Zasady nauczania wzór Chrystusa: Zapraszaj do pilnego uczenia się

Zapraszaj nauczane osoby do przygotowywania się do nauki.

Umiejętność

Przygotuj zaproszenia, które pomogą uczniom przygotować się do następnej lekcji.

Zdefiniuj

Nauczając Swych naśladowców w Amerykach, Zbawiciel poprosił ich, aby „[przygotowali] swe umysły na jutrzejszy dzień, a [On] znowu do [nich przyjdzie]” (III Nefi 17:3). Zapraszanie uczniów do przygotowywania się do nauki jest niezbędną częścią przyczyniania się do tego, że będą samodzielnie poznawać prawdę (zob. Józef Smith — Historia 1:20). Te zaproszenia dają uczniom możliwość poznania jakiegoś fragmentu pism świętych lub jakiejś prawdy, zanim jeszcze przyjdą na lekcję. Prośby o przygotowanie się mogą przybrać różne formy. Często są to krótkie, proste zdania, w których podajemy:

• Fragment z pism świętych lub prawdę, które zostaną omówione podczas najbliższej lekcji.

• Sposób, w jaki uczniowie mogą wykorzystać słowo Boże. Na przykład, uczniowie mogą studiować, stosować w praktyce, rozmawiać lub zadawać i rozważać pytania dotyczące tego, czego będą się uczyć.

Duch Święty może natchnąć cię zarówno podczas przygotowań do lekcji, jak i podczas zajęć poprzez podanie ci pomysłów na zaproszenia, które najlepiej skłonią uczniów do przygotowywania się do nauki. Program nauczania często zawiera tego rodzaju zaproszenia w materiałach lekcyjnych.

Poniższe wzorce i praktyki są ogólnymi przykładami. Szkolenie będzie skuteczniejsze, jeśli wzorce i możliwości stosowania w praktyce będą oparte o kolejne lekcje w programie nauczania.

Wzór

1. Siostra Michalak chce pomóc swoim uczniom poczuć nadzieję podczas studiowania II Listu do Tymoteusza. Wymyśla zaproszenie o następującym brzmieniu: „Kiedy w tym tygodniu będziecie studiować II List do Tymoteusza, szukajcie wersetów, które niosą wam nadzieję dzięki Jezusowi Chrystusowi. Opowiedzcie o czymś, czego się dowiedzieliście, komuś innemu”.

2. Brat Bronikowski przygotowuje się do nauczania o służbie. Będzie korzystał z przemowy króla Beniamina. Formułuje następujące zaproszenie: „Znajdźcie sposób na służbę komuś w tym tygodniu i opowiedzcie o tym doświadczeniu podczas lekcji, na której będziemy studiować Ks. Mosjasza 2–4”.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

1. Podczas następnej lekcji będziesz nauczać o Chrystusowym atrybucie, jakim jest cierpliwość. Sformułuj zaproszenie, którą skierujesz do uczniów na dzisiejszej lekcji, dotyczące ich przygotowania na następne zajęcia.

2. Wybierz fragment z pism świętych lub prawdę z nadchodzącej lekcji zgodnie z programem nauczania. Sformułuj zaproszenie skłaniającą uczniów do przygotowania do nauki.

Omów lub rozważ

• Czego uczysz się o formułowaniu zaproszeń, które skłaniają uczniów do nauki?

• Kiedy widziałeś, że przygotowanie uczniów wpłynęło korzystnie na lekcję?

Wciel w czyn

• Poproś uczniów na najbliższej lekcji, aby zrobili coś poza zajęciami w ramach przygotowywania się do następnej lekcji. Oceń to, czego się później od nich dowiedziałeś. Poproś uczniów o opinię zwrotną, abyś mógł stale doskonalić prośby, które do nich kierujesz.

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

• „W jaki sposób mam pomagać ludziom w podjęciu i dotrzymywaniu zobowiązań?”, „Abyście głosili moją ewangelię”. Przewodnik dla służby misjonarskiej (2018), str. 199–206

• „Zbawiciel zapraszał ludzi, aby przygotowali się do nauki”, Nauczanie na sposób Zbawiciela (2022), str. 25

• Jan E. Newman, „Nauczanie na sposób Zbawiciela”, Liahona, maj 2021, str. 16–19

Umiejętność

Przygotuj wartościowe zaproszenie powiązane z celem lekcji, które wykorzystasz na początku każdej lekcji.

Zdefiniuj

Przygotowanie do nauki jest kluczowe w uczeniu się ewangelii. Jednym ze skutecznych sposobów, w jaki nauczyciele mogą przygotować swoich uczniów, jest wartościowe zaproszenie na początku lekcji. Podczas przygotowań pomyśl o swoich uczniach i o tym, jaki ma być efekt lekcji. Zastanów się, jaka zachęta najlepiej przygotuje uczniów do działania i uczenia się w trakcie lekcji, aby został osiągnięty zamierzony efekt. Zapisz to w swoim planie lekcji. Przygotowanie takich zaproszeń może zwiększyć zdolność uczniów do osiągnięcia zamierzonego rezultatu i może zachęcić ich do przemyślanej wymiany myśli.

Poniższe wzorce i praktyki są ogólnymi przykładami. Szkolenie będzie skuteczniejsze, jeśli wzorce i możliwości stosowania w praktyce będą oparte o kolejne lekcje w programie nauczania.

Wzór

• Brat Fernandez będzie nauczał o zasadzie posłuszeństwa. Pragnie pomóc uczniom rozpoznać, że błogosławieństwa przychodzą w wyniku posłuszeństwa. Przygotowując się do lekcji, napisał następujące słowa zaproszenia: „Podczas omawiania lekcji szukajcie zasad posłuszeństwa oraz związanych z nimi błogosławieństw i zapiszcie je w swoim dzienniku”.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Sformułuj wartościowe zaproszenie powiązane z celem lekcji, które wykorzystasz na początku następujących lekcji:

• Prowadzisz lekcję na podstawie III Nefiego 28 i masz nadzieję, że uczniowie poczują zwiększone pragnienie, aby przyprowadzać bliźnich do Jezusa Chrystusa.

• Twoja następna lekcja.

Omów lub rozważ

• Na podstawie ćwiczeń ze stosowaniem w praktyce, które zrobiłeś, określ, jakie są cechy wartościowego zaproszenia?

• Jakich pozytywnych rezultatów mogą doświadczyć twoi uczniowie, gdy na początku każdej lekcji skierujesz do nich wartościowe zaproszenia?

Wciel w czyn

• Wykorzystaj w klasie słowa zaproszenia, które przygotowałeś podczas ćwiczenia z zastosowaniem w praktyce.

• W jaki sposób możesz kontynuować postępowanie zgodne z tym wzorem, przygotowując się do innych lekcji?

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

• „Zbawiciel zapraszał ludzi, aby przygotowali się do nauki”, Nauczanie na sposób Zbawiciela (2022), Biblioteka ewangelii