Lección 127: Doctrina y Convenios 111–115

Evalúa tu aprendizaje 8

Doctrina y Convenios 95–115

Reflexionar sobre nuestro aprendizaje espiritual y evaluarlo puede ayudarnos a acercarnos más al Salvador. Esta lección puede ayudar a los alumnos a recordar y evaluar la forma en que sus experiencias durante su estudio de Doctrina y Convenios los han ayudado a crecer espiritualmente.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Evaluar tu progreso espiritual

Lleve varias rocas de diferentes tamaños a la clase y pida a los alumnos que elaboren un marcador de sendero. Invítelos a apilar algunas rocas y a fijarse en cómo se crea un cimiento estable. (Como alternativa, muestre una ilustración de un marcador de sendero). Podría mencionar que, tanto en la antigüedad como en la actualidad, los marcadores de sendero proporcionan seguridad y dirección a los viajeros. Usted podría hacer las preguntas siguientes acerca de la actividad.

• ¿Cuáles son algunos de los diversos marcadores de sendero que el Padre Celestial y Jesucristo nos han proporcionado para guiarnos a lo largo de la senda de los convenios de regreso a Su presencia?

• ¿Cómo puede un marcador de sendero ser un símbolo del Salvador?

Ayude a los alumnos a reconocer que los pasajes de las Escrituras que han estudiado, las lecciones que han aprendido y las enseñanzas que han puesto en práctica durante su estudio de Doctrina y Convenios pueden ser como las piedras apiladas: les proporcionan seguridad y dirección mientras transitan la senda de los convenios. Invítelos a repasar las notas que tomaron y los pasajes de las Escrituras que estudiaron en las últimas semanas (Doctrina y Convenios 95–115), y a meditar sobre las verdades que han aprendido.

Mientras reflexionas sobre tu experiencia al estudiar Doctrina y Convenios, invita al Espíritu con espíritu de oración para que te ayude a reconocer el progreso que estás logrando hacia tu Padre Celestial y tu Salvador, Jesucristo.

Muestre las preguntas siguientes para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre su progreso espiritual. Invítelos a responder dos o más de las preguntas en su diario de estudio.

• ¿Cuáles son algunas de las verdades espirituales que has aprendido o puesto en práctica que te han ayudado a sentirte más cerca del Padre Celestial y de Jesucristo?

• ¿De qué manera esas verdades te han brindado dirección y seguridad a lo largo de la senda de los convenios?

• ¿Qué pasajes de las Escrituras de Doctrina y Convenios han sido significativos para ti? ¿Por qué?

Cuando los alumnos hayan tenido tiempo suficiente para anotar sus respuestas, invite a quienes así lo deseen a compartir reflexiones que no sean demasiado personales. Podrían mencionar los pasajes de las Escrituras que fueron significativos para ellos y por qué. Mientras los alumnos comparten sus respuestas, ellos podrían agregar piedras al marcador de sendero.

Considere las impresiones del Espíritu y las necesidades de los alumnos al seleccionar cuál de las actividades siguientes utilizar.

Explicar cómo el sacerdocio y las llaves del sacerdocio del Salvador bendicen a Su Iglesia

Ayude a los alumnos a evaluar lo que han aprendido recientemente acerca del sacerdocio y las llaves del sacerdocio del Salvador. Al estudiar Lección 119: Doctrina y Convenios 107:1–20, los alumnos pueden haber aprendido que aquellos que sirven en la Iglesia pueden recurrir al poder del Salvador por medio de Su sacerdocio. Al estudiar Doctrina y Convenios 110, Parte 2, los alumnos pueden haber aprendido acerca de la restauración de las llaves del sacerdocio a José Smith y a Oliver Cowdery en el Templo de Kirtland.

Usted podría plantear la situación hipotética siguiente. Para escribir sus respuestas, los alumnos podrían repasar las notas que tomaron en su diario o los pasajes de las Escrituras que marcaron.

Becky y Michael son hermanos que se unieron recientemente a la Iglesia y son los únicos miembros de su familia. Ambos tienen un testimonio firme del Libro de Mormón, del profeta José Smith y de la Iglesia restaurada de Jesucristo, pero reconocen que aún tienen mucho que aprender. Un domingo, en la iglesia, escucharon a alguien hablar de cómo el sacerdocio y las llaves del sacerdocio del Salvador bendicen a cada miembro de la Iglesia. No sabían muy bien lo que eso significaba.

• ¿Qué podrías utilizar de tu estudio reciente de Doctrina y Convenios para ayudar a Becky y Michael a comprender mejor cómo el poder y las llaves del sacerdocio del Salvador nos bendicen como miembros de la Iglesia?

Si los alumnos necesitan ayuda, podría volver a dibujar en la pizarra el árbol de la Lección 119: Doctrina y Convenios 107:1–20 y anotar sobre las ramas varias organizaciones de la Iglesia. Los alumnos podrían hablar de que los hombres y las mujeres que reciben llamamientos en la Iglesia reciben poder del Salvador para servir a los demás en Su Iglesia. Como parte de sus explicaciones, podrían utilizar versículos de la sección 107 para ilustrar que todas las autoridades y los oficios de la Iglesia del Salvador son dependencias del Sacerdocio de Melquisedec. Por ejemplo, podrían usar los versículos 5, 8, 14, 18–20 u otros versículos de su elección para enseñar eso.

Como alternativa, usted podría mostrar ilustraciones de las visitas de Moisés, Elías y Elías el Profeta en el Templo de Kirtland, que se describen en Doctrina y Convenios 110. Invite a los alumnos a compartir quiénes fueron esos visitantes y qué llaves restauraron. Aliéntelos a utilizar versículos de la sección 110 en sus explicaciones.

Sentir más confianza en que los apóstoles son testigos especiales de Jesucristo

En una lección reciente, es posible que los alumnos hayan aprendido cómo la Primera Presidencia y el Cuórum de los Doce Apóstoles son testigos especiales del nombre de Cristo en todo el mundo (véase Doctrina y Convenios 107:23). Brinde a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre su testimonio de que los profetas y apóstoles son testigos especiales de Cristo en nuestros días y que Jesucristo les encargó ayudarnos a acercarnos más a Él.

Una manera de hacerlo podría ser mostrar una fotografía reciente de la Primera Presidencia y del Cuórum de los Doce Apóstoles y hacer la pregunta siguiente. Podría dar tiempo a los alumnos para que reflexionen y anoten sus ideas en su diario de estudio. Después de un tiempo, permita que algunos alumnos, que así lo deseen, compartan sus respuestas.

• ¿Qué has hecho recientemente que haya aumentado tu testimonio de que los profetas y apóstoles en verdad son testigos especiales de Cristo?

  Si cree que los alumnos podrían realizar una actividad adicional para aumentar su confianza en que los profetas y apóstoles son testigos especiales de Cristo, puede invitarlos a realizar una de las actividades siguientes:

• Selecciona un mensaje reciente de la Primera Presidencia o del Cuórum de los Doce Apóstoles que sea significativo para ti. Reflexiona sobre la influencia de ese mensaje en tus sentimientos hacia Jesucristo.

• Responde a una invitación en las redes sociales de uno de los miembros de la Primera Presidencia o del Cuórum de los Doce Apóstoles. Compártela en tu página de redes sociales.

• En las redes sociales, responde a una publicación o envía un mensaje directo a un miembro de la Primera Presidencia o del Cuórum de los Doce Apóstoles expresando tu gratitud por un mensaje reciente que te ayudó a sentirte más cerca del Salvador, Jesucristo.

Después de haberles dado tiempo suficiente, algunos alumnos podrían compartir con la clase lo que escribieron o publicaron.

Prepararte para adorar al Señor en el templo

En lecciones anteriores, los alumnos tuvieron la oportunidad de prepararse para adorar al Señor en Su templo. A continuación, se presentan algunos resúmenes de lecciones recientes que ayudaron con eso:

• En la sección 95, los alumnos puede que hayan analizado lo de hacer sacrificios para adorar en el templo.

• En la sección 97, pueden haber repasado cómo las preguntas de la recomendación para el templo nos ayudan a llegar a ser puros de corazón.

• En la sección 109, los alumnos descubrieron bendiciones relacionadas con la adoración en el templo y reflexionaron sobre la forma en que esas bendiciones podrían motivarlos en su vida.

• En la sección 110, ellos pueden haber analizado cómo su dignidad puede ayudarlos a sentirse cerca del Señor en Su templo (véase Doctrina y Convenios 110:5–10).

Invite a los alumnos a repasar las metas o los planes específicos que hayan establecido a fin de prepararse para adorarlo a Él en Su templo.

• ¿Qué esfuerzos recientes has hecho a fin de estar mejor preparado para adorar al Señor en el templo?

Si cree que los alumnos se beneficiarían de preguntas más específicas que hagan un seguimiento de los planes o las metas en las que pueden haber estado trabajando, podría mostrarles el texto siguiente y pedirles que respondan en su diario de estudio.

Busca revelación personal que te guíe mientras respondes una o más de las preguntas siguientes en tu diario de estudio:

• ¿Qué sacrificios has hecho o estás dispuesto a hacer para demostrar que adorar al Señor en el templo es una prioridad en tu vida?

• ¿Qué bendiciones has visto en tu vida al reflexionar sobre tus respuestas a las preguntas de la recomendación para el templo en preparación para entrar a la Casa del Señor?

• ¿Qué has hecho para esforzarte por ser digno de adorar al Señor en el templo?

Piensa en las bendiciones que has recibido por tus esfuerzos. ¿Qué seguirás haciendo o comenzarás a hacer para estar mejor preparado para adorar en Su templo?

Anime a los alumnos a actuar de acuerdo con cualquier cambio que se hayan sentido inspirados a hacer al repasar su progreso. Podría elogiar sus esfuerzos por hacer del Padre Celestial, nuestro Salvador y el Evangelio una prioridad en su vida. Para concluir la lección, podría compartir un ejemplo de las bendiciones que usted haya recibido durante sus preparativos para adorar al Salvador en Su templo.