“Урок 131 — Учення і Завіти 121–123: “Мир душі твоїй”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 121–123”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 131: Учення і Завіти 121–123
Учення і Завіти 121–123
“Мир душі твоїй”
Після зради й арешту за лживими звинуваченнями пророка Джозефа Сміта та інших провідників Церкви, їх було ув’язнено у невеликій тюрмі у Ліберті, штат Міссурі. Взимку 1838–1839 років святі у Міссурі перебували в жахливих умовах і дуже страждали. Посеред цих страждань Господь утішав їх співчутливою порадою і знанням з небес. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, як Бог може допомогти нам у часи випробувань.
Можливі навчальні завдання
“О Боже, де Ти?”
Перед уроком можна розмістити у класі наведені нижче запитання, щоб студенти бачили їх, коли заходитимуть. На початку уроку запропонуйте студентам поділитися реальними ситуаціями, які можуть спонукати людину ставити запитання, подібні до наведених далі.
-
“О Боже, де Ти?” (Учення і Завіти 121:1)
-
“О Господи, як довго [нам] терпіти ці образи… ?” (Учення і Завіти 121:3)
Після того, як студенти поділяться відповідями, попросіть їх поміркувати про труднощі, з якими нині стикаються вони самі або їхні близькі. Заохочуйте студентів записувати усі думки або почуття, які у них виникають з приводу їхніх труднощів, включно із запитаннями, схожими на запитання на дошці.
Заохочуйте студентів під час навчання запрошувати допомогу Святого Духа у визначенні божественних принципів, що можуть надати особистий спокій та розраду в часи випробувань.
Історичний контекст
Щоб допомогти студентам зрозуміти історичний контекст розділів, які вони вивчатимуть, можна показати відео “Lessons from Liberty Jail” за участю старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org, з часового коду 3:00 до 8:49. Показ зображень тюрми в Ліберті може допомогти студентам зрозуміти, що довелося пережити Джозефу Сміту та іншим в’язням.
Або ж ви можете об’єднати студентів у групи по три особи та надати кожному зі студентів у групі наведені нижче короткі описи. Попросіть їх по черзі читати свої описи і ділитися тим, що вони могли б думати або відчувати, якби опинилися у схожих обставинах.
Короткий опис 1. 31 жовтня 1838 року Джордж Хінкл, член Церкви і полковник ополчення штату Міссурі, зрадив пророка Джозефа Сміта. Хінкл сказав Джозефу, що члени ополчення Міссурі, які тримали святих в облозі у Фар-Уесті, штат Міссурі, хочуть зустрітися та обговорити умови миру. Прибувши на зустріч під білим прапором перемир’я, Джозеф та інші провідники Церкви були арештовані як військовополонені.
Короткий опис 2. Упродовж наступного місяця Джозеф та його однодумці зазнавали жорстокого поводження, їх переводили з однієї в’язниці до іншої в очікуванні суду за неправдивими звинуваченнями. 1 грудня 1838 року чоловіків було ув’язнено у маленькій тюрмі у Ліберті, штат Міссурі. Упродовж наступних чотирьох місяців Джозефа Сміта, його брата Гайрума, Елікзандера Мак-Рі, Лаймана Уайта та Кейлеба Болдуіна тримали в умовах надзвичайно холодної зими у нижній темниці тюрми в Ліберті. Певний час з ними був і Сідні Рігдон, але суддя дозволив звільнити його в кінці січня 1839 року.
Короткий опис 3. Розміри темниці становили приблизно 14 на 14 футів (4,3 метра на 4,3 метра), висота стелі становила від 6 до 6,5 футів (від 1,8 до 2 метрів). Єдине природне світло або свіже повітря надходило із двох заґратованих віконець під стелею. Через ці віконця люди часто насміхалися над в’язнями і ображали їх. В’язні були змушені спати на підлозі, підстеливши трохи брудної соломи; для захисту від холоду їм майже нічого не давали. Для природних потреб вони мали одне відро, а мізерне харчування було таким огидним, що чоловіки могли його їсти тільки через нестерпний голод. Часом у їжу підсипали отруту. В’язні дуже сумували за своїми друзями й родинами; їх глибоко засмутили звістки про страждання святих, яких було серед зими вигнано з Міссурі.
Ви можете відзначити, що в Ученні і Завітах 121–123 містяться витяги з одного з листів пророка Джозефа до святих. Він написав його наприкінці свого ув’язнення в тюрмі у Ліберті, після кількох місяців страждань. У листі містилися кілька молитовних прохань Джозефа та надані з любов’ю поради Спасителя.
Уроки тюрми в Ліберті
Прочитайте Учення і Завіти 121:1–6 і знайдіть запитання і прохання, які Джозеф Сміт висловив Господу.
Допоможіть студентам пов’язати Писання зі своїм життям: наведені нижче запитання є прикладом того, як допомогти студентам пов’язати те, що вони вивчають, із власним життям. Щоб попрактикуватися більше у цьому, скористайтеся тренінгом “Prepare Invitations and Prompts That Help Students Find Personal Relevance to a Scripture Block” у посібнику Teacher Development Skills: Teach the Doctrine.
-
Які запитання або прохання Джозефа Сміта можуть бути схожими на ваші власні?
-
Як у словах Джозефа Сміта виявляється його віра в Бога і благоговіння перед Ним?
Запропонуйте студентам поставити над чистою сторінкою у їхніх щоденниках заголовок “Уроки тюрми в Ліберті”. Під час опрацювання відповіді Бога на молитви Джозефа попросіть студентів скласти список істин, які вони знайдуть.
Прочитайте Учення і Завіти 121:7–9, 26, 33; 123:17 і знайдіть пораду Бога, що може допомогти людині під час тяжкого випробування.
Після того, як студенти складуть свої списки істин, запропонуйте їм вибрати дві з них, які їм особливо подобаються, і записати їх на окремому аркуші. Попросіть студентів обмінятися своїми аркушами з однокласниками, що сидять поруч з ними. Попросіть студентів обвести улюблене слово або фразу на аркушах, які вони отримали, і написати коротке пояснення того, чому вони їм подобаються. Цей процес можна повторювати багато разів за участі різних студентів. Коли до студентів повернуться їхні аркуші, попросіть їх додати до своїх записів у щоденниках для навчання ідеї, які вони отримали від однокласників.
Попросіть кількох студентів записати якусь із істин зі своїх списків на дошці. Далі наведено приклади принципів, якими вони можуть поділитися: у вічному плані Бога випробування праведних є лише короткочасним моментом; якщо ми добре витримаємо наші випробування, Бог піднесе нас високо; Бог може дарувати нам спокій посеред випробувань. Для обговорення можна поставити кілька запитань на зразок наведених нижче.
-
Якби ви опинилися у тюрмі в Ліберті, які принципи втішили б вас найбільше? Чому?
-
Яким чином Бог благословляв вас спокоєм і розрадою у часи випробувань?
-
Яка, на вашу думку, відмінність між тим, щоб достойно витерпіти випробування, і тим, щоб просто витерпіти випробування?
-
Що ми можемо дізнатися з того, як Ісус Христос витерпів Його власні випробування і труднощі?
Щоб допомогти студентам краще зрозуміти, як Господь може допомогти їм подолати тяжкі випробування, можна поділитися поданим нижче висловлюванням старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів.
Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:
Уроки, отримані взимку 1838–1839 років, навчають нас, що кожен досвід може стати викупительним, якщо ми залишаємося вірними нашому Небесному Батькові протягом цього випробування. Ці важкі уроки вчать нас, що крайня межа для людини є нагодою для Бога, і якщо ми будемо смиренні і віддані, якщо ми будемо вірити, а не проклинати Бога через наші проблеми, Він може обернути несправедливі, нелюдяні й виснажливі в’язниці нашого життя на… обставини, які можуть принести втішення й одкровення, божественний супровід і спокій. (Jeffrey R. Holland, “Lessons from Liberty Jail”, Ensign, Sept. 2009, 28)
-
Як ви переконалися в істинності висловлювання старійшини Холланда на прикладі свого життя або життя знайомих вам людей?
На завершення уроку попросіть студентів виконати наведене далі письмове завдання. Ви можете запропонувати бажаючим поділитися тим, що вони написали.
Пригадайте труднощі, про які ви міркували на початку уроку. Виберіть принаймні одну істину зі свого списку “Уроки тюрми в Ліберті”, що може допомогти вам або іншим людям подолати поточні випробування. Коротко поясніть, як Господь може благословити і зміцнити вас за те, що ви діятимете з вірою відповідно до цієї істини.