Leksjon 129: Lære og pakter 115–120

Lære og pakter 119–120

Herrens tiendelov

Sommeren 1838 opplevde de hellige betydelige økonomiske problemer da de jobbet for å betale ned gjeld og bygge opp Kirken i det nordlige Missouri. Profeten Joseph Smith søkte Herrens råd og mottok åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 119. I sitt råd til de hellige åpenbarer Frelseren sannheter knyttet til sin tiendelov. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle et økt ønske om å etterleve Frelserens tiendelov.

Mulige læringsaktiviteter

En innbydelse

Be elevene overveie følgende situasjonsbeskrivelse eller noe lignende som best passer klassens behov.

Forestill deg at misjonærene i ditt område underviser en av vennene dine, og at du blir invitert til å delta. I leksjonen den dagen presenterer misjonærene tiendeloven for din venn. Etter leksjonen nevner vennen din for deg at hun har bekymringer knyttet til å betale tiende.

• Hva er eksempler på bekymringer noen kan ha med hensyn til å adlyde tiendeloven?

Skriv gjerne elevenes svar på forrige spørsmål på tavlen. Be så elevene tenke på sine egne følelser med hensyn til Herrens tiendelov, herunder hvor viktig det nå er for dem å etterleve denne loven. Be dem tenke på eventuelle spørsmål eller bekymringer de måtte ha i forbindelse med tiendeloven.

Oppfordre elevene til å se etter læresetninger mens de studerer, som kan hjelpe dem å føle et større ønske om å adlyde Herrens tiendelov.

Frelseren åpenbarte sin tiendelov til de hellige

Følgende avsnitt kan leses eller oppsummeres for å gi en historisk bakgrunn for Lære og pakter 119. Alternativt kan du be en elev lese innledningen til kapittel 119.

I juli 1838 opplevde Kirken enorm økonomisk belastning. Likevel hadde Kirkens medlemmer blitt bedt om å flytte til det nordlige Missouri og bygge et tempel i Far West (se Lære og pakter 115:8–12). Profeten Joseph Smith møtte andre ledere i Kirken for å overveie hvordan de kunne adlyde Herrens befalinger. Som svar på deres bønnfylte anmodning, ga Frelseren råd om tiendeloven.

Les Lære og pakter 119:1–4, og se etter hva Frelseren underviste.

• Hva underviste Herren de hellige om sine forventninger til deres etterlevelse av tiendeloven?

  Hjelp elevene å forstå at Herrens forventning om å betale tiende har blitt tydeliggjort i vår tid: “Tiende er betalingen av en tiendedel av ens innkomst til Guds kirke (se Lære og pakter 119:3–4; innkomst forstås å bety inntekt). Alle medlemmer som har inntekt, skulle betale tiende.” (Generell håndbok, 34.3.1).

  Etter å ha gitt denne forklaringen, kan du gjerne skrive følgende sannhet på tavlen: Frelseren befaler oss å betale en tiendedel av vår inntekt som tiende til Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige.

• Hva tror du er noen av grunnene til at Herren ber oss om å betale tiende?

Styrk forståelse

Minn elevene på spørsmålene eller bekymringene de hadde om tiende som dere drøftet i begynnelsen av leksjonen.

Gi elevene tid til å studere ressursene på utdelingsarket “Læresetninger om Frelserens tiendelov”. Elevene kan studere disse versene hver for seg eller med en partner. Be dem se etter læresetninger som kan hjelpe noen som har bekymringer i forbindelse med å betale tiende.

Istedenfor å bruke ressursene på utdelingsarket, kan elevene også finne sine egne. De kan bruke studiehjelpemidler eller Evangeliebibliotek for å finne skriftsteder eller uttalelser fra Kirkens ledere om tiende.

Læresetninger om Frelserens tiendelov

Studer følgende ressurser og se etter hva som kan motivere deg eller andre til å adlyde tiendeloven.

Skriftsteder:

• Malaki 3:8–10; Johannes 7:17; Lære og pakter 119:5–7

Erklæringer og andre ressurser:

President Steven J. Lund, Unge menns generalpresident, underviste:

Når ungdom betaler full tiende, danner de en kobling til vår himmelske Fader som består. Hver gang de adlyder dette budet og foretar denne utbetalingen, skapes et nytt offerbånd og en ny forbindelse. (Steven J. Lund, “Seminar, Institutt og andre ting som fungerer” [tale holdt under den årlige opplæringssendingen for Seminar & Institutt, 27. jan. 2023], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg gir følgende innbydelser:

Vis kjærlighet til Gud ved å holde hans bud …

Når du faster og betaler tiende og offergaver, viser du Gud at hans verk er viktigere for deg enn materielle ting. Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg [2022], 11–12)

Da eldste Stanley G. Ellis var medlem av De sytti, spurte han:

Har vi tro til å stole på [Herrens] løfter om tiende, at vi med 90 prosent av vår inntekt pluss Herrens hjelp får det bedre enn med 100 prosent på egenhånd? (Stanley G. Ellis, “Stoler vi på ham? Vanskelig er bra”, Liahona, nov. 2017, 114)

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum underviste:

Når vi underviser og vitner om tiendeloven, legger vi ofte vekt på de umiddelbare, dramatiske og lett gjenkjennelige timelige velsignelsene vi mottar. Og slike velsignelser forekommer virkelig. Men noen av de forskjellige velsignelsene vi mottar når vi er lydige mot dette budet, er betydelige, men udefinerbare …

En udefinerbar, men betydelig velsignelse vi mottar, er for eksempel den åndelige gaven takknemlighet, som gjør at vi verdsetter det vi har, og begrenser hva vi ønsker oss …

Noen ganger kan vi be Gud om å lykkes, og han gir oss fysisk og psykisk utholdenhet. Vi kan be om velstand, og vi får utvidet perspektiv og større tålmodighet. (David A. Bednar, “Himmelens luker”, Liahona, nov. 2013, 17–18)

Mary Fielding Smith var enke etter Hyrum Smith og mor til president Joseph F. Smith. Da noen antydet at hun var for fattig til å etterleve tiendeloven, svarte hun:

Ville du nekte meg en velsignelse? … Jeg betaler min tiende, ikke bare fordi det er en Guds lov, men fordi jeg venter en velsignelse ved å gjøre det. (Mary Fielding Smith, sitert av Joseph F. Smith, i Conference Report, apr. 1900, 48)

Be elevene fortelle hva de fant som kan være nyttig for noen med spørsmål eller bekymringer angående tiende. Følgende spørsmål kan veilede drøftingen.

• Hva har du lært om vår himmelske Fader og Jesus Kristus når du har studert tiendeloven?

• Hvilke råd ville du gi noen som har bekymringer i forbindelse med å betale tiende?

• På hvilke måter har du sett Herren velsigne deg eller andre for å adlyde hans tiendelov?

Mens dere drøfter det siste spørsmålet ovenfor, kan du vurdere å dele et eksempel fra ditt eget liv. Du kan også bruke en av følgende videoer: “Tithing: I Will Make a Leap of Faith” [Tiende: Jeg vil gjøre et sprang i tro] (4:47) eller “Evangeliets språk” (12:27) fra tidskode 5:27 til 7:40. Disse videoene er tilgjengelige på ChurchofJesusChrist.org.

Tenk på ditt eget liv

For å avslutte leksjonen kan du vurdere å be elevene skrive sine svar på ett eller begge av følgende spørsmål i studiedagbøkene sine.

• Hva har du lært eller følt i dag som du ønsker å huske?

• Hva har du følt deg tilskyndet til å gjøre mens du har studert i dag?

Vurder å be noen få frivillige elever om å dele sine tanker. Bær vitnesbyrd om sannhetene dere har drøftet, og oppfordre elevene til å strebe etter å etterleve tiendeloven gjennom hele livet.

Ytterligere ressurser

Hva om jeg foretrekker å gi 10 prosent av inntekten min til andre veldedige saker?

Eldste Robert D. Hales (1932–2017) i De tolv apostlers quorum delte følgende historie:

Da en venn av president George Albert Smith spurte ham hva han syntes om vennens personlige plan om heller å gi tiendepengene til en veldedig sak han selv valgte, lød president Smiths råd:

“Jeg synes du er meget rundhåndet med en annens eiendom. …

Du har fortalt meg hva du har gjort med Herrens penger, men du har ikke fortalt meg at du har gitt noen en eneste krone av dine egne penger. Han er den beste partner du kan ha her i verden. Han gir deg alt du har, selv luften du puster i. Han har sagt at du skal ta en tiendedel av din inntekt og gi den til Kirken slik Herren vil. Du har ikke gjort det. Du har tatt din beste partners penger og gitt dem bort.” (Robert D. Hales, “Tiende: En prøve på tro med evige velsignelser”, Liahona, nov. 2002, 28)

Hvorfor er det viktig å betale tiende selv om jeg ikke tjener mye penger?

Eldste Lynn G. Robbins i De sytti forklarte:

Ingen biskop, ingen misjonær skulle noensinne nøle eller mangle tro til å undervise tiendeloven til de fattige. Innstillingen “De har ikke råd til det” må erstattes med “De har ikke råd til ikke å gjøre det”.

Noe av det første en biskop må gjøre for å hjelpe de fattige, er å be dem betale tiende. Hvis en fattig familie, i likhet med enken [i Sarepta], har valget mellom å betale sin tiende eller å spise, skulle de betale tienden. Biskopen kan hjelpe dem med mat og andre livsnødvendigheter til de blir selvhjulpne …

Når man serverer et måltid, er det mye lettere å sette på en ekstra tallerken før måltidet enn det er å finne mat til en etternøler når måltidet er over og maten er servert. Er det ikke på samme måte faktisk lettere å gi Herren det førstefødte eller førstegrøden, enn det er å håpe på at det er nok “rester” igjen til ham? Burde ikke han, som er festens opphavsmann, være hedersgjesten, den første som serveres? (Lynn G. Robbins, “Tiende – et bud også for den lutfattige”, Liahona, mai 2005, 35–36)

Videre læringsaktiviteter

Slik betaler du tiende

Det kan være nyttig å vise elevene hvordan de kan betale tiende. Ta gjerne med en tiendekonvolutt og betalingsseddel til klassen for å vise elevene hvordan de kan fylle den ut. Du kan også vise dem hvordan de kan betale tiende elektronisk donations.ChurchofJesusChrist.org.

Lære og pakter 120. Rådet for disponering av tiendemidler

For å hjelpe elevene å forstå at Frelseren fastslo hvordan tiendemidler skulle forvaltes i hans kirke, kan du be dem nevne noe av det tiendemidler brukes til over hele verden. Hvis elevene trenger hjelp, kan du henvise til uttalelsen av eldste Robert D. Hales i slutten av denne aktiviteten.

• Hvordan tas beslutningene om hvordan tiendemidler benyttes?

Hjelp elevene å forstå at Det første presidentskap, De tolv apostlers quorum og Det presiderende biskopsråd utgjør Rådet for disponering av tiendemidler. Be så elevene lese Lære og pakter 120:1, og se etter et ytterligere medlem av dette rådet. Du kan gjerne be elevene markere ordene “ved min egen røst til dem” og stille følgende spørsmål:

• Hva lærer vi av å vite at Frelseren avgjør hvordan tiendemidlene brukes?

Du kan gi følgende uttalelse av eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum. Oppmuntre elevene til å dele eventuelle spørsmål de måtte ha.

Det er bemerkelsesverdig å være vitne til at dette rådet gir akt på Herrens røst. Hvert medlem er klar over og tar del i alle rådets avgjørelser. Ingen avgjørelse tas før rådet er enstemmig. Alle tiendemidler benyttes til Kirkens formål, innbefattet velferd – omsorg for de fattige og trengende – templer, bygninger og vedlikehold av møtehus, utdannelse, undervisningsmateriell – kort sagt, Herrens verk …

Uten unntak har Kirkens tiendemidler blitt brukt til hans formål. (Robert D. Hales, “Tiende: En prøve på tro med evige velsignelser”, Liahona, nov. 2002, 28)