Leçon 132 : Doctrine et Alliances 121-123

Doctrine et Alliances 121:34-46

« Les pouvoirs du ciel »

Joseph Smith vivait une situation éprouvante dans la prison de Liberty. Le Seigneur lui a enseigné comment accéder aux pouvoirs du ciel par des principes de justice. Cette leçon aidera les apprenants à accéder plus pleinement aux pouvoirs du ciel en devenant plus semblables au Christ.

Activités pédagogiques suggérées

Notre désir de servir les autres

Commencez la leçon en faisant prendre conscience aux apprenants que notre lien personnel avec Dieu nous permettra de mieux servir les personnes qui nous entourent. Inspirez-vous d’une brève situation fictive comme celle qui suit pour lancer la discussion.

Molly a récemment été appelée à servir dans sa présidence de classe. Elle veut aider les jeunes filles de sa classe mais ne sait pas comment le faire.

• Quels conseils lui donneriez-vous si elle vous demandait votre avis ?

Après avoir demandé conseil à la présidente des Jeunes Filles, celle-ci lui a envoyé par SMS la déclaration suivante et lui a conseillé de réfléchir à la manière dont cela s’applique à ce qu’elle peut faire pour aider les personnes qu’elle a été appelée à servir.

On ne peut pas élever une autre âme tant qu’on ne se tient pas à un niveau plus élevé qu’elle. (Harold B. Lee, « Tenez-vous en des lieux saints », L’Étoile, mars 1974, p. 125)

• À votre avis, comment cette déclaration s’applique-t-elle au désir de Molly d’aider les jeunes filles de sa classe ?

Invitez les apprenants à se demander s’il y a quelqu’un qu’ils désirent aider à se rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Par exemple des amis, des membres de leur famille, des personnes qu’ils ont été appelés à servir ou celles qu’ils ont été appelés à présider dans leurs collèges et classes. Invitez-les à noter des noms qui leur viennent à l’esprit dans leur journal d’étude.

Encouragez les apprenants à prêter attention tout au long de la leçon aux pensées et aux sentiments qui leur viennent du Saint-Esprit sur la manière d’exercer une bonne influence sur les personnes qu’ils désirent aider.

La prison de Liberty

Si vous avez enseigné la leçon intitulée « Doctrine et Alliances 121-123 », affichez l’image suivante et demandez aux apprenants ce dont ils se souviennent concernant le contexte de ces sections.

Pendant que Joseph Smith était emprisonné dans la prison de Liberty, le Seigneur lui a enseigné l’importance de notre lien personnel avec le pouvoir du ciel.

Lisez Doctrine et Alliances 121:34-36 en cherchant des vérités concernant notre lien avec les pouvoirs du ciel.

Doctrine et Alliances 121:34-36 est un passage de la maîtrise de la doctrine. Invitez les apprenants à marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de les retrouver facilement.

• Qu’avez-vous trouvé ?

Aidez les apprenants à relever que les pouvoirs du ciel ne peuvent être maîtrisés ou utilisés que selon les principes de la justice. Invitez-les à souligner cette phrase dans leurs Écritures.

Écrivez « Les pouvoirs du ciel » en haut du tableau et faites deux colonnes, l’une intitulée « Donne un plus grand accès » et l’autre « Limite l’accès » .

Demandez aux apprenants de lire la citation qui suit et de faire la liste des actions et des comportements qui correspondent à chaque colonne.

Russell M. Nelson, président de l’Église

Nous savons ce qui nous donnera un plus grand accès aux pouvoirs du ciel. Nous savons aussi ce qui gênera notre progression, ce que nous devons cesser de faire afin d’accroître notre accès aux pouvoirs du ciel. (Russell M. Nelson, « Nous pouvons faire mieux et être meilleurs », Le Liahona, mai 2019, p. 68)

Les apprenants peuvent étudier les versets qui suivent en petits groupes. Ils chercheront la définition des mots qu’ils ne comprennent pas. Lorsque les groupes ont fini d’étudier, demandez à des représentants de chaque groupe d’ajouter ce qu’ils ont trouvé aux colonnes correspondantes au tableau.

Lisez Doctrine et Alliances 121:35-45 en cherchant les actions ou les comportements qui augmentent ou diminuent notre accès aux pouvoirs du ciel.

• Comment certaines de ces actions et attitudes se manifestent-elles dans la vie d’un adolescent aujourd’hui ?

  Expliquez aux apprenants que Joseph Smith et les saints ont souffert parce que les dirigeants du gouvernement et les émeutiers du Missouri ont eu recours à une « domination injuste » (verset 39) pour « exercer […] une emprise » (verset 37) sur eux. En revanche, Jésus-Christ désire que nous suivions son exemple d’influence par des principes de justice tels que la « gentillesse » et « l’amour » (voir le verset 41).

• Pourquoi ces actions et ces attitudes qui nous relient aux pouvoirs des cieux sont-elles importantes lorsque nous avons la responsabilité de servir ?

• Comment la mise en œuvre de ces actions et de ces comportements nous amènera-t-elle à devenir plus semblables au Christ et à exercer une influence semblable à la sienne ?

Laissez le temps aux apprenants de découvrir comment Jésus-Christ a démontré des principes de justice au cours de son ministère. Ils pourraient choisir un exemple de la vie du Christ qu’ils connaissent et dire les principes de la section 121 qu’ils voient à travers son comportement.

Pour les aider, distribuez des images d’événements de la vie de Jésus ou regardez une vidéo de la Bible sur ChurchofJesusChrist.org, telle que « Va, et ne pèche plus » (3 min 18).

Demandez aux apprenants de donner des exemples de personnes qu’ils connaissent qui illustrent l’une des actions ou l’un des comportements cités aux versets 35 à 45 qui les aident à se rapprocher du pouvoir de Dieu.

Bénédictions promises

Lisez Doctrine et Alliances 121:45-46 en cherchant les bénédictions que le Sauveur offre aux personnes qui s’efforcent de se rapprocher des pouvoirs du ciel en acquérant les vertus chrétiennes que vous avez étudiées aujourd’hui.

• Quels sont les mots ou les expressions que vous trouvez importants ?

• Comment ces bénédictions vous aideront-elles à ressembler davantage au Christ tandis que vous servez les personnes qui vous entourent ?

Invitez les apprenants à réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti pendant la leçon. Encouragez-les à rechercher l’inspiration du Saint-Esprit tandis qu’ils complètent l’invitation ci-après, dans leur journal d’étude, en utilisant des mots ou des expressions tirés de Doctrine et Alliances 121:35-45.

Je chercherai à accroître mon accès aux pouvoirs du ciel en :

• M’efforçant de surmonter .

• M’efforçant de développer .

Mémoriser

Aidez les apprenants à mémoriser la référence de la maîtrise de la doctrine et l’expression clé des Écritures pendant cette leçon et revoyez-les lors des prochaines leçons. L’expression clé de cette Écriture est « Les droits de la prêtrise […] ne peuvent être maîtrisés ou utilisés que selon les principes de la justice ». Vous trouverez des idées d’activités de mémorisation dans la documentation annexe à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».

Documentation complémentaire

Comment puis-je améliorer mon accès aux pouvoirs du ciel ?

Camille N. Johnson, présidente générale de la Société de Secours, a expliqué :

« Le pouvoir [de la prêtrise] vient de la justice personnelle » (Sujets de l’Évangile, « Prêtrise »). Il est accessible aux membres de l’Église qui contractent des alliances lors du baptême et dans la maison du Seigneur et qui les respectent. Le président Nelson a enseigné, lors de la conférence générale d’octobre 2019, que « toute femme et tout homme qui contractent des alliances avec Dieu et les respectent, et qui sont dignes de participer aux ordonnances de la prêtrise, ont directement accès au pouvoir de Dieu » (« Des trésors spirituels », Le Liahona, novembre 2019, p. 77) Par notre justice personnelle, nous invitons le pouvoir de la prêtrise de Dieu à se déverser dans notre vie. (« President Camille N. Johnson: What Must Women and Men Do to Have Access to Priesthood Power? », Church News, 30 octobre 2022.)

Doctrine et Alliances 121:34, 40. Que signifie l’expression « il y a beaucoup d’appelés, mais peu d’élus » ?

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Être ou devenir élu n’est pas un statut exclusif qui nous est conféré. Au contraire, vous et moi pouvons en définitive choisir d’être élus en exerçant notre libre arbitre avec droiture. […]

Dieu n’a pas une liste de favoris à laquelle nous devons espérer qu’un jour notre nom soit ajouté. Il ne limite pas « les élus » à un petit nombre. Au lieu de cela, c’est notre cœur, nos désirs, notre respect des alliances et des ordonnances sacrées, notre obéissance aux commandements et, surtout, la grâce et la miséricorde rédemptrices du Sauveur qui déterminent si nous serons comptés parmi les élus de Dieu. (David A. Bednar, « Revêts-toi de ta force, Ô Sion », Le Liahona, novembre 2022, p. 94)

Doctrine et Alliances 121:38 (voir aussi Actes 9:5). Que signifie « regimber contre les aiguillons » ?

Un « aiguillon » désigne une pique, une sorte de lance ou de bâton pointu utilisé pour aiguillonner les animaux afin de les faire avancer. Au lieu d’avancer, les animaux têtus réagissent parfois par des ruades, regimbant littéralement « contre les aiguillons ». Une telle réaction ne fait qu’augmenter la détresse de l’animal puisqu’il s’expose à une stimulation plus douloureuse de la part de son maître.

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre manière de commencer la leçon

Montrez un appareil qui nécessite d’être branché à une source d’alimentation pour être utilisé efficacement. Démontrez qu’il ne fonctionne pas sans électricité. Notez deux intitulés au tableau : « Comment me connecter aux pouvoirs du ciel » et « Comment me déconnecter des pouvoirs du ciel ». Demandez aux apprenants d’énumérer des réponses sous chaque intitulé puis de réfléchir à ce qu’ils font pour se connecter ou se déconnecter des pouvoirs du ciel.

Les désirs de notre Père céleste aimant

Pour faire comprendre aux apprenants que notre Père céleste désire nous accorder les pouvoirs du ciel, montrez une image du fleuve Missouri.

Ensuite demandez aux apprenants de choisir un camarade de classe qui, selon eux, est fort physiquement. Invitez cet apprenant à expliquer comment il ferait pour arrêter le débit du fleuve à l’aide de son bras.

Les apprenants liront ensuite Doctrine et Alliances 121:33 pour trouver l’analogie que le Seigneur utilise. Après cela, discutez du fait que cette analogie nous enseigne comment Dieu désire nous bénir. Reliez cette référence à Doctrine et Alliances 121:26 et discutez de la façon dont le Seigneur déverse la connaissance sur nous par l’intermédiaire du Saint-Esprit.

Vidéo supplémentaire

Montrez « The Powers of Heaven » (9 min 14), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Cette vidéo aidera les apprenants à voir le rapport entre le pouvoir de la prêtrise et la façon dont l’électricité parvient à un foyer. Elle présente aussi des exemples réels de la manière d’augmenter ou de diminuer notre accès au pouvoir de la prêtrise. Bien que la vidéo montre des jeunes gens qui accèdent au pouvoir de la prêtrise, assurez-vous que les apprenants comprennent comment les principes de la justice s’appliquent à tout le monde.