1834. Be dem gjerne studere Lære og pakter 105:1–6, og se etter årsaker Herren ga dem. Elevene kan skrive disse på tavlen, og drøfte lignende utfordringer de kan ha lagt merke til i sitt område eller lokalsamfunn.

Oppfordre elevene til å unngå å dømme andre, og å fokusere drøftelsen på hvordan de kan anvende Herrens læresetninger på seg selv. Drøftingsemner kan for eksempel handle om betydningen av lydighet og hvordan vi bedre kan hjelpe de “fattige og trengende” (vers 3). Elevene kan også drøfte hvordan det å være forenet som menighet eller gren, kan bidra til å forberede dem på å arve celestial herlighet sammen med vår himmelske Fader og Jesus Kristus (se vers 4–5). Hvis elevene trenger hjelp til å forstå hva Det celestiale rikes lov er, kan du vurdere å dele uttalelsen av eldste Christofferson under “Ytterligere ressurser”.

Lære og pakter 105:20–41. “Være meget trofaste, be ofte, være ydmyke for meg”

Etter å ha åpenbart til de hellige at Sions forløsning skulle utsettes (se Lære og pakter 105:9, 13), ga Herren råd om hvordan de skulle reagere på vedvarende forfølgelse. Vurder å be elevene lese Lære og pakter 105:20–41, og se etter prinsipper og råd som kan hjelpe dem å takle konflikter bedre og reagere på forfølgelse. Elevene kan gå sammen to og to og lage lister i dagbøkene sine. Etter studieaktiviteten kan du hjelpe elevene å finne et prinsipp fra vers 38–40 – for eksempel: hvis vi prøver å opprette fred med andre, vil alle ting samvirke til vårt beste. Du kan gjerne skrive dette prinsippet på tavlen og drøfte spørsmål som de følgende:

• Hva kan vi gjøre for å opprette fred med andre?

• Hvordan har du blitt velsignet når du har søkt å opprette fred, også med dem som kanskje har forfulgt deg?

• Hvordan kan det å stole på Jesus Kristus ved å være trofast, be ofte og være ydmyk, hjelpe deg å unngå konflikter og stifte fred med andre?