Les 119: Leer en Verbonden 106–108

Leer en Verbonden 107:1–20

‘Het heilig priesterschap’

In het voorjaar van 1835 stonden leden van het pas gevormde Quorum der Twaalf Apostelen op het punt van vertrek voor hun eerste zending. In deze openbaring van de Heer staan details waarmee zij en anderen hun priesterschapstaken kunnen vervullen. Deze les kan de cursisten duidelijk maken hoe belangrijk het is om bij hun dienstbetoon in zijn kerk gebruik te maken van de macht van de Heiland en zijn priesterschapsgezag.

Mogelijke leeractiviteiten

Toevoegingen

Laat een cursist aan het begin van de les een boom met meerdere takken op het bord tekenen. Laat de klas vaststellen welke onderdelen van de boom toevoegingen zijn (de takken en bladeren). Laat de cursist die de boom heeft getekend de verbinding van een van de takken (toevoegingen) met de stam uitwissen. Laat de klas de volgende vragen bespreken om ze duidelijk te maken waarom we met de Heiland en zijn priesterschap verbonden moeten blijven:

• Wat gebeurt er met een tak (toevoeging) als deze van de boom wordt verwijderd? Waarom?

Lees Johannes 15:5 en ga na wat de Heiland in verband met deze aanschouwelijke les uiteenzet.

• Wat heb je geleerd?

• Waarom is verbonden blijven met de Heiland noodzakelijk bij ons dienstbetoon in zijn kerk?

Geef de cursisten de tijd om na te denken over hun band met Jezus Christus. Laat ze naar inspiratie streven terwijl ze zich afvragen hoe die band ze niet alleen persoonlijk tot zegen zal zijn, maar ook in staat stelt om anderen door kerkroepingen en bedieningstoewijzingen tot zegen te zijn.

Toevoegingen aan het priesterschap

Om de cursisten de context van afdeling 107 duidelijk te maken, vertelt u de volgende informatie in uw eigen woorden:

Op 28 maart 1835 maakten leden van het pas gevormde Quorum der Twaalf Apostelen zich klaar om op zending naar het oosten van de Verenigde Staten te gaan. Sommige apostelen wisten niet goed hoe ze hun nieuwe roeping moesten vervullen. De Heer openbaarde Leer en Verbonden 107 om ze in het priesterschap te onderrichten en in hun taken aan te moedigen.

Lees Leer en Verbonden 107:1–4 en ga na wat de Heer over het priesterschap zegt.

• Wat ben je te weten gekomen over het Melchizedeks priesterschap?

Vergelijk de naam van het priesterschap in vers 3 met wat president Dieter F. Uchtdorf, destijds lid van het Eerste Presidium, heeft gezegd:

Christus is de bron van alle ware macht en priesterschapsgezag op aarde. En het is ons voorrecht om eraan bij te dragen. (Dieter F. Uchtdorf, ‘De vreugde van het priesterschap’, Liahona, november 2012, 59.)

• Waarom is het belangrijk om te begrijpen dat alle priesterschapsmacht rechtstreeks van Jezus Christus afkomstig is?

Voordat u de volgende verzen leest, laat u de cursisten terugdenken aan hun bespreking over toevoegingen. Teken nog een boom op het bord en zet er De Kerk van Jezus Christus bij. Zet dan het volgende op het bord: Melchizedeks priesterschap, Aäronisch priesterschap, zustershulpvereniging, jongevrouwen, zondagsschool, jeugdwerk.

Lees samen met een klasgenoot Leer en Verbonden 107:5, 13–14 en ga na welke woorden op het bord je met de stam van de boom kunt vergelijken en welke met de toevoegingen.

• Wat kun je op basis van wat je gelezen hebt met de stam vergelijken? Wat zijn de toevoegingen?

  Terwijl de cursisten de bovenstaande vragen beantwoorden, noteert u bij de stam Het Melchizedeks priesterschap en bij de toevoegingen (of takken) Het Aäronisch priesterschap en de organisaties op het bord.

  Laat de cursisten de waarheid in vers 5 markeren dat alle bevoegdheden en functies in Christus’ kerk toevoegingen aan het Melchizedeks priesterschap zijn.

• Wat zegt het ons dat de Heer het Aäronisch priesterschap en kerkorganisaties ‘toevoegingen’ aan zijn Melchizedeks priesterschap noemt?

Gebruik de woorden van profeten om leerstellingen en beginselen te beklemtonen: Het volgende voorbeeld van profetische woorden gebruiken kan de cursisten meer begrip van de leer bijbrengen. Zie voor meer oefening hiermee de instructie ‘Onderwijs uit de Schriften en de woorden van hedendaagse profeten’ in Verbetering van onderwijsvaardigheden. Oefen eventueel de vaardigheid ‘Formuleer uitnodigingen waardoor de cursisten de waarheden in de Schriften met de woorden van hedendaagse profeten kunnen verbinden’.

President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft het volgende over priesterschapsgezag in kerkroepingen gezegd:

Uiteindelijk draagt de Heer Jezus Christus alle sleutels van het priesterschap, omdat het zijn priesterschap is. Hij beslist welke sleutels aan de mens worden gedelegeerd en hoe die sleutels worden gebruikt. […]

Aangezien in de Schriften staat dat ‘alle andere bevoegdheden [en] functies in de kerk toevoegingen aan dat [Melchizedeks] priesterschap’ zijn (Leer en Verbonden 107:5), wordt alles wat op aanwijzing van die priesterschapssleutels wordt gedaan met priesterschapsgezag verricht. (Dallin H. Oaks, ‘De sleutels en het gezag van het priesterschap’, Liahona, mei 2014, 50.)

Herinner de cursisten eraan dat Jezus Christus de bron van alle priesterschapsmacht is (zie Leer en Verbonden 107:3). Noteer eventueel De macht van de Heiland naast Het Melchizedeks priesterschap op de stam van de boom.

• Hoe kan het besef dat elke roeping in de kerk met de macht van de Heiland verbonden is je helpen de mensen om je heen beter te dienen?

• Wanneer heb je gevoeld dat de macht van de Heiland je in je kerkwerk hielp?

Priesterschapsmacht ervaren

Laat de cursisten de volgende teksten lezen en de drie vragen eronder met een klasgenoot bespreken. Toon de vragen eventueel als houvast voor de cursisten.

Lees Leer en Verbonden 107:8, 18–20 en ga na hoe de Heiland macht door zijn priesterschap verschaft aan wie in de kerk dienen.

Leer en Verbonden 107:8 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Vraag de cursisten Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat ze die later makkelijk terug kunnen vinden.

• Met welke ‘geestelijke zaken’ (vers 8) zegent de Heer ons zoal door zijn Melchizedeks priesterschap?

  Maak de cursisten duidelijk dat het besturen van ‘geestelijke zaken’ onder meer op zegeningen, verordeningen en verbonden slaat.

• Hoe verbinden de in vers 20 genoemde ‘uiterlijke verordeningen’ van het Aäronisch priesterschap (zoals de doop en het avondmaal) je met Jezus Christus?

• Wanneer is iemands band met de Heiland in zijn of haar dienstbetoon jou tot zegen geweest?

Geef eventueel een voorbeeld van iemand die gezegend is doordat anderen op een manier dienden die hem of haar met de macht van de Heiland verbond. Vertoon bijvoorbeeld de video ‘De tedere barmhartigheden van de Heer’ vanaf tijdcode 6:55 tot 8:53, op ChurchofJesusChrist.org. In deze toespraak vertelt ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen over een priesterschapsleider die door God wordt geleid in de bediening van de jongeren in zijn ring.

The Tender Mercies of the Lord

I testify that the tender mercies of the Lord are available to all of us and that the Redeemer of Israel is eager to bestow such gifts upon us.

Persoonlijke toepassing

Zuster Bonnie L. Oscarson, voormalig algemeen jongevrouwenpresidente, heeft uitgelegd hoe priesterschapsgezag jongevrouwen in hun roeping kan sterken. Ga na hoe haar uitspraak op alle jongeren in hun dienstbetoon van toepassing kan zijn.

Jongevrouwen in de kerk behoren zichzelf te beschouwen als essentiële deelnemers aan het verlossingswerk dat door de priesterschap wordt geleid, en niet alleen als toeschouwers en assistentes. Jullie hebben roepingen en worden door hen die de sleutels van het priesterschap bezitten, aangesteld om met macht en gezag in dit werk leiding te geven. Als je je roeping als klaspresidente grootmaakt, je geestelijk voorbereidt, samen overlegt, je klasgenoten de helpende hand reikt en elkaar het evangelie onderwijst, vervul je je taak in dit werk en worden jij en je leeftijdsgenoten gezegend. (Bonnie L. Oscarson, ‘Verheft u in kracht, zusters in Zion’, Liahona, november 2016, 14.)

• Wat valt je op in dit citaat? Waarom?

  Laat de cursisten de volgende vraag in hun studiedagboek beantwoorden. Vraag enkele vrijwilligers naar hun antwoorden.

• Wat heb je vandaag geleerd over het belang van de macht van de Heiland en zijn priesterschapsgezag als je in de kerk dient?

Uit het hoofd leren

Help de cursisten tijdens deze les de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren en herhaal ze in toekomstige lessen. De kerngedachte is: ‘Het Melchizedeks priesterschap […] bezit de macht en het gezag […] om geestelijke zaken te besturen.’ Ideeën voor activiteiten om teksten uit het hoofd te leren staan in het aanhangsel onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’.

Aanvullende bronnen

Leer en Verbonden 107:5. Hoe zijn alle kerkfuncties met het Melchizedeks priesterschap verbonden?

President Joseph F. Smith (1838–1918) heeft gezegd:

‘Er is geen bestuur in de Kerk van Jezus Christus dat buiten of boven het heilig priesterschap staat. [Hulporganisaties] staan niet buiten of boven het priesterschap. Ze bevinden zich niet buiten de invloed ervan. Ze erkennen het beginsel van het priesterschap. Waar ze zich ook mogen bevinden, ze hebben altijd tot doel om iets goeds tot stand te brengen; om een ziel geestelijk of stoffelijk te redden. (Leringen van kerkpresidenten: Joseph F. Smith [1998], 341–342.)

De profeet Joseph Smith (1805–1844) heeft uitgelegd:

‘Het Melchizedeks priesterschap […] is het kanaal waardoor alle kennis, alle leer, het heilsplan en elke belangrijke kwestie uit de hemel wordt geopenbaard. (Joseph Smith, in History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], deel C-1, 1104, josephsmithpapers.org.)

Leer en Verbonden 107:8. Hoe wordt priesterschapsgezag van God door vrouwen in de kerk uitgeoefend?

President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft gezegd:

We zijn het niet gewend om van vrouwen te zeggen dat zij het priesterschapsgezag in hun kerkroepingen dragen, maar welk ander gezag zou het kunnen zijn? Als een vrouw – jong of oud – als voltijdzendelinge wordt aangesteld om het evangelie te prediken, ontvangt zij het priesterschapsgezag om een priesterschapstaak uit te voeren. Hetzelfde geldt voor een vrouw die op aanwijzing van iemand die de sleutels van het priesterschap draagt als functionaris of leerkracht in een kerkorganisatie wordt aangesteld. Al wie in een functie of roeping werkzaam zijn, die zij hebben gekregen van iemand die priesterschapssleutels draagt, oefenen priesterschapsgezag uit in de taak die hem of haar is toegewezen. (Dallin H. Oaks, ‘De sleutels en het gezag van het priesterschap’, Liahona, mei 2014, 51.)

Waar kan ik meer te weten komen over het verband tussen vrouwen en het priesterschap?

Zie voor meer informatie over hoe vrouwen priesterschapsmacht en -gezag uitoefenen om het werk van God te volbrengen ‘Vrouwen en het priesterschap’ op de ZHV-webpagina.

Aanvullende leeractiviteiten

Leer en Verbonden 107:2. ‘Melchizedek [was] zulk een groot hogepriester’

Laat de cursisten Leer en Verbonden 107:2 lezen en nagaan hoe de Heiland Melchizedek beschrijft.

• Wat maakte van Melchizedek zo’n groot hogepriester?

Laat de cursisten eventueel BJS Genesis 14:25–40 of Alma 13:3–19 doorlezen en op inzichten over de profeet Melchizedek letten die ons aan het karakter en de zending van Jezus Christus doen denken.

Vraag ze vervolgens naar zinsneden of beschrijvingen die hen aan Jezus Christus doen denken. Laat ze na het noemen van enkele eigenschappen vertellen wanneer ze hebben gemerkt dat iemand in de kerk ook met dergelijke eigenschappen dienstbaar is geweest, of ze aan Christus doet denken.

Leer en Verbonden 107:14, 20. Aäronische-priesterschapsmacht

Laat een cursist Leer en Verbonden 107:20 voorlezen en een andere cursist Leer en Verbonden 13. Vraag de cursisten naar de overeenkomsten en verschillen tussen deze twee verzen.

• Wat voor invloed heeft je kennis dat het Aäronisch priesterschap aan de macht van de Heiland is verbonden (zie Leer en Verbonden 107:14) op je kijk op de plichten en taken van het Aäronisch priesterschap?

• Kun je enkele voorbeelden van ‘uiterlijke verordeningen’ geven?

Maak de cursisten duidelijk dat deze verordeningen onder meer de doop en de bediening van het avondmaal omvatten.

• Wanneer heeft een van die verordeningen je nader tot Jezus Christus gebracht?

Zie de les over Leer en Verbonden 13 in dit lesboek voor meer informatie en bronnen over de macht van het Aäronisch priesterschap.

De macht van de Heiland in onze roeping gebruiken

Om de cursisten duidelijk te maken hoe ze de macht van de Heiland in hun roeping kunnen gebruiken, legt u ze een of meer van de volgende scenario’s voor. Vraag de cursisten dan hoe deze jongeren hun dienstbetoon met Jezus Christus kunnen verbinden.

• Becca is nieuw in haar wijk, maar is gevraagd om klaspresidente jongevrouwen te worden. Ze is onzeker over haar nieuwe roeping omdat ze de meisjes in haar klas niet kent.

• Michiel vindt de taak om het avondmaal naar de oudere leden in de wijk te brengen die niet naar de kerk kunnen komen maar een last. Soms neemt het wel een extra uur na de kerk in beslag.

• Kim is gevraagd om met een oudere vrouw in de wijk op bediening te gaan. Een van de hun toegewezen gezinnen is dat van een andere jongevrouw die in het verleden onvriendelijk tegen Kim is geweest.

• Adam is als quorumpresident leraren geroepen. Hij moet nu raadgevers en een secretaris kiezen, activiteiten plannen en de jongemannen in zijn quorum helpen. Sommigen van hen gaan niet naar de kerk.

Leer en Verbonden 106

Leer en Verbonden 106 is een openbaring van de Heer aan Warren Cowdery, die een roeping kreeg om enkele gemeenten van de kerk te presideren.

Laat de cursisten deze afdeling lezen en inzichten markeren waardoor ze zich in hun roeping met de macht van Jezus Christus kunnen verbinden.