Lektion 132: Lehre und Bündnisse 121 bis 123

Lehre und Bündnisse 121:34-46

Die Mächte des Himmels

Inmitten der schwierigen Umstände im Gefängnis zu Liberty erklärte der Herr dem Propheten Joseph Smith, wie man durch Grundsätze der Rechtschaffenheit Zugang zu den Mächten des Himmels erhält. Diese Lektion kann den Schülern helfen, vermehrt auf die Mächte des Himmels zuzugreifen, indem sie mehr wie Christus werden.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Unser Wunsch, dem Nächsten zu dienen

Sie können den Unterricht damit beginnen, den Schülern bewusst zu machen, dass wir durch unsere persönliche Verbindung zu Gott besser in der Lage sind, unseren Mitmenschen zu dienen. Vielleicht nutzen Sie ein kurzes Fallbeispiel wie dieses, um ein Gespräch anzustoßen.

Mia wurde vor kurzem in ihre Klassenpräsidentschaft berufen. Sie möchte den Mädchen in ihrer Klasse helfen, ist sich aber nicht sicher, wie sie das tun kann.

• Welchen Rat würdest du Mia geben, wenn sie dich um Rat bitten würde?

Nachdem sie die JD-Präsidentin um Rat gebeten hatte, leitete diese Mia folgende Aussage weiter und gab ihr den Rat, darüber nachzudenken, wie sich der Rat auf ihre Aufgabe, den Mädchen in ihrer Klasse zu dienen, beziehen lässt.

Sie können eine andere Seele nur dann erheben, wenn Sie selbst auf höherem Grund stehen als sie. (Harold B. Lee, „Stand Ye in Holy Places“, Ensign, Juli 1973, Seite 123)

• Wie lässt sich deiner Meinung die Aussage auf Mias Wunsch beziehen, den Mädchen in ihrer Klasse zu helfen?

Die Schüler sollen darüber nachdenken, ob es jemanden gibt, dem sie helfen möchten, dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherzukommen. Vielleicht fallen ihnen dabei Freunde, Angehörige, diejenigen, die sie betreuen sollen, oder diejenigen, über die sie in ihren Kollegien und Klassen präsidieren, ein. Vielleicht schreiben sie sogar ein paar konkrete Namen in ihr Studientagebuch.

Legen Sie den Schülern ans Herz, während des Unterrichts auf Gedanken und Gefühle vom Heiligen Geist zu achten, wie sie den besten Einfluss auf diejenigen ausüben können, denen sie helfen möchten.

Gefängnis zu Liberty

Wenn Sie die Lektion „Lehre und Bündnisse 121 bis 123“ durchgenommen haben, können Sie das folgende Bild zeigen und die Schüler erzählen lassen, was sie über den Kontext dieser Abschnitte wissen.

Als Joseph Smith im Gefängnis zu Liberty gefangen war, erklärte ihm der Herr, wie wichtig unsere persönliche Verbindung zu himmlischer Macht ist.

Lies Lehre und Bündnisse 121:34-36 und achte auf Wahrheiten dazu, wie wir mit den Mächten des Himmels verbunden sind.

Lehre und Bündnisse 121:34-36 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

• Was hast du herausgefunden?

Helfen Sie den Schülern, diese Wahrheit zu erkennen: Die Mächte des Himmels können nur nach den Grundsätzen der Rechtschaffenheit beherrscht und gebraucht werden. Sie können anregen, dass die Schüler diese Aussage in ihren Schriften markieren.

Vielleicht schreiben Sie „Die Mächte des Himmels“ oben an die Tafel. Zeichnen Sie dann zwei Spalten darunter – eine mit der Überschrift „vergrößert den Zugang“ und eine mit der Überschrift „behindert den Zugang“.

Bitten Sie die Schüler, diese Aussage zu lesen und in jeder Spalte entsprechende Verhaltens- und Denkweisen aufzulisten.

Präsident Russell M. Nelson

Wir wissen, was uns noch umfassenderen Zugang zu den Mächten des Himmels verschafft. Wir wissen auch, was unseren Fortschritt behindert – womit wir aufhören müssen, damit wir größeren Zugang zu den Mächten des Himmels haben. (Russell M. Nelson, „Wir können besser handeln und besser sein“, Liahona, Mai 2019, Seite 68)

Die Schüler können sich dann in Kleingruppen mit den folgenden Versen befassen. Regen Sie an, dass die Schüler die Definition von Wörtern nachschlagen, die sie nicht verstehen. Wenn die Gruppen fertig sind, bitten Sie Vertreter jeder Gruppe, das, was sie herausgefunden haben, in die entsprechenden Spalten an der Tafel einzutragen.

Lies Lehre und Bündnisse 121:35-45 und achte auf Verhaltensweisen oder Einstellungen, die unseren Zugang zu den Mächten des Himmels vergrößern oder verringern.

• Wie kommen einige dieser Verhaltensweisen und Denkweisen im Leben von Jugendlichen zum Ausdruck?

  Sie können den Schülern erklären, dass Joseph Smith und die Heiligen leiden mussten, weil die Regierungsvertreter und der Pöbel in Missouri von „ungerechter Herrschaft“ (Vers 39) Gebrauch machten, um „Gewalt“ (Vers 37) über sie auszuüben. Im Gegensatz dazu möchte Jesus Christus, dass wir seinem Beispiel folgen und das Leben anderer durch Grundsätze der Rechtschaffenheit wie „Milde“ und „Liebe“ beeinflussen (siehe Vers 41).

• Warum sind diese Handlungs- und Denkweisen, die uns mit den Mächten des Himmels verbinden, wichtig, wenn uns die Aufgabe übertragen wird, anderen zu dienen?

• Inwiefern können wir mehr wie Christus werden und andere so beeinflussen, wie er es getan hat, wenn wir diese Verhaltensweisen und Denkweisen übernehmen?

Geben Sie den Schülern Zeit, sich damit zu befassen, wie Jesus Christus während seines Wirkens Grundsätze der Rechtschaffenheit vorgelebt hat. Die Schüler könnten ein ihnen vertrautes Beispiel aus dem Leben Christi auswählen und erklären, welchen Grundsatz oder welche Grundsätze aus Abschnitt 121 er ihrer Meinung nach verkörpert.

Um ihnen dabei zu helfen, könnten Sie Bilder von Ereignissen aus dem Leben Jesu verteilen oder ein Video zur Bibel auf ChurchofJesusChrist.org ansehen, etwa „Geh und sündige von jetzt an nicht mehr!“ (3:18).

Fragen Sie die Schüler vielleicht nach Beispielen von Menschen aus ihrem Bekanntenkreis, die eine Verhaltensweise oder Einstellung aus Vers 35-45 vorleben, die sie mit der Macht Gottes verbindet.

Verheißene Segnungen

Lies Lehre und Bündnisse 121:45,46 und achte darauf, welche Segnungen der Erretter denjenigen anbietet, die sich bemühen, eine Verbindung zu den Mächten des Himmels herzustellen, indem sie die heute besprochenen christlichen Eigenschaften entwickeln.

• Welche Formulierungen oder Wörter findest du besonders wichtig?

• Wie können dir diese Segnungen helfen, mehr wie Christus zu werden, wenn du deinen Mitmenschen dienst?

Schlagen Sie den Schülern vor, darüber nachzudenken, was sie bei der heutigen Lektion gelernt und empfunden haben. Fordern Sie sie auf, sich um Führung durch den Heiligen Geist zu bemühen, wenn sie die folgenden Punkte in ihrem Studientagebuch mit Wörtern oder Formulierungen aus Lehre und Bündnisse 121:35-45 vervollständigen.

Ich strebe danach, meinen Zugang zu den Mächten des Himmels zu vergrößern, indem ich:

• mich bemühe, zu überwinden

• mich bemühe, zu entwickeln

Auswendig lernen

Wenn Sie möchten, können Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion unterstützen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage der Lernschriftstelle auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage lautet: „Die Rechte des Priestertums [können] nur nach den Grundsätzen der Rechtschaffenheit beherrscht und gebraucht werden.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Wie erhalte ich größeren Zugang zu den Mächten des Himmels?

Camille N. Johnson, Präsidentin der Frauenhilfsvereinigung der Kirche, hat erklärt:

„Die Macht [des Priestertums] entspringt der persönlichen Rechtschaffenheit.“ (Themen und Fragen, „Priestertum“.) Sie steht Mitgliedern der Kirche zur Verfügung, die bei der Taufe und im Haus des Herrn Bündnisse schließen und diese halten. Präsident Nelson hat bei der Generalkonferenz im November 2019 gesagt: „Für jede Frau und jeden Mann gilt: Wer mit Gott Bündnisse schließt und diese hält und wer würdig an heiligen Handlungen des Priestertums teilnimmt, hat direkten Zugang zur Macht Gottes.“ („Geistige Schätze“, Liahona, November 2019, Seite 77.) Durch unsere Rechtschaffenheit ermöglichen wir, dass Gottes Priestertumsmacht in unserem Leben wirkt. („President Camille N. Johnson: What must women and men do to have access to priesthood power?“, Church News, 30. Oktober 2022)

Lehre und Bündnisse 121:34,40. Was bedeutet es, dass viele berufen sind, aber wenige erwählt werden?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Auserwählt zu sein oder zu werden ist kein Privileg, das man verliehen bekommt. Vielmehr können wir alle durch rechtschaffene Ausübung unserer sittlichen Entscheidungsfreiheit letztlich wählen, auserwählt zu werden. …

Gott hat keine Liste von Lieblingen, der unser Name hoffentlich eines Tages hinzugefügt werden wird. Er beschränkt „die Erwählten“ nicht auf einige wenige. Stattdessen bestimmen unser Herz, unsere Wünsche, unser Einhalten heiliger Evangeliumsbündnisse und -verordnungen, unser Gehorsam gegenüber den Geboten und vor allem die erlösende Gnade und Barmherzigkeit des Erretters, ob wir den Erwählten Gottes zugezählt werden. (David A. Bednar, „Bekleide dich mit deiner Macht, Zion!“, Liahona, November 2022, Seite 94)

Lehre und Bündnisse 121:38 (siehe auch Apostelgeschichte 9:5). Was bedeutet es, gegen den Stachel auszuschlagen?

Mit Stachel war ein spitzer Stab gemeint, mit dem Tiere angetrieben wurden, wenn sie nicht weiterlaufen wollten. Doch anstatt weiterzulaufen, schlugen sture Tiere manchmal aus, um sich zu wehren – sie schlugen also buchstäblich gegen den Stachel aus. Eine solche Reaktion hatte jedoch nur noch mehr Bedrängnis zur Folge, da sich das Tier nun noch weitere schmerzhafte Hiebe von seinem Besitzer einhandelte.

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternativer Einstieg in den Unterricht

Sie könnten der Klasse ein Gerät zeigen, das an eine Stromquelle angeschlossen werden muss, damit es funktioniert. Demonstrieren Sie, dass es ohne Strom nutzlos ist. Schreiben Sie zwei Überschriften an die Tafel: „Wie ich mich mit den Mächten des Himmels verbinden kann“ und „Wie ich die Verbindung zu den Mächten des Himmels verliere“. Die Schüler können dann Antworten unter die jeweiligen Überschriften schreiben und darüber nachdenken, was sie tun, um sich mit den Mächten des Himmels zu verbinden oder diese Verbindung zu verlieren.

Die Wünsche unseres liebevollen Vaters im Himmel

Um den Schülern zu verdeutlichen, dass uns der Vater im Himmel mit den Mächten des Himmels segnen möchte, könnten Sie ein Bild vom Missouri zeigen.

Anschließend können Sie die Schüler bitten, einen Mitschüler auszuwählen, den sie für körperlich stark halten. Bitten Sie diesen Schüler dann, zu erklären, wie er versuchen würde, den Fluss mit seinem Arm aufzuhalten.

Die Schüler können dann Lehre und Bündnisse 121:33 lesen und herausfinden, welches Gleichnis der Herr hier verwendet. Besprechen Sie anschließend, dass aus dem Gleichnis hervorgeht, dass Gott uns gern segnen möchte. Sie könnten diese Schriftstellenangabe mit Lehre und Bündnisse 121:26 in Verbindung setzen und darüber sprechen, dass der Herr uns unter anderem durch den Heiligen Geist Erkenntnis gibt.

Optionales Video

Sie könnten gegebenenfalls auch das Video „The Powers of Heaven“ (9:14; in englischer Sprache auf ChurchofJesusChrist.org) zeigen. In dem Video wird die Macht des Priestertums damit verglichen, wie ein Haus mit Strom versorgt wird. Darin werden auch einige Beispiele dazu gezeigt, wie wir unseren Zugang zur Macht des Priestertums vergrößern oder verringern. Hinweis: In dem Video geht es zwar um junge Männer, stellen Sie aber sicher, dass die Schüler verstehen, dass die Grundsätze der Rechtschaffenheit für jeden gelten.