Lekcja 118.: Doktryna i Przymierza 102–105

Doktryna i Przymierza 105

„Doprowadzono [ich] tak daleko, aby wypróbować ich wiarę”

Wkrótce po przybyciu Obozu Izraela do Missouri Pan objawił, że odzyskanie Syjonu powinno „[poczekać] przez krótki okres” (Doktryna i Przymierza 105:9, 13). Członkowie obozu, po przemaszerowaniu prawie 1300 kilometrów z zamiarem pomocy świętym w Missouri w odzyskaniu ich ziemi, poczuli, że ich wiara zostaje poddana próbie, kiedy Pan nakazał im powrócić do domu. Ta lekcja może pomóc uczniom w poczuciu większego pragnienia, aby pozostać wiernym Bogu, gdy ich wiara jest poddawana próbom.

Przykładowe ćwiczenia

Zachęcaj do przygotowywania się na doświadczenia związane z uczeniem się. Aby dowiedzieć się więcej na temat pomagania uczniom w przygotowaniu się do doświadczenia związanego z uczeniem się, zobacz szkolenie zatytułowane „Zapraszaj nauczane osoby, aby przygotowywały się do nauki”, dostępne w publikacji pt. Rozwój umiejętności nauczyciela: Zapraszaj do pilnego uczenia się. Możesz przećwiczyć umiejętność: „Przygotuj zaproszenia, które pomogą uczniom przygotować się do następnego doświadczenia związanego z uczeniem się”.

To ostatnia z trzech lekcji na temat doświadczeń Obozu Izraela nauczanych w tygodniu poświęconym rozdziałom Doktryna i Przymierza 102–105. Jeśli nie przeprowadziłeś jednej lub obu poprzednich lekcji, zastanów się, w jaki sposób możesz uwzględnić ich fragmenty w tej.

Próby naszej wiary

Możesz przedstawić uczniom historię podobną do podanej poniżej, a następnie omówić pytania.

Od kiedy tylko sięgała pamięcią, Siostra Gonzalez była podekscytowana możliwością służenia Panu w roli pełnoetatowej misjonarki. Podczas całej służby misjonarskiej pilnie pracowała i polegała na Panu. Pomimo wysiłków Siostra Gonzalez i jej towarzyszki znajdowały jednak bardzo niewiele osób do nauczania, a jeszcze mniej przyjmowało ich zaproszenie, aby przyjść do Chrystusa i przyjąć chrzest. Większość przyjaciółek Siostry Gonzalez, które służyły na misjach, zdawała się odnosić o wiele większe sukcesy w pomaganiu ludziom zaakceptować ewangelię Zbawiciela.

• Jakie negatywne wnioski mogły się nasuwać Siostrze Gonzalez w związku z jej misją?

• Do jakich innych wniosków mogłaby dojść, gdyby postrzegała swoją służbę misjonarską przez pryzmat wiecznej perspektywy?

Wyjaśnij, że w życiu bywa i tak, że nasze wysiłki, aby służyć Panu i za Nim podążać, mogą przynosić rezultaty, które odbiegają od naszych oczekiwań. Poproś uczniów, aby podali kilka przykładów tego rodzaju sytuacji. Mogą do nich należeć: sytuacje, gdy staramy się przestrzegać przykazań, ale zauważamy, że tym, którzy nie podążają za Bogiem, zdaje się lepiej powodzić; gdy regularnie studiujemy pisma święte, ale nie czujemy, że wiele zyskujemy lub gdy staramy się żyć według ewangelii, ale doświadczamy wyzwań takich, jak lęk czy depresja.

Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak reagują lub mogliby zareagować na takie sytuacje. Zachęć ich, aby podczas studiowania szukali nauk, które mogą okazać się pomocne, gdy ich wysiłki, aby służyć Panu i być Mu posłusznym, nie będą przynosić oczekiwanych rezultatów.

Wskazówki Pana dla Obozu Izraela

Zanim przedstawisz poniższe podsumowanie, daj uczniom sposobność opowiedzenia o szczegółach dotyczących Obozu Izraela i marszu z Ohio do Missouri, które zapamiętali z poprzedniej lekcji.

Po niemal siedmiu tygodniach marszu i doświadczeniu zarówno trudności, jak i cudów, Obóz Izraela zbliżył się do hrabstwa Jackson w stanie Missouri. Członkowie obozu pragnęli poznać wolę Pana i dowiedzieć się, w jaki sposób Syjon ma zostać „odkupiony”. Dla wielu osób „odkupienie Syjonu” oznaczało powrót świętych z Missouri do ich domów. 22 czerwca 1834, mniej więcej o dzień drogi od hrabstwa Jackson, Józef Smith otrzymał objawienie, które zostało zapisane w rozdziale Doktryna i Przymierza 105.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 105:9 i odszukaj, co Pan powiedział na temat odkupienia Syjonu.

• Jakie uczucia wywołałoby w tobie to polecenie, gdybyś był członkiem Obozu Izraela? Dlaczego?

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 105:10–14, 17–19 i odszukaj przytoczone przez Pana powody, dla których Syjon nie zostanie w owym czasie odzyskany.

• Jak opisałbyś własnymi słowami nauki Pana z wersetu 19.?

  Przed omówieniem następnego pytania przypomnij uczniom historię Siostry Gonzalez i przykłady ich własnych sytuacji, kiedy to podążanie za Panem przynosi inne rezultaty, niż oczekujemy.

• Czego dowiadujesz się z tych wersetów, co może być pomocne, kiedy doświadczamy prób naszej wiary?

Uczniowie mogą własnymi słowami przedstawić różne prawdy, podobne do następującej: Bóg przygotował wspaniałe błogosławieństwa dla tych, którzy w obliczu prób wiary pozostają wobec Niego pokorni i wierni.

Jeśli będzie taka potrzeba, możesz wyjaśnić, że próba wiary może polegać na sprawdzeniu, czy zdecydujemy się zaufać Panu i być Mu posłuszni niezależnie od okoliczności.

Błogosławieństwa przychodzą po próbach wiary

Wyjaśnij, że w pismach świętych jest wiele prawd, które mogą być dla nas pomocne w czasie prób naszej wiary. Pamięć o tych prawdach w trudnych czasach może pomóc nam pozostać wiernymi Bogu.

Poświęć chwilę na odnalezienie nauk w pismach świętych lub w wypowiedziach przywódców Kościoła, które mogą pomóc ci pozostać wiernym Bogu, gdy twoja wiara jest poddawana próbie. Przykłady: Ks. Izajasza 55:8–9; List do Rzymian 8:28; Ks. Etera 12:6; Doktryna i Przymierza 76:2–3.

Przed zadaniem następnego pytania możesz poprosić uczniów, aby zapisali na tablicy znalezione sformułowanie, które miało dla nich szczególne znaczenie. Po zapisaniu kilku sformułowań wskaż kilka z nich i poproś uczniów, którzy je zapisali, aby wyjaśnili, dlaczego akurat to wybrane przez nich sformułowanie ma dla nich szczególne znaczenie.

• Co takiego znalazłeś, co może pomóc ci pozostać wiernym Bogu, gdy twoja wiara będzie poddawana próbom?

• Jakie błogosławieństwa otrzymałeś ty lub inne osoby za pozostanie wiernym Bogu podczas prób wiary?

Kiedy uczniowie będą zastanawiać się nad swoimi doświadczeniami, możesz podzielić się jednym z własnych. Możesz ich również poprosić, aby odnaleźli przykłady ludzi z pism świętych. Mogą zaliczać się do nich: Abraham (zob. I Ks. Mojżeszowa 22:1–18), Gedeon (zob. Ks. Sędziów 6:11–16; 7:2–9, 15–21) lub Jezus Chrystus (zob. III Nefi 11:10–11).

Wyjaśnij, że wielu członków Obozu Izraela także dostrzegło w swoim życiu wspaniałe błogosławieństwa wynikające z uczestnictwa w tej wyprawie.

Prezydent Brigham Young (1801–1877), który maszerował z Obozem Izraela, wspominał swoje rozmowy po powrocie do domu:

Po moim powrocie wielu przyjaciół pytało mnie, co zyskałem, powołując mężczyzn i odrywając ich od ich pracy, aby udali się do Missouri, a następnie wrócili, najwyraźniej nic nie osiągnąwszy. „Kto na tym skorzystał?”, pytali. „Jeśli Pan nakazał, aby to zrobić, to jaki cel miał w tym względzie?” […]. Powiedziałem tym braciom, że dobrze mi zapłacono — i to z dużymi odsetkami — zaiste tak, że moja miara jest przepełniona wiedzą, którą otrzymałem, podróżując z Prorokiem. (Brigham Young, „Discourse” [Dyskurs], Deseret News, 3 grudnia 1862, str. 177)

• Jakie otrzymane błogosławieństwa Brigham Young dostrzegł w wyniku swojego doświadczenia z Obozem Izraela?

Aby pomóc uczniom w dostrzeżeniu innego przykładu celów i błogosławieństw, jakie Bóg ma dla tych, którzy wiernie maszerowali z Obozem Izraela, przedstaw poniższe podsumowanie. Ewentualnie możesz pokazać film pt. „Zion’s Camp” [Obóz Syjonu] (18:44) od oznaczenia czasu 16:44 do 18:44. Film jest dostępny na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org.

W Swej doskonałej mądrości Pan, poddając ludzi próbie w czasach Obozu Syjonu, pomógł przygotować wielu przyszłych przywódców Kościoła. W lutym 1835 roku Zbawiciel zorganizował za pośrednictwem Proroka Józefa Smitha Kworum Dwunastu Apostołów oraz Pierwsze Kworum Siedemdziesiątych. Dziewięciu z tych pierwszych Apostołów, wszystkich siedmiu Prezydentów Siedemdziesiątych, a także sześćdziesięciu trzech innych członków Pierwszego Kworum Siedemdziesiątych maszerowało w 1834 roku z Obozem Izraela.

Pomyśl o własnym życiu

Daj uczniom czas na zastanowienie się nad tym, czego się nauczyli i co poczuli podczas dzisiejszej lekcji. Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest poproszenie ich o odpowiedzenie w dzienniku do studiowania na poniższe pytanie.

• Które z poznanych dzisiaj nauk bądź związanych z nimi odczuć mogą mieć dla ciebie znaczenie, kiedy twoja wiara będzie poddawana próbom?

Możesz poprosić kilkoro chętnych uczniów o podzielenie się tym, co napisali. Na zakończenie możesz złożyć świadectwo o prawdach, które omówiliście podczas dzisiejszej lekcji.

Dodatkowe zasoby

Czego Józef Smith nauczał na temat celu, jaki Bóg przygotował dla Obozu Syjonu?

Joseph Young, który był członkiem Obozu Izraela, wspominał, jak Józef Smith nauczał:

Bracia, niektórzy z was są na mnie źli, ponieważ nie dane wam było walczyć w Missouri; jednak mówię wam, że Bóg nie chciał, abyście walczyli. Aby zorganizować Swoje królestwo, potrzebował dwunastu mężczyzn, którzy mieli otworzyć wrota ewangelii narodom świata, i siedemdziesięciu mężczyzn, którzy pod ich kierownictwem mieli podążać ich śladem; musiał wybrać ich z grupy mężczyzn, którzy udowodnili, że są gotowi ofiarować swoje życie i którzy dokonali tak wielkiej ofiary jak Abraham. (Zacytowano w: Joseph Young sen., History of the Organization of the Seventies [Historia organizacji Siedemdziesiątych; 1878], str. 14)

Doktryna i Przymierza 105:4–5. Co to znaczy żyć według „prawa królestwa celestialnego”?

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Spora część pracy nad ustanowieniem Syjonu to nasz indywidualny wysiłek, abyśmy stali się „[ludźmi] nieskalanego serca” (DiP 97:21). „A nie można zbudować Syjonu w inny sposób niż przez zasady prawa królestwa celestialnego; inaczej [ja Pan] nie mógłbym go przyjąć do siebie” (DiP 105:5). Prawo królestwa celestialnego to oczywiście prawo ewangelii oraz przymierza, do których należy ciągłe pamiętanie o Zbawicielu i nasza obietnica posłuszeństwa, poświęcenia, uświęcenia i wierności. (D. Todd Christofferson, „Przyjdźcie do Syjonu”, Liahona, listopad 2008, str. 38)

Doktryna i Przymierza 105:18–19. W jaki sposób mogę „nadal być wiernym”, gdy moja wiara jest wypróbowywana?

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Jak możecie pozostać „niewzruszeni i niezłomni” [Ks. Almy 1:25] w chwili próby wiary? Musicie zagłębić się właśnie w to, co pomogło wam zbudować jej fundament: musicie wykazywać wiarę w Chrystusa, modlić się, rozważać pisma święte, odpokutowywać, przestrzegać przykazań i służyć innym.

W obliczu próby wiary — bez względu na okoliczności — nie odchodźcie od Kościoła! Oddalanie się od królestwa Boga w chwili próby wiary jest jak porzucanie bezpieczeństwa, jakie daje podziemny schron w momencie, kiedy zbliża się tornado. (Neil L. Andersen, „Próba waszej wiary”, Liahona, listopad 2012, str. 40)

Dodatkowe ćwiczenia

Doktryna i Przymierza 105:1–6. „Prawo królestwa celestialnego”

Uczniowie mogą pragnąć dowiedzieć się więcej o tym, dlaczego Pan nie pozwolił na odzyskanie ziemi Syjonu za pośrednictwem Obozu Syjonu w 1834 roku. Możesz poprosić ich o przestudiowanie Doktryny i Przymierzy 105:1–6 i odszukanie powodów, które podał Pan. Uczniowie mogą wypisać je na tablicy i omówić podobne wyzwania, jakie mogli zauważyć w swoim otoczeniu lub społeczności.

Zachęć uczniów, aby unikali osądzania innych osób i skupili dyskusję na tym, w jaki sposób można odnosić nauki Pana do samych siebie. Na przykład, tematy do dyskusji mogą skupiać się na tym, jak ważne jest posłuszeństwo oraz jak lepiej pomagać „ubogim i cierpiącym” (werset 3.). Uczniowie mogą również omówić, w jaki sposób jedność w okręgu lub gminie może pomóc im przygotować się na odziedziczenie chwały celestialnej i życie w niej z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem (zob. wersety 4–5). Jeśli uczniowie potrzebują pomocy w zrozumieniu prawa królestwa celestialnego, możesz przedstawić im wypowiedź Starszego Christoffersona, która znajduje się w części „Dodatkowe zasoby”.

Doktryna i Przymierza 105:20–41. „[Bądźcie] bardzo [wierni] i [pełni] modlitwy i [pokorni] przede mną”

Po objawieniu świętym, że odzyskanie Syjonu będzie odroczone (zob. Doktryna i Przymierza 105:9, 13), Pan udzielił im rad dotyczących tego, w jaki sposób powinni reagować na ciągłe prześladowania. Możesz poprosić uczniów o przeczytanie Doktryny i Przymierzy 105:20–41 i odszukanie zasad i rad, które pomogą im lepiej radzić sobie z konfliktami i reagować na prześladowania. Uczniowie mogą pracować w parach i sporządzić listy w swoich dziennikach. Po ćwiczeniu związanym ze studiowaniem pomóż uczniom rozpoznać jakąś zasadę z wersetów 38–40 na przykład: Jeśli będziemy dążyć do ustanowienia pokoju z bliźnimi, wszystko będzie działać razem dla naszego dobra. Możesz zapisać tę zasadę na tablicy i omówić pytania podobne do następujących:

• Co możemy zrobić, aby pomóc w ustanawianiu pokoju z bliźnimi?

• W jaki sposób byliście błogosławieni, kiedy dążyliście do ustanowienia pokoju, również wobec osób, które mogły was prześladować?

• W jaki sposób poleganie na Jezusie Chrystusie poprzez bycie wiernym oraz przepełnionym modlitwą i pokorą może pomóc ci w unikaniu konfliktów i ustanawianiu pokoju z bliźnimi?