Lekcja 125.: Doktryna i Przymierza 111: „Nakażę, aby wszystko było dla waszego dobra”
„Lekcja 125.: Doktryna i Przymierza 111: ‘Nakażę, aby wszystko było dla waszego dobra’”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Doktryna i Przymierza 111”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
W 1836 roku Kościół był pogrążony w długach. Prorok Józef Smith i inni przywódcy Kościoła udali się w podróż do Salem w stanie Massachusetts, gdzie mieli nadzieję zdobyć pieniądze na spłacenie kościelnych długów. 6 sierpnia 1836 roku Józef Smith otrzymał objawienie, które zostało zapisane w Doktrynie i Przymierzach 111. W objawieniu tym Pan uspokoił go w kwestii długów Kościoła i dobrobytu Syjonu. Lekcja ta może pomóc uczniom poczuć większe zaufanie do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.
Przykładowe ćwiczenia
Jak się to wszystko ułoży?
Rozpocznij lekcję od poproszenia uczniów, aby pomyśleli o wyzwaniach w życiu nastolatków, które mogą wywołać ich zniechęcenie lub strach, że sprawy nie ulegną poprawie. Następnie możesz narysować na tablicy skalę, taką jak ta przedstawiona niżej, i poprosić uczniów, aby przy jej użyciu odpowiedzieli na podane pytanie.
Obraz
skala od 1 do 5
Jak sądzisz, jaką nastolatkowie mają pewność w skali od 1 do 5, że wszystko będzie dobrze w ich życiu?
Zastanów się, jak oceniasz w tej skali samego siebie, jeśli chodzi o problemy lub wyzwania, z którymi obecnie się zmagasz lub z którymi możesz się mierzyć w przyszłości.
Czas kłopotów dla Józefa i innych przywódców
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie informacji kontekstowych lub streść je własnymi słowami. Alternatywnie możesz poprosić uczniów, aby przeczytali rozdział 22. publikacji Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days [Święci: Historia Kościoła Jezusa Chrystusa w ostatnich dniach], tom I, The Standard of Truth, 1815–1846 [Sztandar prawdy, 1815–1846] ([2018], str. 258–259). Mogą też odsłuchać ten rozdział w wersji audio (strona internetowa saints.ChurchofJesusChrist.org) od oznaczenia czasu 16:14 do 17:00. Zwróć uwagę uczniów na to, że podobnie jak my możemy być zniechęceni życiowymi wyzwaniami, tak w 1836 roku Józef Smith i inni przywódcy Kościoła stawiali czoła wyzwaniom, które wzbudzały w nich wielkie obawy o przyszłość Syjonu.
Obraz
mapa wschodnich Stanów Zjednoczonych
W 1836 roku Kościół był poważnie zadłużony ze względu na koszty budowy Świątyni Kirtland i zakup ziemi w Ohio i Missouri. W tym samym czasie święci w hrabstwie Clay w stanie Missouri byli zmuszeni do przenosin. Wielce tym wszystkim zatroskani Józef i Hyrum Smithowie, Oliver Cowdery i Sidney Rigdon przebyli ponad 600 mil (965 kilometrów) z Kirtland w stanie Ohio do Salem w stanie Massachusetts. Było to pod koniec lipca 1836 roku. Chociaż powód ich podróży nie jest do końca znany, jest możliwe, że działali w oparciu o informacje, zgodnie z którymi mieli szansę na zmniejszenie długu Kościoła. Jeden z zapisów podaje, iż pewien członek Kościoła powiedział Józefowi Smithowi o domu w Salem, gdzie ukryto dużą sumę pieniędzy. (Zob. historyczne wprowadzenie do „Revelation, 6 August 1836 [D&C 111]” [Objawienie, 6 sierpnia 1836, Doktryna i Przymierza 111], str. 35, strona internetowa josephsmithpapers.org).
Jak sądzisz, na ile Józef Smith był pewien tego, że problemy, z którymi borykał się Kościół, wyjdą na korzyść?
Kiedy uczniowie będą studiować Doktrynę i Przymierza 111, poproś ich, aby zabiegali o objawienie sposobów, na jakie Pan może zapewniać nas, że problemy i wyzwania, z jakimi się mierzymy, mogą wyjść nam na dobre.
„Pomimo waszych głupstw”
Możesz zapisać na tablicy podane grupy wersetów. Jednym ze sposobów na ich przestudiowanie jest przeczytanie najpierw pierwszej grupy. Następnie uczniowie zostają poproszeni o to, aby na kartce zapisać swoje odpowiedzi na podane dwa pytania i przekazać kartkę koledze. Omówcie to, co napisali uczniowie. Ćwiczenie powtórz z pozostałymi dwiema grupami wersetów. To pozwoli uczniom wymienić się zdobytymi informacjami i nauczać się nawzajem.
W razie potrzeby wyjaśnij, że słowo „głupstwo” oznacza pomyłkę lub błędny osąd.
Skupiaj się na Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie: Więcej ćwiczeń dotyczących tego tematu znajduje się w szkoleniu zatytułowanym „Ucz o tytułach, rolach i atrybutach Jezusa Chrystusa” w publikacji pt. Rozwój umiejętności nauczyciela. Skup się na Jezusie Chrystusie. Możesz przećwiczyć umiejętność „Stawiaj pytania, które pomogą uczniom rozpoznać role, tytuły, symbole, atrybuty i cechy charakterystyczne Jezusa Chrystusa”. Po przejrzeniu szkolenia możesz dostosować lub uzupełnić pytania, które zadasz uczniom na temat poniższych fragmentów pism świętych.
Przeczytaj podane grupy wersetów. Gdy skończysz czytać jedną, odpowiedz na podane poniżej dwa pytania. To samo zrób z dwiema pozostałymi grupami wersetów.
Jakie pytania nasuwają się wam w odniesieniu do tych wersetów?
Jakie prawdy o Bogu poznajesz w tych wersetach?
W swoich odpowiedziach na drugie pytanie uczniowie mogą wymienić wiele prawd lub atrybutów Boga. Mogą to być prawdy, takie jak: Bóg jest miłosierny nawet pomimo naszych głupstw (zob. werset 1.); Bóg komunikuje się z nami poprzez spokój i moc Swego Ducha (zob. werset 8.); Bóg może nakazać, aby wszystko było dla naszego dobra (zob. werset 11.).
W jaki sposób rozpoznane przez was prawdy stanowiły wsparcie dla Józefa Smitha w jego wyzwaniach i troskach?
W jaki sposób mogą one się wam przydać?
Bóg może nakazać, aby wszystko obróciło się dla naszego dobra
Postępuj według podszeptów Ducha w kwestii tego, które prawdy uczniowie powinni przestudiować wnikliwiej. Pozostała część tej lekcji będzie poświęcona prawdzie, że Bóg może nakazać, aby wszystko obróciło się dla naszego dobra. Prawdę tę możesz zapisać na tablicy. Poproś uczniów, aby zaznaczyli ją w wersecie 11.
Jeśli to konieczne, wyjaśnij uczniom, że słowo nakażę w tym wersecie oznacza „zorganizuję”. Możesz odnieść się do skali zapisanej na tablicy i poprosić uczniów, aby zastanowili się, na ile są pewni, że Bóg może nakazać, by „wszystko” obróciło się dla ich dobra.
Możecie porozmawiać o tym, że jeśli chcą bardziej uwierzyć w tę prawdę, mogą pomodlić się o pomoc w pogłębieniu swojego zrozumienia i wiary, jeśli chodzi o ten atrybut Boga.
Co, zgodnie z treścią wersetu 11., jest wymagane od nas, aby Bóg mógł nakazać, żeby wszystko było dla naszego dobra?
W razie potrzeby wyjaśnij, że bycie „mądrym niczym wąż, a jednak bez grzechu” (werset 11.) odnosi się do tego, że uczniowie Zbawiciela powinni łączyć w sobie mądrość, niewinność i nieskalanie.
Na potrzeby poniższego ćwiczenia możesz podzielić uczniów na trzyosobowe grupy. Poproś, aby każdy z uczniów w grupie przeczytał inny z podanych fragmentów. Kiedy uczniowie przeczytają i omówią te fragmenty, możesz poprosić, aby podeszli do tablicy i zapisali coś, co w nich znaleźli. Mogą zapisać to wokół zapisanej na tablicy prawdy, rysując przy tym strzałkę wskazującą tę prawdę.
Przestudiujcie podane fragmenty i odszukajcie, co musimy zrobić, aby Bóg nakazał, żeby wszystko obróciło się dla naszego dobra. Możecie odnieść te wersety do Doktryny i Przymierzy 111:11.
Poproś uczniów, aby przeczytali podaną wypowiedź Prezydenta Gordona B. Hinckleya, a następnie dopisali do listy na tablicy to, czego się z niej dowiedzieli:
Prezydent Gordon B. Hinckley (1910–2008) świadczył:
Obraz
Prezydent Gordon B. Hinckley
Wszystko się ułoży. Nie martw się. Powtarzam to sobie każdego ranka. Wszystko się ułoży. Jeśli uczynisz wszystko, co w twojej mocy, wszystko się ułoży. Ufaj Bogu i idź naprzód z wiarą i nadzieją na lepsze jutro. Pan nas nie porzuci. On nas nie opuści. („Latter-day Counsel: Excerpts from Addresses of President Gordon B. Hinckley” [Rady na dni ostatnie. Fragmenty przesłań Prezydenta Gordona B. Hinckleya], Ensign, październik. 2000, str. 73)
Poproś uczniów, aby nauczali się nawzajem tego, co zapisali na tablicy. Mogą wyjaśnić, dlaczego te rzeczy są dla nich wartościowe. Dyskusję mogą wzbogacić niektóre z następujących pytań:
Które z przeczytanych słów mogą wzmocnić waszą pewność, że Bóg może nakazać, by wszystko obróciło się dla waszego dobra?
W jaki sposób posiadanie wiecznej perspektywy pozwala wam ufać, że Bóg może nakazać, by wszystko obróciło się dla waszego dobra?
Kiedy lub w jaki sposób Bóg nakazał, aby wszystko wyszło na dobre w waszym życiu lub w życiu kogoś, kogo znacie?
Poniższe ćwiczenie daje uczniom czas na zastanowienie się, jak to, czego się dzisiaj nauczyli i co poczuli, może wpłynąć na ich życie i relację z Ojcem Niebieskim. Kiedy skończą pisać w dziennikach, możesz poprosić kilkoro z nich o przytoczenie swoich odpowiedzi kolegom z klasy.
W dzienniku do studiowania uzupełnij jedno lub kilka z następujących zdań:
Moją pewność, że Bóg może nakazać, by wszystko obróciło się dla mojego dobra, wzmocniło dzisiaj to, że … To, czego się dzisiaj nauczyłem, może pomóc mi w rozwiązaniu mojego problemu, w następujący sposób … Kiedy będę w przyszłości zmagać się z trudnościami, chcę pamiętać o tym, że ….